人教版部编小学四年级语文下册教学反思

1、人教版部编小学四年级语文下册教学反思1 .古诗词三首教后记：通过搜集、背诵别的描写山水风光的古诗，增长学生的知识积累。2 .桂林山水教学设计教后记：心理学家布鲁纳说过：学习的最好刺激是对所学材料的兴趣。”提到听故事，可能没有一个小孩是不感兴趣的。在授课前，花极短的时间，用绘声绘色的语言，讲述一则引人人胜的小故事，学生的注意力定会一下子全部集中起来，同时也缩短了师生之间的心理距离。3 .记金华的双龙洞教后记：通过学习课文，学会阅读游记的方法，引导学生多读课外书，丰富见闻。4 .七月的天山教后记：沿用上一课的方法，引导学生自学课文，掌握学法。5 .中彩那天教后小结：学生质疑，如何释疑？方法很多：过

2、去传统的做法都是：教师释疑或学生释疑，其实，师生合作释疑也不失为一种好方法。采用这种师生合作解疑的方法，一方面可以调动学生学习的主动积极性，使生生互动起来；另一方面可以发挥教师的调控引导作用，使师生互动起来，从而营造一种和谐宽松的对话环境，使学生充分地参与到学习的活动中来，真正成为学习的主人。6 .万年牢教后记：让学生真正懂得万年牢的的意思及生活中的运用。7 .将心比心教后记：引导学生通过学习课文理解做人的道理。8 .自然之道【教学反思】自然万物，有着它自己的生存方式和规律。如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。9 .黄河是怎样变化的教后记：通过学文了解黄河变化的原因和演变

3、的过程，教育学生保护大自然，增强环保意识，从身边做起，为身边添一份绿。10 .蝙蝠和雷达教后记：通过搜集并与同学交流有关仿生学的资料，提高学生信息搜集与处理能力。11 .大自然的启示【教学后记】认识到大自然能给人以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。12 .夜莺的歌声教后记：学习、体会课文首尾呼应应写法。13 .小英雄雨来教后记：学习给课文的每部分加上小标题，体会雨来机智勇敢的优秀品质，并用较快速度阅读课文，把握课文主要内容。14.一个中国孩子的呼声»教及后记：理解课文深刻的句子是学生的难点，教师通过多途径引导学生理解。15. 和我们一样享受春天教后记：学习这首诗，理解诗句的含义

4、，懂得维护世界和平，制止战争，是世界人民的共同心愿，从而受到热爱和平的教育。16. 触摸春天教后记：学生能体会盲童对生命的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。17. 永生的眼睛教学反思：教学时，为了更好地帮助学生理解课文，让学生在课前展开调查访问、搜集资料，了解到捐献器官在中国面临着重重困难，身边的许多人不愿意捐献器官导致器官供体严重缺乏，患者的迫切需求与人体器官来源十分紧张形成重大的矛盾。有了这样的感受，再来学习课文,学生自然会对琳达一家人产生无限敬佩之情。在理解课文的过程中，尊重学生的独特感受，在整体把握课文内容的前提下，指导学生自读自悟，训练学生把握关键，突出重点，整合、

5、梳理自己获取的有用信息，提高阅读效率。教学结束后，以教材为依托，让学生到社会生活中确立探究的主题，从解读文本成为“读者”到感悟课文成为“学者”，最后提升认识成为“作者”的过程中多侧面、多角度、全方位地感受语文的魅力。从而训练学生搜集和处理信息的能力。这样，在语文综合实践活动中，学生的能力会不断得到提高。18. 生命生命教后记：正确、流利、有感情地朗读课文，概括三个事例的内容，深刻理解三个事例所引发出的侧重点不同的三点思考，以及三点思考分别提出的三个要求。19. 花的勇气教后记：学生能理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙；理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。20. 乡下人家教

6、后记：学生学会了观察，能用不同的创作方法，绘画不同特色的乡下人家。21. 牧场之国教后记：学生能理解课文内容，想象画面，感受异国风光。23. 麦哨教后记：能感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读；体会乡村生活的欢快、柔美，和我们这些整天忙忙碌碌的现代人相比较，他们才是真正的生活的主人，是自己生命的主人，是真正快乐、幸福、自由的主人。24. 两个铁球同时着地教后记：学生能从伽利略敢于大胆怀疑大哲学家的说法，并通过反复试验证明自己的怀疑是对的，认识到权威的话往往不全是对的，教育学生学习伽利略破除迷信，献身科学的精神。25. 全神贯注教后记：结合理解课文内容，理解“全神贯注”的意思，体会最后一个自然段茨威格讲的话的含义。学习罗丹做事全神贯注的品格。26. 鱼游到了纸上教后记：理解课文内容，学习课文中的聋哑青年做事勤奋、专注的优秀的品质，学习作者留心周围事物和描写人物的方法。28. 寓言两则教后记：学生能正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到学习要练好基本功和防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见和道理。29. 文成公主进藏教后记：学生能有感情地朗读课文。了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。30. 普罗米修斯普罗米修斯对火神大力神等众神的态度，人类对普罗米修斯的态度，并以此为路径，去阅读发现普罗米修斯”为人类