四年级下册语文-7.种一片太阳花 课后作业（B组）_北师大版 ppt课件

1、一、言语运用。一、言语运用。春天到了，百花竞相开放。公园里的花儿红的似火，粉的春天到了，百花竞相开放。公园里的花儿红的似火，粉的似霞，白的似雪，真美丽！但这时一群爱美的女孩却似霞，白的似雪，真美丽！但这时一群爱美的女孩却将花儿摘下来戴在头上，此时他该如何去劝她们维护将花儿摘下来戴在头上，此时他该如何去劝她们维护花朵，不要随意摘取。花朵，不要随意摘取。_才干节节高才干节节高例如一：爱美之心，人皆有之。花朵戴在头上很美，可例如一：爱美之心，人皆有之。花朵戴在头上很美，可是挂在枝头大家共同欣赏会更美。是挂在枝头大家共同欣赏会更美。例如二：花朵也爱美，所以请让它们在枝头纵情开放吧！例如二：花朵也爱美，

2、所以请让它们在枝头纵情开放吧！二、课内阅读。二、课内阅读。看得多了，才留意到，作为单独的一朵太阳花，其生命却极为看得多了，才留意到，作为单独的一朵太阳花，其生命却极为短促，朝开夕谢，只需一日。由于开花的时间这么短，这短促，朝开夕谢，只需一日。由于开花的时间这么短，这时机就显得格外珍贵。每天，都有一批成熟了的花蕾在等时机就显得格外珍贵。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思。一见阳光，即刻开放。花瓣像从熟睡中清醒过来了意思。一见阳光，即刻开放。花瓣像从熟睡中清醒过来了似的，徐徐向外伸张，开大了，开圆了

3、似的，徐徐向外伸张，开大了，开圆了它贪婪地享用它贪婪地享用阳光，纵情地绽放，朵朵都是那么精神充沛，不遗余力。阳光，纵情地绽放，朵朵都是那么精神充沛，不遗余力。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开了。第二天，迎接朝阳的，将是另一批新的、成熟了的花了。第二天，迎接朝阳的，将是另一批新的、成熟了的花蕾。蕾。1 1从文中找出以下词语的近义词。从文中找出以下词语的近义词。短暂短暂() )贪婪贪婪() )特别特别() )立刻立刻() )2 2这段话主要运用的修辞手法是这段话主要运用的修辞手法是( () )A A排比排比B B比喻比喻C C拟人

4、拟人D D夸张夸张短促短促贪婪贪婪格外格外即刻即刻C C3 3太阳花是怎样珍惜格外珍贵的生命，努力绽放的？太阳花是怎样珍惜格外珍贵的生命，努力绽放的？用选文中的语句回答。用选文中的语句回答。_4 4选文主要描写了选文主要描写了_的全过程。的全过程。5 5他觉得太阳花具备的哪些精神是值得他学习的？他觉得太阳花具备的哪些精神是值得他学习的？_日出前，它包裹得严严紧紧日出前，它包裹得严严紧紧朵朵都是那么精朵朵都是那么精神充沛，不遗余力。神充沛，不遗余力。单独的一朵太阳花开花单独的一朵太阳花开花例如：自动让位、为同伴着想的集体精神。例如：自动让位、为同伴着想的集体精神。三、课外阅读。三、课外阅读。_

5、我家书桌的一角摆着一盆文竹，它不像玫瑰我家书桌的一角摆着一盆文竹，它不像玫瑰(gui(guigu)gu)那样绚丽多姿，也不像月季那样艳丽可人，而是以它那样绚丽多姿，也不像月季那样艳丽可人，而是以它那绿色的美给人一种酣畅的觉得。那绿色的美给人一种酣畅的觉得。文竹四季常绿。初春，它那油绿的枝条上抽出了几枝新芽，文竹四季常绿。初春，它那油绿的枝条上抽出了几枝新芽，新芽上新芽上( (发现呈现发现呈现) )出茸茸的绿叶。暮春时节，文竹出茸茸的绿叶。暮春时节，文竹的新枝上又伸出了许多嫩绿、纤细的新叶片，显得郁的新枝上又伸出了许多嫩绿、纤细的新叶片，显得郁郁葱葱。郁葱葱。例如：文竹例如：文竹 盛夏，微风偶尔

6、从纱窗吹来，文竹悄然地婆娑起舞。刚浇水后盛夏，微风偶尔从纱窗吹来，文竹悄然地婆娑起舞。刚浇水后的文竹，更是美观，晶莹的小水珠，含在茂密的绿叶中，阳光一照，的文竹，更是美观，晶莹的小水珠，含在茂密的绿叶中，阳光一照，像无数像无数( (奇妙特别奇妙特别) )的珍珠在闪亮。的珍珠在闪亮。秋天，百花开场落叶了。可文竹还是那样绿茸茸的，那绿丝构秋天，百花开场落叶了。可文竹还是那样绿茸茸的，那绿丝构成的叶子一片叠一片，构成了一块绿荫，让人感到清雅、文静。成的叶子一片叠一片，构成了一块绿荫，让人感到清雅、文静。寒冬，许多花草都凋谢了，而文竹还像苍松、翠柏那样寒冬，许多花草都凋谢了，而文竹还像苍松、翠柏那样(

7、 (挺立挺立挺拔挺拔) )着，它那每片伸展的绿叶上，似着，它那每片伸展的绿叶上，似(sh(shs)s)乎都显示着生命乎都显示着生命力，让人觉得它是那么温顺力，让人觉得它是那么温顺(yu(yuru)ru)，又是那么坚强。，又是那么坚强。每当我坐在书桌前复习功课的时候，都要看看这盆文竹，它是每当我坐在书桌前复习功课的时候，都要看看这盆文竹，它是我生活中的同伴。我生活中的同伴。 1 1给短文加个适宜的标题。给短文加个适宜的标题。2 2在文中括号内选择适宜的词语，画在文中括号内选择适宜的词语，画“。3 3用用“画去括号中不恰当的音节。画去括号中不恰当的音节。4 4从文章中找出描写文竹叶子的词语，写在下

8、面的横线从文章中找出描写文竹叶子的词语，写在下面的横线上。上。( (至少四个至少四个) )_5 5文章第文章第2 25 5段作者是围绕哪句话来写的？段作者是围绕哪句话来写的？_茸茸嫩绿茂密纤细茸茸嫩绿茂密纤细文竹四季常绿。文竹四季常绿。6 6在第在第2 25 5自然段中作者是按什么顺序写的？他是从哪自然段中作者是按什么顺序写的？他是从哪里看出来的？里看出来的？_7 7他喜欢哪种植物？为什么？他喜欢哪种植物？为什么？_时间顺序。从时间顺序。从“初春、盛夏、秋天、寒冬这四个词初春、盛夏、秋天、寒冬这四个词语看出来的。语看出来的。例如：我喜欢仙人掌，由于仙人掌的生命力非常顽强，例如：我喜欢仙人掌，由

9、于仙人掌的生命力非常顽强，不论条件多么艰苦，它都顽强地生长。不论条件多么艰苦，它都顽强地生长。四、片段练笔。四、片段练笔。面对这乐观、谦让、向上的太阳花，他是不是有许面对这乐观、谦让、向上的太阳花，他是不是有许多话儿想说？以多话儿想说？以“太阳花，我想对他说为题，写一段太阳花，我想对他说为题，写一段250250字左右的话。字左右的话。点拨：抓住太阳花的特点及其所表现的精神来写。点拨：抓住太阳花的特点及其所表现的精神来写。例文：例文：太阳花，我想对他说太阳花，我想对他说当夏日炎炎的时候，当百花萎靡不振的时候，只需他，当夏日炎炎的时候，当百花萎靡不振的时候，只需他，还是那么缤纷多彩，似锦缎般多姿；

10、像彩霞般艳丽；如还是那么缤纷多彩，似锦缎般多姿；像彩霞般艳丽；如宝石般夺目。虽然他的身份低微，既不像花中之王牡丹宝石般夺目。虽然他的身份低微，既不像花中之王牡丹那样尊贵，也不像出淤泥而不染的荷花那样纯真高雅，那样尊贵，也不像出淤泥而不染的荷花那样纯真高雅，但是他依然很乐观，每天纵情地绽放本人，不遗余力，但是他依然很乐观，每天纵情地绽放本人，不遗余力，精神充沛，朵朵都是那么热情。他的生命虽然短暂，但精神充沛，朵朵都是那么热情。他的生命虽然短暂，但勇于绽放，活得有价值，有意义。我们人不是也应该像勇于绽放，活得有价值，有意义。我们人不是也应该像他这样吗？假设人的终身没有学习，没有斗争，终身中他这样吗？假设人的终身没有学习，没有斗争，终身中活得没有价值，没有意义，这是多么可悲啊！所以，我活得没有价值，没有意义，这是多么可悲啊！所以，我们要以他为典范，不断积累，不断学习，蓄势待发，好们要以他为典范，不断积累，不断学习，蓄势待发，好好把握住人生的每一个时机，好好地利用时机，在本人好把握住人生的每一个时机，好好地利用时机，在本人人生的道路上写下辉煌的一页！人生的道路上写下辉煌的一页！五、拓展积累题。五、拓展积累题。人们根