修改后过程性督导评分表

1、1 .南川区学校管理工作经常性督导评分参考表学校（盖章）：日期：年月日指标标准及评分说明评分方法督导评分常规工作50分1.计划管理（7分）制定有学年度工作计划，目标明确，措施具体记3分；按计划开展学校工作记4分。查计划、行事历、日志是否一致2.行政管理（7分）党组织政治核心作用发挥好记3分；重大决策广泛征求教职工意见2分；依法管理学校记2分。访相关人员3.民主管理（7分）定期召开教代会记3分；校务公开规范记4分。访相关人员4.制度管理（7分）规章制度健全、严格执行记4分；奖惩逗硬记3分。查记录、访师生5.学籍管理（7分）辍学率达标记2分；学籍档案真实、规范记2分。义务教育阶段未办重点班记2分；

2、无大班额记1分。查学籍、访学生6.后勤管理（7分）管好校地、校产、食堂、超市、小卖部和校办企业。看现场7.争取支持（8分）争取分片联系的区领导及部门支持2分（各1分）；争取乡镇、街道支持1分，每年向当地党委政府主要和分管领导专题汇报学校工作两次及以上2分（一次1分），邀请他们到学校检查指导工作一次及以上1分；争取企业或个人赞助2分。查佐证材料、访有关人员年度专项工作50分8.安全管理（25分）安全机制安全分工明确；责任落实；预案齐备；网络健全。4分看现场、查记录、访有关人员安全设施治安、消防设施完备；通道畅通，标识清楚；监控工作正常，落实人员值守；定期木查，及时整改。5分安全措施门卫履职认真，

3、严格盘查、认真登记；保安巡逻科学；值班人员到位负责；安全信息渠道畅通。6分安全教育安全法制教育措施落实，记录完善；宣传到位；活动丰富；师生熟知安全演练流程及自身责任o6分稳控工作稳控措施具体可行；完成稳控工作目标。4分9.教学设备管理（13分）功能室管理管好用好“六大”功能室。3分看现场、查记录、访有关人员器材资源管好用好教学器材、桌凳、图书；远程及网络资源充足且利用好。4分实验实作开展好实验、信息技术、综合实践教学工作。4分信息化使用正常使用重庆市教学设备管理系统；现代信息技术课堂使用率高。2分10.财务管理（12分）财务审核加强内部稽核至少每年一次。2分查账目、票据，访有关人员经费管理管好

4、用好学校公用经费、专项经费、工会经费、食堂超巾等经费。3分基础数据准确上报相关基础统计数据。3分账务管理按规定设置固定资产总账、明细账账簿。1分规范报废按规定、按程序申请资产报废。1分资助资金规范管埋、及时兑现资助资金。2分督导人员签字总分2 .南川区学校队伍建设经常性督导评分参考表学校：日期：年月日指标标准及评分说明评分办法督导评分A1领导班子建设22分B1干部团队（16分）形成符合学校实际的特色办学理念记2分；班子成员深入教育教学一线，发挥带头作用，上足课时，校长听、评课达规定要求记2分；班子团结协作，具有亲和力、战斗力和凝聚力记2分；政策水平高，管理能力强，密切联系群众，教职工信任达90

5、%Z上记10分。访教帅，查记录，随机抽教职工评定B2干部培养（6分）按规定设置内设机构、选拔干部，按程序任免中层干部记2分；有计划选拔、培养后备干部记2分；积极开展干部轮岗交流记2分。看现场，访相关人员A2教师团队建设50分B3师德建设（15分）建立主题式、周期性师德修养提升计划记2分；开展反违规补课、反乱收费、反违规向学生推荐教辅资料、反违规操办宴席等主题活动记8分；构建学校、学生、家长和社会广泛参与的师德师风监督机制记2分；建立学校干部联系教师制度和教师谈心谈话制度记2分；中小学教师职业道德规范重庆市中小学教师职业道德“十不准”南川区师德师风五条禁令和南川区师德师风十条规定等政策法规知晓度

6、高记1分。查资料，访相关人员B4素质提升（25分）建立教师专业发展培训研修规划记2分；校本研训每期有计划，备案及时记1分；每次校本培训有主题，有实效记1分；落实新教师“传、帮、带”培养制度1分；为教师成长搭建平台，每学期开展教师技能赛记2分；教师完成继续教育学分记1分；教师参训每年不少于80学时记5分；丰富教师活动载体，教职工精、气、神良好记2分；公用经费5函以上用于教师培训记5分；完成上级调训任务记5分。查资料，看现场，访教师B5骨干培养（6分）按规定选拔、培训、考核骨干教师记2分；充分发挥骨干教师的引领、示范作用记3分；按规定落实骨干教师待遇记1分。访教师B6班主任培养（4分）开展班主任培

7、训，每年不少于20学时记2分；每期开展班主任经验交流活动记2分。看现场，访相关人员A3机制建设12分B7教师交流（4分）建立教师支教、交流机制，完成教师支教、交流任务记2分；按规定对支教、交流教师进行管理、考核记2分。看现场，访相关人员B8教职工考核（8分）建立教职工考勤、在岗公示和请销假制度，记录详实记1分；师德考核、绩效考核、年度考核、职称评审、岗位晋级、评先评优等制度健全并严格执行记6分；教师业务档案规范记1分。查资料，访教师，看现场A4建设成效16分B9师德水平（5分）学生、家长、社区对教师综合评价满意度在90蛆上5分。看现场、访相关人员B10队伍素质（6分）学历提高率小学90蛆上，中

8、学85%Z上记1分；市级及以上骨干教师（学科带头人、特级教师、名师）占专任教师的1%己1分，区级骨干教师占专任教师的5%已2分；教师了解、理解、掌握教育教学知识、学科知识、通识性知识不断增强记2分。访教师、查资料，看现场B11成效加分（5分）市级或区级以上骨干教师占专任教师5癖20蛆上；教师参加市级及以上现场赛课或基本功赛获一等奖；学校承担区级以上课题并结题；学校或个人荣获厅（局）级表彰；学生、家长、社区对教师综合评价满意度达99%；上；创新开展队伍建设工作，有实效（有一项加1分，最多不超过5分）。查资料、访相关人员督导人员签字总分3 .南川区学校德育工作经常性督导评分参考表学校：日期：年月日

9、指标标准及评分说明评分办法督导评分A1德育理念与机制10分B1德育理念与机制10分机构健全，团队干部配齐且分工合理（2分）；按照德育工作规划和计划进行课程育德和行动育德，培养现代公民素养，树立社会主义核心价值观，形成了独具特色的“立德树人”德育模式（4分）；落实班主任、辅导员聘任培养培训制度和学校的班主任考评办法（4分）。查阅资料、师生访谈B2课程科研（10分）课程辅助活动课落实好（3分）；每年有1次及以上班主任经验研讨交流（1分）；有校本德育课程的开发和区级及以上的德育课题研究（2分）；开展学生综合素质评价和行为规范考核工作且有学生成长档案（2分）；每年开展了校级班主任基本功大赛（2分）。查

10、阅资料、师生访谈A2课程育德与行动育德44分B3养成教育（10分）制定养成教育实施方案并分阶段落实（2分）；有文明监督岗、环保小卫士等机构并开展常规工作（2分）；发挥国旗下讲话、校园广播站或者户外LED屏幕的宣传教育作用（2分）；各班每期至少开展3次以上各类主题班（团、队）会（2分）；有两次以上体验活动并有过程的证明材料（2分）。场、一兑、生察料谈现>查玲学访B4心理健康教育（6分）有专兼职教师队伍并根据学校和学生年龄特征开设心理辅导课程（2分）；有规范的心理健康咨询室并有固定的开放时间（2分）；每期有1次及以上心理健康专题讲座（2分）。B5三结合网络（6分）建立家长委员会并报教委备案，

11、定期召开会议（2分）；设立校外辅导团、聘请校外辅导员并定期开展活动（1分）；有1次以上帮扶留守儿童和家庭经济困难学生的活动（1分）。适龄学生参与社会调查并有过程的证明材料（2分）；B6活动文化（12分）利用重大节庆日开展培育和践行社会主义核心价值观、“三爱”等教育活动每期至少2次以上（4分）；定期开展科技节、艺术节、体育节等活动（3分）；深入推进“校园阅读”工程（3分）；雏鹰争章、“手拉手”、唐仲英爱心奖学金等活动开展好（2分）。A3校园文化建设16分B7校园文化建设（16分）校园文化建设方案符合特色学校建设方案，操作性强（2分）；有雕塑或橱窗或文化墙等设施（2分）；各类设施设计符合校园文化风

12、格，有艺术感染力（2分）；教室、办公室等室内布置美观、整洁，富有教育激励功能（2分）；有校训、校歌、校徽、校旗等语言图形符号（2分）；有班训、班旗、班级格言等（2分）；有班规、班级公约等制度，班级和寝室布置有特色，育人氛围浓（2分）；人人参与班级管理，小组建设和考核评比落到实处（2分）现场观察、查阅资料、校际比较B8生活习惯（15分）学校有生机，班级有活力，学生有激情（2分）；有好的生活习惯，穿着整洁，注重仪表，向来宾主动问好（2分）；无打架斗殴和吸烟酗酒现象（2分）；学生就餐文明且无浪费现象（1分）；有好的运动习惯，出操、做操和退操动作规范，队列整齐，无嬉戏打闹（2分）；校园内无学生使用手机

13、（2分）；无师生违法犯罪（2分）；校园周边群众对学校评议好（2分）。场、阅、际察料较现观查资校比A4育德效果30分B9学习习惯（6分）善于倾听，主动参与合作，积极发表意见（2分）；善于联想，勤于归纳总结，认真、及时和独立完成作业等（2分）；知行统一，手脑并用，学会修正错误（2分）。B10环境风貌（4分）注重校园的绿化、美化、净化、人文化，校园环境优美、高雅、和谐（4分）。B11奖励加分（5分）在区教委及其以上单位组织的特色学校、班主任基本功大赛、德育校本课程开发及实施先进学校、校园阅读工程示范校、温馨心理室、环境友好型学校等创建评选活动中获得表彰的先进学校（有一项得5分，共计5分）。督导人员签

14、字4 .南川区学校教学工作经常性督导评分参考表学校：日期：年月日指标标准及评分说明评分办法督导分数A1课堂改革30分B1课堂模式（5分）在“乐学善导，自主发展”区域课堂基本教学模式的引领下，构建适合学校的课堂教学模式2分，认真组织实施3分。查资料、访师生听课、巡课、B2课堂教学（20分）体现新课改理念，课堂注重教学方式与学习方式的转变，效果明显20分（按南川教发201340号文件附件1进行评定）。B3小范引领（5分）校长每学期听评课不少于20节；教学管理干部听评课不少于30节；其他管理干部、教师听评课不少于15节；区级以上骨干教师每学年上示范课至少1节。差一节扣0.5分，该项扣完为止。查听课簿

15、、访师生A2课程建设30分B4课程管理（6分）课改机制、机构、职责的落实1分；课程方案的编制1分；按课程计划开齐开足各门课程1分；课程辅助活动、地方课程落实1分；不随意调课、停课1分；积极探索、实践学科课程的整合1分。听汇报、看课表、看现场、看课、查资料、访师生B5课程开发（8分）完成南川教发201327号文件中年度底线任务且实施效果好5分；自主研发、实施具有学校特色的校本课程3分。B6课程活动（16分）结合“1+5”行动、“2+2”项目和课程辅助活动组建各类兴趣小组3分，落实教师、内容、时间、地点4分，有效开展活动3分；按照南川教函2013368号文件开展学科素质能力展示活动（或学科竞赛），

16、有方案、有制度、有过程、有评价6分。A3教学教研40分B7教学常规（15分）有学期计划总结1分；有效开展集体备课1分（每期至少4次）；教师教案规范2分；作业布置与批改认真2分；对教师辅导学生有明确要求，注重实效2分。教学工作考核办法科学1分；实施学生有效性评价2分；学校对教学质量管理、分析科学合理1分；学校对教学流程的检查、督导有力3分。查资料、访师生B8教研科研（15分）教科研制度、机构、人员落实2分；围绕“两课”间周开展校本教研、校本培训5分；每期20%以上教师参加校外研训1分；每期教研活动简报上交（或挂网）至少1次1分；有立项科研课题和小课题2分（按国家、市、区级和校级计分，每彳级递减0

17、.5分），有效实施课题研究4分。查资料、访教师、看证书等B9教学成效（10分）教师课堂竞赛、基本功竞赛获奖4分；有论文发表或获奖2分；学生学科竞赛获奖4分。（教师学生竞赛按国家、市、区、片区级以一'、二等奖分别记4分、3分；3分、2分；2分、1分；1分、0.5分计算；论文减半计分。记满为止）督导员签名总分说明：本评分办法中“A1课堂改革、A2课程建设、A3中B9项”的总分将按比值（实得分X30+70）作为学校综合目标考核评估细则“A4专项工作”的考核得分。学校日期：年月日指标标准及评分说明评分方法督导评分常规工作36分1.学校体育、卫生与艺术教育工作分工明确，责任到位，管理落实（1分）

18、；卫生档案资料健全规范（1分）；领导每期深入课堂听体艺卫课各1节（2分）。访师生，查听课。2.坚持早操（寄宿生）、课间操、眼保健操和大课间体育活动（2）分；采取多种渠道保证学生每天锻炼一小时（2分）。看现场。3.学校有体艺方面的科研课题，做到有方案、有过程、有材料、有成果、有专题论文（2分），定期检查、督促体艺教研组备课、开展体艺公开课（2分）。看现场。4.有操作性强的突发公共卫生事件应急预案（1分）；学校食堂持有有效餐饮服务许可证（2分）；学生超市持有食品经营许可证（1分）；从业人员持有有效健康证（1分），定期对从业人员进行培训，从业人员卫生习惯好（1分）。查证件，访相关人员对预案知晓度。5.食堂、超市采购索证齐全、有效（2分）；食品加工、存放、销售符合要求（2分）；无“三无”食品或劣质、过期食品（1分）。查索证、记录，看现场。6.有常见病、传染病防治计划，计划中有预防艾滋病内容（1分）；有健康教育专栏，每年不得少于5期（2分）。访学生，看现场。7.师生员工行为文明健康（2分），学生宿舍卫生整洁，无异味，衣物用品摆放整齐（2分），教师办公室干净整洁（2分）。看现场，随机抽查。8.定期组织体检，及时反馈体检信息（2分）；学生体检档案资料规范、齐全，对学生健康体检数据进行统计分析（2分）。查档案，访师生及家长。“2+2”项目