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文档简介

1、LOGO第第1讲讲课程概要课程概要职业探索职业探索课程性质课程性质:本课程为应届毕业生就业指导课,是本课程为应届毕业生就业指导课,是公共公共必修课必修课,是高等学校的,是高等学校的基础理论课基础理论课。也是理论和实践。也是理论和实践相结合而实践性又较强的一门学科,是学生毕业前教相结合而实践性又较强的一门学科,是学生毕业前教育的一门重要课程。育的一门重要课程。时间安排:时间安排:10个课时(个课时(5次课)次课)课程教学目的与要求:通过对同学们进行就业指导,课程教学目的与要求:通过对同学们进行就业指导,帮助学生树立正确的就业观念。让同学们了解当前就帮助学生树立正确的就业观念。让同学们了解当前就业

2、形势、就业政策、社会职业状况、职业素质要求,业形势、就业政策、社会职业状况、职业素质要求,认识自我个性特点,做好求职准备,掌握就业的基本认识自我个性特点,做好求职准备,掌握就业的基本途径和方法,增强就业竞争意识和依法维权意识,提途径和方法,增强就业竞争意识和依法维权意识,提高就业竞争能力。高就业竞争能力。本课程主要内容本课程主要内容第一讲第一讲 就业形势政策分析及心理调适就业形势政策分析及心理调适第二讲第二讲 求职准备求职准备第三讲第三讲 简历的制作及面试简历的制作及面试第四讲第四讲 就业手续办理及单位需求就业手续办理及单位需求第五讲第五讲 工作适应及权益维护工作适应及权益维护内容内容考核形式

3、出勤出勤20%课堂表现课堂表现10%作业与游戏作业与游戏20%期末考试期末考试50%职业探索职业探索内容内容 期末考试:期末考试: 根据同学们就业过程中的实践性、应用根据同学们就业过程中的实践性、应用性(社会调查、企事业调查、历届校友访谈)等问题,性(社会调查、企事业调查、历届校友访谈)等问题,结合自身专业特点撰写一篇结合自身专业特点撰写一篇2012年就业形势分析报告年就业形势分析报告(就业计划书)和制作一份个人精美简历。(就业计划书)和制作一份个人精美简历。 90分以上为优秀,分以上为优秀,75-89分为良好,分为良好,60-74分为及分为及格,格,60分以下为不及格。为调动学生就业积极性,

4、若分以下为不及格。为调动学生就业积极性,若考核成绩不及格,但通过自己努力已成功实现就业,考核成绩不及格,但通过自己努力已成功实现就业,于于2012年年12月月31日前与用人单位签约,可视为考核及日前与用人单位签约,可视为考核及格。格。 第一讲第一讲职业探索职业探索内容内容就业形势、政策分析就业形势、政策分析一一. .就业就业心理调适心理调适二二. .我该去向何处我一民办高校本科生,毕业往哪里走?怎么走?路漫漫其修远兮吾将奋力而争先职业探索职业探索职业认知职业认知内容内容“其实文凭不过是一张火车票,清华的软卧,本科的硬卧,专科的硬其实文凭不过是一张火车票,清华的软卧,本科的硬卧,专科的硬座,民办

5、的站票,成教的在厕所挤着。火车到站,都下车找工作,才座,民办的站票,成教的在厕所挤着。火车到站,都下车找工作,才发现老板并不太关心你是怎么来的,发现老板并不太关心你是怎么来的,只关心你会干什么,能否创造效只关心你会干什么,能否创造效益益 ”职业探索职业探索职业探索职业探索2008、2009年河南省人才交流中心全国各地人才市场职业探索职业探索职业认知职业认知内容内容为了。给自己降低标准职业探索职业探索职业认知职业认知内容内容职业探索职业探索职业认知职业认知内容内容有的毕业生有的毕业生。自主创业职业探索职业探索职业认知职业认知内容内容职业探索职业探索职业认知职业认知内容内容山东籍洛阳师范09届本科

6、生职业探索职业探索职业认知职业认知内容内容自主创业自主创业“另类”就业职业探索职业探索内容内容 北京大学博士陆步轩和西北政法大学周龙北京大学博士陆步轩和西北政法大学周龙开店卖猪肉;开店卖猪肉; 北京一洗浴中心招聘北京一洗浴中心招聘200200人,竟有人,竟有50005000多名多名大学生应聘,大学生应聘,40%40%的人表示愿意从搓澡工、捏的人表示愿意从搓澡工、捏脚工做起;脚工做起;3434名四川职业技术学院学生集体到名四川职业技术学院学生集体到北京家政公司应聘保姆北京家政公司应聘保姆; ; 东方今报东方今报郑州大学两名学生到商丘一郑州大学两名学生到商丘一高校应聘教师落选。毅然在这所高校门口开

7、起高校应聘教师落选。毅然在这所高校门口开起了包子铺了包子铺时势造英雄:与儿时的梦想有些偏离职业探索职业探索内容内容职业认知职业认知内容内容职业认知职业认知 就业形势、政策分析就业形势、政策分析1 1、当前我国总体就业形势及高校毕业生就业基当前我国总体就业形势及高校毕业生就业基本现状本现状2 2、我省大学毕业生就业形势我省大学毕业生就业形势3 3、当前大学生就业难的原因分析当前大学生就业难的原因分析4 4、面对严峻的就业形势,我们该怎么办?面对严峻的就业形势,我们该怎么办? 总结为四点:总结为四点: 供求总量上的矛盾短期内难以改变。供求总量上的矛盾短期内难以改变。 供求结构性矛盾突出(有人没事做

8、,有事没人做)供求结构性矛盾突出(有人没事做,有事没人做) 地区之间就业状况不平衡地区之间就业状况不平衡 统筹城乡就业,面临繁重的任务统筹城乡就业,面临繁重的任务(1 1)是劳动力供大于求的基本格局长期存在。)是劳动力供大于求的基本格局长期存在。(2 2)下岗职工再就业压力依然很大。)下岗职工再就业压力依然很大。(3 3)就业的结构性矛盾十分突出)就业的结构性矛盾十分突出一方面,中西部地区和老工业基地、困难行业、资源一方面,中西部地区和老工业基地、困难行业、资源枯竭城市的就业问题,解决的难度很大。枯竭城市的就业问题,解决的难度很大。 另一方面,新兴的产业、行业和技术性职业所需素质另一方面,新兴

9、的产业、行业和技术性职业所需素质较高的人员又供不应求。较高的人员又供不应求。劳动力总体素质偏低劳动力总体素质偏低的问题更加的问题更加突出,突出,技能人才短缺技能人才短缺的现象尤其严重,已成为制约经济发的现象尤其严重,已成为制约经济发展、阻碍产业升级、提高创新能力的展、阻碍产业升级、提高创新能力的“瓶颈瓶颈”。同时,国。同时,国际贸易摩擦、人民币升值压力等国际和国内宏观经济的变际贸易摩擦、人民币升值压力等国际和国内宏观经济的变数,也将对一些地区和行业的就业产生影响。数,也将对一些地区和行业的就业产生影响。2.河南省就业形势分析河南省就业形势分析 (1 1)就业总量压力大)就业总量压力大:河南是全

10、国人口大省,也:河南是全国人口大省,也是人力资源大省,户籍人口超过是人力资源大省,户籍人口超过1 1亿,其中劳动年亿,其中劳动年龄人口超过龄人口超过60006000万人。还有万人。还有10001000多万农村富余劳动多万农村富余劳动力不得不远离故土到省外打工。力不得不远离故土到省外打工。 (2 2)就业结构性矛盾突出)就业结构性矛盾突出:结构性矛盾突出表现:结构性矛盾突出表现在劳动力市场出现的部分企业在劳动力市场出现的部分企业“招工难招工难”和部分劳和部分劳动者动者“就业难就业难”的两难困境。河南情况与其他地区的两难困境。河南情况与其他地区不同,同样是不同,同样是“招工难招工难”,但表现形式不

11、一样,总,但表现形式不一样,总体上说不是全省劳动力资源不足,而是企业招聘员体上说不是全省劳动力资源不足,而是企业招聘员工的门槛提高或者是一些企业劳动条件差、薪酬待工的门槛提高或者是一些企业劳动条件差、薪酬待遇低造成的。遇低造成的。 “ “就业难就业难”主要体现在部分高校毕主要体现在部分高校毕业生、就业困难群体、农村富余劳动力转移就业难,业生、就业困难群体、农村富余劳动力转移就业难,被征地农民职业转换难。被征地农民职业转换难。 (4 4)重点群体、就业困难人员就业难度依然较大:)重点群体、就业困难人员就业难度依然较大: 高校毕业生:高校毕业生:2012年,河南省高校毕业生总量大,2011年应届高

12、校毕业生有44.6万人,加上往年尚未就业的10万人,总量为55万人,占全省城镇需要就业人员总量的四分之一。高校毕业生学历层次影响就业走向,近3年全省本科以上毕业生就业情况好于专科,就业率保持在94%以上,专科学历毕业生就业率在80%左右,而全省高校毕业生中专科生占70%; 被征地农民职业转换问题突出。被征地农民职业转换问题突出。 城镇就业困难群体就业难。城镇就业困难群体就业难。 中央领导多次指示“要把大学生就业摆在当前就业工作的首位”协调15个有关部委以空前力度出台了17个配套文件 有越来越多的国家及地方基层项目可供选择自由职业,灵活就业趋势增多大学生应征入伍积极鼓励大学生创业就业政策更积极就

13、业政策更积极就业选择多元化就业选择多元化人才需求双峰叠加人才需求双峰叠加2012年毕业生将是就业压力加大与就业利好增多并存的一年。年毕业生将是就业压力加大与就业利好增多并存的一年。就业利好增多体现就业利好增多体现经历过国际金融危机后,国内经济企稳回升,企业中去年被冰封的用人需求得以释放随着企业自身经营的好转,新的用人需求大量涌现从社会和高从社会和高等教育的层等教育的层面来看面来看1 1、中国高等教育进入大众化时代、中国高等教育进入大众化时代2 2、结构性矛盾,供求错位、结构性矛盾,供求错位3 3、选人用人,缺少标准、选人用人,缺少标准 英才教育阶段英才教育阶段 大众化高等教育阶段大众化高等教育

14、阶段 普及化高等教育阶段普及化高等教育阶段高等教育大众化时代大学生就业的特点高等教育大众化时代大学生就业的特点 (1 1)大学生就业由)大学生就业由“精英精英”走向走向“大众大众”:稀缺性原理。:稀缺性原理。 (2 2)大学生就业市场进一步由)大学生就业市场进一步由“卖方卖方”走向走向“买方买方”:薪酬水:薪酬水平下降,用人单位处于优势地位。平下降,用人单位处于优势地位。 (3 3)大学生就业向第三产业倾斜:发达国在第三产业就业人)大学生就业向第三产业倾斜:发达国在第三产业就业人数超过数超过5050,美、加拿大,美、加拿大6969,英,英6666,法,法6363;日;日5858;德;德5454

15、;中国;中国2424。 (4 4)大学毕业初期失业率较高。)大学毕业初期失业率较高。某高中毕业班。某高中毕业班。A:快高考了,大家都准备报啥专业?:快高考了,大家都准备报啥专业?B:我准备报国际贸易!:我准备报国际贸易!A:有前途!我也准备报国际贸易,与国际:有前途!我也准备报国际贸易,与国际接轨!接轨!C:我准备报纺织工程!:我准备报纺织工程!AB:土了吧你,你想当伟大的纺织工人啊!:土了吧你,你想当伟大的纺织工人啊!C:。那我也报国际贸易好啦!:。那我也报国际贸易好啦!纺织工程人才供需比:1:5国际贸易人才供需比: 3:1 大学专业调整大学专业调整3 3、4 4年一个周期,年一个周期, 结

16、果导致招生时是热门专业,分配时变成了供结果导致招生时是热门专业,分配时变成了供大于求的冷门学生。这需要加强大学毕业生信息的汇集大于求的冷门学生。这需要加强大学毕业生信息的汇集于分析,以及动态调整。于分析,以及动态调整。哎,工作真难找,没法活了!老板,今天去人才市场,又没招到人!。去哪能招到人呢? 指需要就业的指需要就业的劳动者职业技能、劳动者职业技能、素质、择业观念与素质、择业观念与经济增长带来的就经济增长带来的就业岗位要求难以适业岗位要求难以适应,导致有工作不应,导致有工作不能干能干结构性失业结构性失业 指劳动者工作指劳动者工作不如意、或者为了不如意、或者为了寻求更高的待遇和寻求更高的待遇和

17、更大的发展机会而更大的发展机会而造成的暂时性失业造成的暂时性失业摩擦性失业摩擦性失业从毕业生从毕业生自身来看自身来看1、准备不足,目标模糊、准备不足,目标模糊2、依赖性强,创造力弱、依赖性强,创造力弱3、理念滞后,能力危机、理念滞后,能力危机最欢迎的大学毕业生类型最欢迎的大学毕业生类型第一类:第一类:思想政治素质良好思想政治素质良好的毕业生,如优秀毕业生、党员和担任过主要学生干的毕业生,如优秀毕业生、党员和担任过主要学生干部的毕业生。部的毕业生。第二类:第二类:有事业心和责任感,能吃苦的毕业生有事业心和责任感,能吃苦的毕业生。这类毕业生能够把事业放在第一。这类毕业生能够把事业放在第一位,踏实肯

18、干,能与单位同甘苦、共患难,因而是很多用人单位所希望得到位,踏实肯干,能与单位同甘苦、共患难,因而是很多用人单位所希望得到的。的。第三类:第三类:懂专业、会管理、善交际、外语水平高的毕业生懂专业、会管理、善交际、外语水平高的毕业生。这些毕业生精力旺盛、。这些毕业生精力旺盛、基础扎实、自学能力强、知识面宽。基础扎实、自学能力强、知识面宽。第四类:第四类:有主见且善于沟通的毕业生有主见且善于沟通的毕业生。工作中有主见、勇于开拓创新、善于沟通。工作中有主见、勇于开拓创新、善于沟通信息交流看法、有合作精神、具有创造的人,才有可能为公司创造更多的财信息交流看法、有合作精神、具有创造的人,才有可能为公司创

19、造更多的财富。富。 第五类:第五类:动手能力强的毕业生。动手能力强的毕业生。文科类毕业生文科类毕业生若公开发表过文章、调查报告等;若公开发表过文章、调查报告等;理科类毕业生理科类毕业生若有一些发明创造、科研成果;若有一些发明创造、科研成果;经济、法律类毕业生经济、法律类毕业生若有一定的实践经验或模拟工作经验;若有一定的实践经验或模拟工作经验;外语类毕业生外语类毕业生的听、说、读、写等能力强,则往往会成为人才市场的听、说、读、写等能力强,则往往会成为人才市场上的上的”抢手货抢手货”。一般来说,一般来说,外语和计算机水平低的毕业生是缺乏竞争力的。外语和计算机水平低的毕业生是缺乏竞争力的。 第六类:

20、有多技之长,更有深层特质的毕业生。第六类:有多技之长,更有深层特质的毕业生。“万贯家财,不如多技在身。万贯家财,不如多技在身。”最不受欢迎的大学毕业生类型最不受欢迎的大学毕业生类型第一类:第一类:只只 “ “专专”不活的人。不活的人。这类学生拿过去的话说是白面书生,专业成绩这类学生拿过去的话说是白面书生,专业成绩好,但仅此而已,其它知识一概不问、不学,综合素质差,还自命不凡,必然好,但仅此而已,其它知识一概不问、不学,综合素质差,还自命不凡,必然让人反感。让人反感。 第二类第二类:“尖利尖利”、不合群的人。、不合群的人。学生时代独来独往是可以的,某些事借助个学生时代独来独往是可以的,某些事借助

21、个人人的力量也能够办到,且通过这些事可以表达自己的意愿。但是,步入社会后人的力量也能够办到,且通过这些事可以表达自己的意愿。但是,步入社会后人们要求的是通过群体活动来谋求种协调性,有时个人必须作些自我牺牲。们要求的是通过群体活动来谋求种协调性,有时个人必须作些自我牺牲。 第三类:第三类:学无所成的人。学无所成的人。几年学习下来,本专业没学好,什么业几年学习下来,本专业没学好,什么业务证书都没拿到,一事无成,务证书都没拿到,一事无成, 又没有吃苦耐劳的精神。这样的又没有吃苦耐劳的精神。这样的学生很难想象哪个用人单位会喜欢用。学生很难想象哪个用人单位会喜欢用。第四类:第四类:胆怯退缩的人。胆怯退缩

22、的人。有些学生不善于口头表达,他们不具备有些学生不善于口头表达,他们不具备凡事都说得有条有理的素质。凡事都说得有条有理的素质。第五类:第五类:缺乏责任心的人。缺乏责任心的人。与无忧无虑的学校生活不同,进入单与无忧无虑的学校生活不同,进入单位工作后,每个人都要负一定的责任,缺乏责任感的人不但干不位工作后,每个人都要负一定的责任,缺乏责任感的人不但干不好自己的事,而且还会给单位和别人带来麻烦。好自己的事,而且还会给单位和别人带来麻烦。第六类:第六类:体弱多病的人。体弱多病的人。身体是工作、生活的本钱,有个好身身体是工作、生活的本钱,有个好身体,才能适应残酷的竞争。体,才能适应残酷的竞争。4 4、国

23、家鼓励普通高校毕业生自主创业政策公告、国家鼓励普通高校毕业生自主创业政策公告 (20102010年,国家下发)年,国家下发) 高校毕业生到企业特别是中小企业就业高校毕业生到企业特别是中小企业就业可否在当地落户?可否在当地落户? 按照按照国务院关于进一步做好普通高等学国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知校毕业生就业工作的通知(国发(国发201116号)号)规定,对各类企业招用非本地户籍的普通高校专规定,对各类企业招用非本地户籍的普通高校专科以上毕业生,各地城市应取消落户限制(直辖科以上毕业生,各地城市应取消落户限制(直辖市按各自有关规定执行)。市按各自有关规定执行)。 内容内容

24、流动人员人事档案如何保管?流动人员人事档案如何保管? 根据根据流动人员人事档案管理暂行规定流动人员人事档案管理暂行规定: 待业的高校毕业生的人事档案,由高校毕业生到具待业的高校毕业生的人事档案,由高校毕业生到具有档案管理权限的机关、事业单位、国有企业就业的,有档案管理权限的机关、事业单位、国有企业就业的,由单位直接接收、管理档案;到无档案管理权限的单由单位直接接收、管理档案;到无档案管理权限的单位(私营企业、外资企业等)就业的,可由各地公共位(私营企业、外资企业等)就业的,可由各地公共就业和人才服务机构负责提供档案管理等人事代理服就业和人才服务机构负责提供档案管理等人事代理服务。务。 高校毕业

25、生离校时没有就业的,档案可由学校统高校毕业生离校时没有就业的,档案可由学校统一发回原户籍所在地公共就业和人才服务机构保管。一发回原户籍所在地公共就业和人才服务机构保管。档案不允许个人保存档案不允许个人保存。内容内容 高校毕业生怎样办理人事代理?高校毕业生怎样办理人事代理? 按照按照人才市场管理规定人才市场管理规定有关规定,人事代理有关规定,人事代理方式可由单位集体委托代理,也可由个人委托代理;方式可由单位集体委托代理,也可由个人委托代理;可多项委托代理,也可单项委托代理;可单位全员委可多项委托代理,也可单项委托代理;可单位全员委托代理,也可部分人员委托代理。托代理,也可部分人员委托代理。 单位

26、办理委托人事代理,须向代理机构提交有效证单位办理委托人事代理,须向代理机构提交有效证件以及委托书,确定委托代理项目。经代理机构审定件以及委托书,确定委托代理项目。经代理机构审定后,由代理机构与委托单位签定人事代理合同书,明后,由代理机构与委托单位签定人事代理合同书,明确双方的权利和义务,确立人事代理关系。确双方的权利和义务,确立人事代理关系。内容内容高校毕业生如何处理劳动人事纠纷?高校毕业生如何处理劳动人事纠纷? 发生劳动人事争议,可以通过协商解决。当发生劳动人事争议,可以通过协商解决。当事人不愿协商或协商不成的,可以向调解组织申事人不愿协商或协商不成的,可以向调解组织申请调解;不愿调解、调解

27、不成或者达成调解协议请调解;不愿调解、调解不成或者达成调解协议后不履行的,可以向劳动人事争议仲裁委员会申后不履行的,可以向劳动人事争议仲裁委员会申请仲裁;对仲裁裁决不服的,除法律另有规定的请仲裁;对仲裁裁决不服的,除法律另有规定的外,可以向人民法院提起诉讼。外,可以向人民法院提起诉讼。 对用人单位违反劳动保障法律、法规和规章对用人单位违反劳动保障法律、法规和规章的情况,高校毕业生可向的情况,高校毕业生可向人力资源社会保障部门人力资源社会保障部门举报、投诉举报、投诉。劳动保障监察机构将依法受理,纠。劳动保障监察机构将依法受理,纠正和查处有关违法行为。正和查处有关违法行为。国家促进普通高校毕业生就

28、业政策公告(2009年3月,教育部发布)鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业:鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业: 基层就业是指到城乡基层工作。一般来讲,基层就业是指到城乡基层工作。一般来讲,“基层基层”即包即包括广大农村,也包括城市街道社区;既涵盖县级以下党政机括广大农村,也包括城市街道社区;既涵盖县级以下党政机关、企事业单位,也包括社会团体、非公有制组织和中小企关、企事业单位,也包括社会团体、非公有制组织和中小企业;既包括自主创业、自谋职业,也包括艰苦行业和艰苦岗业;既包括自主创业、自谋职业,也包括艰苦行业和艰苦岗位。国家实施的基层就业项目:大学生志愿服务西部计划、位。国家实施的基层

29、就业项目:大学生志愿服务西部计划、三支一扶计划、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划、三支一扶计划、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划、选聘高校毕业生到村任职计划。选聘高校毕业生到村任职计划。鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业:鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业: 1 1、对到农村基层和城市社区公益性岗位就业的,给予社会保险补贴和、对到农村基层和城市社区公益性岗位就业的,给予社会保险补贴和公益性岗位补贴;对到农村基层和城市社区其他社会管理和公共服务岗位公益性岗位补贴;对到农村基层和城市社区其他社会管理和公共服务岗位就业的,给予薪酬或生活补贴;就业的,给予薪酬或生活补贴; 2 2、对到

30、中西部地区和艰苦边远地区县以下农村基层单位就业并履行一、对到中西部地区和艰苦边远地区县以下农村基层单位就业并履行一定服务期限的,由政府补偿学费,代偿助学贷款;定服务期限的,由政府补偿学费,代偿助学贷款; 3 3、对有基层工作经历的,在研究生招录和事业单位选聘时优先录取、对有基层工作经历的,在研究生招录和事业单位选聘时优先录取 4 4、对参加、对参加“选聘高校毕业生到村任职选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶三支一扶”(支教、支农、(支教、支农、支医和扶贫)、支医和扶贫)、“大学生志愿服务西部计划大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划教师特设岗位计划

31、”等项目的,给予生活补贴,按规定参加社会保险;项等项目的,给予生活补贴,按规定参加社会保险;项目服务期满并考核合格的,报考硕士研究生初试总分加目服务期满并考核合格的,报考硕士研究生初试总分加1010分,高职(高专)分,高职(高专)学生可免试入读成人本科;今后相应的自然减员空岗全部聘用参加项目服学生可免试入读成人本科;今后相应的自然减员空岗全部聘用参加项目服务期满的高校毕业生。务期满的高校毕业生。鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役:鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役: 5 5、由政府补偿学费,代偿助学贷款;、由政府补偿学费,代偿助学贷款; 6 6、在选取士官、考军校、安排到技术岗位等方面、在选取士官

32、、考军校、安排到技术岗位等方面优先;优先; 7 7、退役后参加政法院校为基层公检法定向岗位招、退役后参加政法院校为基层公检法定向岗位招生考试时,优先录取;生考试时,优先录取; 8 8、具有高职(高专)学历的,退役后免试入读成、具有高职(高专)学历的,退役后免试入读成人本科;或经过一定考核,入读普通本科;人本科;或经过一定考核,入读普通本科; 9 9、退役后报考硕士研究生初试总分加、退役后报考硕士研究生初试总分加1010分;荣立分;荣立二等功及以上的,退役后免试推荐入读硕士研究生。二等功及以上的,退役后免试推荐入读硕士研究生。鼓励和支持高校毕业生到中小企业就业和自主创业:鼓励和支持高校毕业生到中

33、小企业就业和自主创业: 1 10 0、对企业招用非本地户籍的普通高校专科以上毕业生,各、对企业招用非本地户籍的普通高校专科以上毕业生,各地城市应取消落户限制(直辖市按有关规定执行);地城市应取消落户限制(直辖市按有关规定执行); 1 11 1、为到中小企业就业的高校毕业生提供档案管理、人事代理、为到中小企业就业的高校毕业生提供档案管理、人事代理、社会保险办理和接续等方面的服务;社会保险办理和接续等方面的服务; 1 12 2、从事个体经营符合条件的,免收行政事业性收费并享受国、从事个体经营符合条件的,免收行政事业性收费并享受国家相关扶持政策;家相关扶持政策; 1 13 3、登记失业并自主创业的,

34、如自筹资金不足,可申请、登记失业并自主创业的,如自筹资金不足,可申请5 5万元万元小额担保贷款;对合伙经营和组织起来就业的,可按规定适当提小额担保贷款;对合伙经营和组织起来就业的,可按规定适当提高贷款额度;高贷款额度; 1 14 4、参加创业培训的,按规定给予职业培训补贴;、参加创业培训的,按规定给予职业培训补贴; 1 15 5、灵活就业并符合规定的,可享受社会保险补贴政策。、灵活就业并符合规定的,可享受社会保险补贴政策。 一、免费一、免费SIYB创业培训创业培训 (一)创业培训内容:(一)创业培训内容:SIYB(创办和改善你的企业)在郑州市培训(创办和改善你的企业)在郑州市培训内容包括内容包

35、括创业意识和创业计划创业意识和创业计划培训两个部分,培训期培训两个部分,培训期10天。天。 (二)培训报名程序:报名人员可持本人(二)培训报名程序:报名人员可持本人身份证、毕业证身份证、毕业证(或高校(或高校出示的毕业年度内证明)原件及复印件各两份,一寸彩照出示的毕业年度内证明)原件及复印件各两份,一寸彩照3张到各级张到各级人力资源和社会保障部门创业指导机构报名即可。人力资源和社会保障部门创业指导机构报名即可。 二、初始创业补贴二、初始创业补贴(一)我市户籍毕业两年内的大中专毕业生,持身份证、毕业证书、(一)我市户籍毕业两年内的大中专毕业生,持身份证、毕业证书、营业执照、有关持续经营营业执照、

36、有关持续经营6个月以上的稳定创业证明等材料,即可申个月以上的稳定创业证明等材料,即可申请每人请每人1000元元的初始创业补贴。的初始创业补贴。郑州市高校毕业生创业扶持政策郑州市高校毕业生创业扶持政策 三、创业奖励三、创业奖励(一)郑州市区范围内(不限郑州市户籍)毕业(一)郑州市区范围内(不限郑州市户籍)毕业2年内的大中专生、年内的大中专生、到基层任职的高校毕业生等人员创办的个体工商户或中小型企业均可到基层任职的高校毕业生等人员创办的个体工商户或中小型企业均可申请创业奖励资金。申请创业奖励资金。(二)评选条件:(二)评选条件:1、投资金额在、投资金额在50万元人民币以下。万元人民币以下。2、经营

37、一年、经营一年以上,用工人数不少于以上,用工人数不少于3人(含人(含3人)。人)。3、创业者和经营单位模范遵、创业者和经营单位模范遵守国家和省、市各项法律、法规和政策;经营管理水平较高,经济效守国家和省、市各项法律、法规和政策;经营管理水平较高,经济效益良好;无不良信誉等。益良好;无不良信誉等。(三)奖励政策:对评选认定为创业示范店的商户,给予评选年度内(三)奖励政策:对评选认定为创业示范店的商户,给予评选年度内5000元的创业先进奖励。元的创业先进奖励。 四、创业孵化四、创业孵化(一)到人力资源和社保障部门直接建立的创业孵化基地(园区)进(一)到人力资源和社保障部门直接建立的创业孵化基地(园

38、区)进行创业经营的大中专和高校毕业生,可享受行创业经营的大中专和高校毕业生,可享受2年的创业孵化期,免收年的创业孵化期,免收场地租金,孵化期结束,退出孵化基地。场地租金,孵化期结束,退出孵化基地。(二)到人力资源和社会保障部门创业指导机构认定的市场创业孵化(二)到人力资源和社会保障部门创业指导机构认定的市场创业孵化基地(园区)进行创业经营的大中专和高校毕业生,可享受每月不超基地(园区)进行创业经营的大中专和高校毕业生,可享受每月不超过过500元的的创业房租补贴,补贴时间不超过元的的创业房租补贴,补贴时间不超过2年。年。 五、创业小额贷款五、创业小额贷款 大中专和高校毕业生毕业后大中专和高校毕业

39、生毕业后2年内,持毕业证书及郑州市人力资源年内,持毕业证书及郑州市人力资源和社会保障部门核发的就业失业登记证明,可申请小额担保贷款,额和社会保障部门核发的就业失业登记证明,可申请小额担保贷款,额度一般不超过度一般不超过10万元,贷款期限万元,贷款期限2年,属于微利项目的,由财政贴息。年,属于微利项目的,由财政贴息。 六、创业指导与创业服务六、创业指导与创业服务大中专和高校毕业生可免费享受人力资源和社会保障部门创业指导机大中专和高校毕业生可免费享受人力资源和社会保障部门创业指导机构提供的创业咨询、开业指导、企业诊断、创业项目推介和创业实习构提供的创业咨询、开业指导、企业诊断、创业项目推介和创业实

40、习等创业指导和创业服务。等创业指导和创业服务。 七、郑州市创业各部门服务内容与联系方七、郑州市创业各部门服务内容与联系方式式(一)创业指导办公室:创业培训、创业政策指导。(一)创业指导办公室:创业培训、创业政策指导。联系方式:联系方式:67188005 时丹丹时丹丹 (二)创业项目开发部:创业项目征集与推介。(二)创业项目开发部:创业项目征集与推介。联系方式:联系方式:67885603 张振萍张振萍 王涛王涛(三)创业交流服务部:创业交流、创业服务、创业专家组织与创业(三)创业交流服务部:创业交流、创业服务、创业专家组织与创业协会管理。协会管理。联系方式:联系方式:67188543 67885605 王颢瑾王颢瑾 赵江玲赵江玲(四)创业管理部:创业孵化基地管理、创业示范店评选、创业帮扶。(四)创业管理部:创业孵化基地管理、创业示范店评选、创业帮扶。联系电话:联系电话:67174969 黎明辉黎明辉 夏梦斐夏梦斐强化对困难家庭高校毕业生的就业援助:强化对困难家庭高校毕业生的就业援助: 17 17、就业困难和零就业

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