第一部分语音和汉字

1、第一部分积累与运用第一章语音和汉字题量题量一般设一般设1 12 2题题分值分值2 26 6分分题型题型选择题、改错题、书写题、填空题选择题、改错题、书写题、填空题考点考点字音、字形辨析，汉字书写字音、字形辨析，汉字书写命题命题以多音字、形似字、形声字为主，在具体语境中以多音字、形似字、形声字为主，在具体语境中考查音、形、义的综合题呈上升趋势考查音、形、义的综合题呈上升趋势1.(20121.(2012福州中考福州中考) )下列加点字的注音，完全正确的一项下列加点字的注音，完全正确的一项是是( () )A.A.妖娆妖娆(ro) (ro) 重荷重荷(h) (h) 苦心孤诣苦心孤诣(y)(y)B.B.

2、绯绯(fi)(fi)红红 阔绰阔绰(chu) (chu) 惟妙惟肖惟妙惟肖(xio)(xio)C.C.丰硕丰硕(shu) (shu) 馈馈(ku)(ku)赠赠 根深蒂根深蒂(d)(d)固固D.D.芳馨芳馨(xn) (xn) 鞭挞鞭挞(d) (d) 叱咤叱咤(zh)(zh)风云风云答案：答案：C C。2.(20132.(2013丽水中考丽水中考) )选出下列词语中没有错别字的一项选出下列词语中没有错别字的一项( () )A.A.轩榭轩榭 骇人听闻骇人听闻 饶恕饶恕 毛骨耸然毛骨耸然B.B.招徕招徕 沥尽心血沥尽心血 告磬告磬 引颈就戮引颈就戮C.C.琐屑琐屑 相形见拙相形见拙 苍茫苍茫 重峦叠嶂

3、重峦叠嶂D.D.旁骛旁骛 一代天骄一代天骄 丘壑丘壑 粗制滥造粗制滥造答案：答案：D D。3.(20133.(2013黄冈中考黄冈中考) )请将下面语句准确、规范、美观地书写在请将下面语句准确、规范、美观地书写在其下的田字格中。其下的田字格中。以德报德，以直报怨。以德报德，以直报怨。答案：答案：略。略。4.(20134.(2013衡阳中考衡阳中考) )根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。音。 优秀的文学作品，传达着人类的优秀的文学作品，传达着人类的chn(chn() )憬和理憬和理想，凝想，凝( () )聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀聚着人类美

4、好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨意义，是一件大有裨( () )益的事情。文学作品对人的影益的事情。文学作品对人的影响，是响，是qin(qin() )移默化的。阅读文学作品，是一种文化的移默化的。阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。 ( (摘自摘自为你打开一扇门为你打开一扇门) )答案：答案：憧憧nnnn bb潜潜命题角度一命题角度一 语音拼读语音拼读【知识要点】【知识要点】

5、1.1.注意特殊拼写规则注意特殊拼写规则 (1)i(1)i和和u u的使用：的使用：i i行的韵母，前面没有声母的时候，写成行的韵母，前面没有声母的时候，写成yiyi、yy、yeye等；等；u u行的韵母，前面没有声母的时候，写成行的韵母，前面没有声母的时候，写成wuwu、ww、wowo等。等。 (2)(2)的使用：韵母的使用：韵母 和声母和声母j j、q q、x x相拼时，相拼时， 上的两点要上的两点要省略；省略；n n、l l和和 相拼时，相拼时， 上的两点不能省略；上的两点不能省略； 行的韵母，前行的韵母，前面没有声母的时候，写成面没有声母的时候，写成yuyu、yueyue、yunyun

6、等。等。 (3)o (3)o和和uouo的使用：声母的使用：声母b b、p p、m m、f f能和能和o o拼，不能和拼，不能和uouo拼。拼。 2.2.熟知标调规则熟知标调规则 标调时，声调应该标在音节的主要母音上，依据标调时，声调应该标在音节的主要母音上，依据a a、o o、e e、i i、u u、 的顺序，特别注意的顺序，特别注意“i”“u”i”“u”并列时声调应该标在后并列时声调应该标在后边元音上，如边元音上，如“回回(hu)”“(hu)”“球球(qi)”(qi)”。【常考题型】【常考题型】 1.(20131.(2013恩施中考恩施中考)T2.)T2.下列词语中加点的字注音全正确的下列

7、词语中加点的字注音全正确的一项是一项是( )( )2.(20132.(2013襄阳中考襄阳中考)T2.)T2.根据语境，给下面语境中加点的字根据语境，给下面语境中加点的字注音。注音。3.(20123.(2012成都中考成都中考)T1.)T1.下列语句中加点字注音有误的一项下列语句中加点字注音有误的一项是是( )( )【答题对策】【答题对策】语音辨析三方法语音辨析三方法【典题例证】【典题例证】见【感悟见【感悟经典考题】经典考题】T1(2012T1(2012福州中考福州中考) )【审题推断】【审题推断】题干信息：题干信息：完全正确的一项。完全正确的一项。推断推断1 1：应逐项分析，排查错误读音，每

8、个选项中只要有一个应逐项分析，排查错误读音，每个选项中只要有一个字读音错误即可排除该项。字读音错误即可排除该项。推断推断2 2：注意每项中的多音字和形声字。注意每项中的多音字和形声字。A A项项“荷荷”为多音字为多音字( (hh，hh) )，其最常用的意义是，其最常用的意义是“荷花荷花”和和“负担负担”，根据意义，根据意义“重荷重荷”应读应读“hh”；B B项项“肖肖”为多音字为多音字( (XioXio，xioxio) )，读，读“xioxio”时为时为“相似相似; ;像像”之意，根据意义应读之意，根据意义应读“xioxio”；D D项项“挞挞”属于形声字误读，不要读成属于形声字误读，不要读成

9、“dd”，应读，应读“tt”。结论：结论：选选C C。【易错警示】【易错警示】 形声字由于古今语音的演变等原因，大约有四分之三的形形声字由于古今语音的演变等原因，大约有四分之三的形声字声旁和整个字的读音不完全相同，所以形声字并不能都根声字声旁和整个字的读音不完全相同，所以形声字并不能都根据声旁来推断读音。如据声旁来推断读音。如“玷玷”读读dindin，而不读，而不读zhnzhn；“涸涸”读读hh，而不读，而不读。因此，不能轻易地依据声旁判断读音，更不要。因此，不能轻易地依据声旁判断读音，更不要“长字读半截，短字读半边长字读半截，短字读半边”。命题角度二命题角度二 字形辨析字形辨析【知识要点】【

10、知识要点】 造成书写错误的主要原因造成书写错误的主要原因( (括号中的字为错别字括号中的字为错别字) )：【常考题型】【常考题型】1.(20131.(2013宜宾中考宜宾中考)T2.)T2.下列各项词语中没有错别字的一项下列各项词语中没有错别字的一项是是( () )2.(20132.(2013宁波中考宁波中考)T1.)T1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。读下面这段文字，根据拼音写出汉字。3.(20133.(2013苏州中考苏州中考)T2.)T2.下面一段话中有四个错别字，把它们下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。找出来填入表中，然后改正。【答题对策】【答题对策】字形辨

11、析五技法字形辨析五技法技法技法阐释阐释语音辨形语音辨形对于因形近而产生的错别字，如果读音不同，就对于因形近而产生的错别字，如果读音不同，就可凭读音辨析。如：辍可凭读音辨析。如：辍(chu)(chu)学、点缀学、点缀(zhu)(zhu)词义辨形词义辨形形声字的形旁表义，可以抓住形旁辨析形似字。形声字的形旁表义，可以抓住形旁辨析形似字。如：如：“燥、躁、澡燥、躁、澡”：有：有“火火”就有就有“燥热燥热”；有有“足足”就有就有“躁动躁动”；有；有“水水”，就有，就有“洗澡洗澡”技法技法阐释阐释结构结构分析分析借助词语的结构特点判断用字的正误。如：寡不敌借助词语的结构特点判断用字的正误。如：寡不敌众，

12、众，“寡寡”( (少少) )和和“众众”对应，不能写成对应，不能写成“寡不敌寡不敌重重”追根追根溯源溯源依据词语的特定文化内涵辨析字形。如：墨守成规，依据词语的特定文化内涵辨析字形。如：墨守成规，“墨墨”指墨子指墨子语境语境辨识辨识根据语境或词语组合判断字形正误。如：凛冽寒风，根据语境或词语组合判断字形正误。如：凛冽寒风，“冽冽”是是“冷冷”的意思，符合语境。不能写成的意思，符合语境。不能写成“凛凛洌寒风洌寒风”，“洌洌”是是“( (水、酒水、酒) )清清”的意思，如的意思，如“水洌水洌”【典题例证】【典题例证】见【感悟见【感悟经典考题】经典考题】T2(2013T2(2013丽水中考丽水中考)

13、 )【审题推断】【审题推断】题干信息：题干信息：没有错别字的一项。没有错别字的一项。推断推断1 1：逐项排查错别字，每个选项中只要有一个错别字即可逐项排查错别字，每个选项中只要有一个错别字即可排除该项。排除该项。推断推断2 2：选项中的形似字、同音字误写均可根据意义进行辨析。选项中的形似字、同音字误写均可根据意义进行辨析。A A项为同音字误写，项为同音字误写，“毛骨耸然毛骨耸然”应为应为“毛骨悚然毛骨悚然”；B B项为形项为形似字误写，似字误写，“告磬告磬”应为应为“告罄告罄”；C C项为形似字误写，项为形似字误写，“相相形见拙形见拙”应为应为“相形见绌相形见绌”。结论：结论：选选D D。命题

14、角度三命题角度三 汉字书写汉字书写【知识要点】【知识要点】 写好汉字，首先要把握汉字的基本特点、间架结构、书写写好汉字，首先要把握汉字的基本特点、间架结构、书写顺序；其次要养成良好的书写习惯，力争做到书写规范、工整、顺序；其次要养成良好的书写习惯，力争做到书写规范、工整、美观。最后要熟悉楷书、行书、隶书等几种常见字体的特点。美观。最后要熟悉楷书、行书、隶书等几种常见字体的特点。【常考题型】【常考题型】1.(20131.(2013滨州中考滨州中考)T1.)T1.请用正楷字将下面的语句准确、规范、请用正楷字将下面的语句准确、规范、美观地抄写在田字格内。美观地抄写在田字格内。2.(20132.(20

15、13资阳中考资阳中考)T7.)T7.用楷书将下面短语工整地抄写在田字用楷书将下面短语工整地抄写在田字格内。格内。【答题对策】【答题对策】汉字书写的三个得分点汉字书写的三个得分点【典题例证】【典题例证】见【感悟见【感悟经典考题】经典考题】T3(2013T3(2013黄冈中考黄冈中考) )【审题推断】【审题推断】题干信息题干信息1 1：准确、规范、美观。准确、规范、美观。推断推断1 1：最好用楷书进行书写，这样易于做到准确、规范、美最好用楷书进行书写，这样易于做到准确、规范、美观。观。题干信息题干信息2 2：书写在其下的田字格中。书写在其下的田字格中。推断推断2 2：写在田字格中，注意田字格的个数

16、，查看是否包含标写在田字格中，注意田字格的个数，查看是否包含标点符号。点符号。结论：结论：略。略。【状元心得】【状元心得】 书写题一般在中考试卷的第一题，书写时一定要认真，不书写题一般在中考试卷的第一题，书写时一定要认真，不要乱勾画、乱涂抹，更不要出现错别字，保持试卷整洁。要乱勾画、乱涂抹，更不要出现错别字，保持试卷整洁。命题角度四命题角度四 语境拼写语境拼写【知识要点】【知识要点】 语境拼写题往往设置一个新背景材料语段或经典语段，在语境拼写题往往设置一个新背景材料语段或经典语段，在语段中考查对字音、字形、字义的把握。语段中往往含有易错语段中考查对字音、字形、字义的把握。语段中往往含有易错字、

17、多音字、形近字、同音异形字。字、多音字、形近字、同音异形字。【常考题型】【常考题型】1.(20131.(2013衡阳中考衡阳中考)T1.)T1.根据拼音写出相应的汉字，并给加点根据拼音写出相应的汉字，并给加点的字注音。的字注音。2.(20132.(2013舟山中考舟山中考)T1.)T1.根据拼音写出汉字。根据拼音写出汉字。【答题对策】【答题对策】语境辨音辨形法语境辨音辨形法 (1)(1)语境辨音。把多音字放入特定的语境中，准确辨别读语境辨音。把多音字放入特定的语境中，准确辨别读音就容易多了。如，据史书记载音就容易多了。如，据史书记载(zi)(zi)，王昭君多才多艺，每，王昭君多才多艺，每逢三年

18、五载逢三年五载(zi)(zi)汉族和匈奴首脑聚会，她都要载汉族和匈奴首脑聚会，她都要载(zi)(zi)歌载歌载(zi)(zi)舞。舞。 (2)(2)语境辨形。把形声字放入特定的语境中，辨别字形就语境辨形。把形声字放入特定的语境中，辨别字形就准确多了。如，他在断壁残垣的缝隙中发现了一块精美的璧准确多了。如，他在断壁残垣的缝隙中发现了一块精美的璧玉。玉。【典题例证】【典题例证】见【感悟见【感悟经典考题】经典考题】T4(2013T4(2013衡阳中考衡阳中考) )【审题推断】【审题推断】语段信息语段信息1 1：“传达着人类的传达着人类的chnchn( () )憬和理想憬和理想”“”“凝凝( () )聚着人类美好的感情聚着人类美好的感情”“”“是是qinqin( () )移默化移默化的的”。推断推断1 1：“凝凝”是形声字，不要误读为是形声字，不要误读为yy。“憧憧”“”“潜潜”都是都是形声字，注意不要误写成形似字形声字，注意不要误写成形似字“僮僮”和音近字和音近字“迁迁”。语段信息语段信息2 2：“是一件大有裨是一件大有裨( () )益的事情益的事情”。推断推断2 2：“裨裨”是多音字，读是多音字，读bb时的意义是时的