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1、分数的初步认识分数的初步认识 认识几分之一认识几分之一小学数学第五册小学数学第五册执教：谢玉香执教：谢玉香 1212小学数学第五册小学数学第五册分数的初步认识分数的初步认识 认识几分之一认识几分之一执教：谢玉香执教：谢玉香 不论一个图形的形状、大不论一个图形的形状、大小怎样，只要把它平均分成两小怎样，只要把它平均分成两份，其中的一份就是它的二分份，其中的一份就是它的二分之一。整个图形大，它的二分之一。整个图形大，它的二分之一就大，整个图形小，它的之一就大，整个图形小，它的二分之一就小。二分之一就小。 把这块月饼平均分成把这块月饼平均分成四块，每块是它四块，每块是它 ( )分分 之一，写作之一，

2、写作 1（ ）四四 4小学数学第五册小学数学第五册分数的初步认识分数的初步认识 认识几分之一认识几分之一执教：石角中心小学执教：石角中心小学 黄丽萍黄丽萍 同一张纸（或同同一张纸（或同样大小的纸）的四分样大小的纸）的四分之一，它们的大小是之一，它们的大小是一样的。一样的。用分数表示涂色部分。用分数表示涂色部分。1 13 31 15 51 16 61 14 4做一做:( )( )( )( )( )( )( )( )下列图形中涂色部分的表示方法对吗？下列图形中涂色部分的表示方法对吗？ （ ）（ ）121314( )16( )小学数学第五册小学数学第五册分数的初步认识分数的初步认识 认识几分之一认识几分之一执教：石角中心小学执教：石角中心小学 黄丽萍黄丽萍 会变的正方形：说出正方会变的正方形：说出正方形形 在不同的整体中分别用什在不同的整体中分别用什么分数表示？么分数表示？（ ）（ ）（ ）（ ） 思考：为什么同样的正方形所思考：为什么同样的正方形所

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