高中语文~1·3杜甫诗五首_课件粤教选修~唐诗宋词元散曲选读

1、走近忧国忧民的走近忧国忧民的杜甫杜甫 v 【教学目标】v 1、领会诗歌中语句的含义，背诵诗歌。v 2、理清课文思路，理解诗歌表达的思想感情。v 3、体会杜甫诗歌章法严密、整齐之又有变化的特点。作者简介作者简介 杜甫，字子美，自号杜甫，字子美，自号“少少陵野老陵野老”，世称，世称“杜少陵杜少陵”。青少年时期，怀有远大理想，青少年时期，怀有远大理想，但他仕途不得志，一生贫困潦但他仕途不得志，一生贫困潦倒，饱经忧环。曾经在长安困倒，饱经忧环。曾经在长安困顿十年，安史之乱起，过着颠顿十年，安史之乱起，过着颠沛流离的生活。是我国唐代的沛流离的生活。是我国唐代的现实主义诗人，代表作现实主义诗人，代表作“三

2、三吏吏”“”“三别三别”。 他的诗歌多是体现忧国忧他的诗歌多是体现忧国忧民，安史之乱时期的重大历史民，安史之乱时期的重大历史事件在其诗中有反映，故称事件在其诗中有反映，故称“诗史诗史”。明清文人推崇他为。明清文人推崇他为“诗圣诗圣”，作品风格，作品风格沉郁顿挫沉郁顿挫。杜甫（杜甫（712-770712-770）“三吏三吏”石壕吏石壕吏、潼关吏潼关吏、新安吏新安吏“三别三别”新婚别新婚别、无家别无家别、垂老别垂老别沉郁顿挫沉郁顿挫指诗文的风格深沉蕴藉，语势有停顿转折。指诗文的风格深沉蕴藉，语势有停顿转折。文学史上一般指杜甫的风格特征。沉郁顿挫的风格的文学史上一般指杜甫的风格特征。沉郁顿挫的风格的

3、基调是基调是悲慨悲慨。杜甫诗歌取得成就的主要原因在於感情。杜甫诗歌取得成就的主要原因在於感情的强烈，这种强烈的感情是杜甫最能打动读者的所在。的强烈，这种强烈的感情是杜甫最能打动读者的所在。就杜甫的诗歌艺术成就而言，其感情的强烈是第一位就杜甫的诗歌艺术成就而言，其感情的强烈是第一位的。他的诗，蕴含著一种厚积的感情力量，每欲喷薄的。他的诗，蕴含著一种厚积的感情力量，每欲喷薄而出时，他的仁者之心，儒家涵养所形成的中和处事而出时，他的仁者之心，儒家涵养所形成的中和处事的心态，便把这的心态，便把这种喷薄而出的感情抑制住了，使他变种喷薄而出的感情抑制住了，使他变得缓慢，低沉，回环起伏得缓慢，低沉，回环起伏

4、。几欲喷薄而出，但又不得。几欲喷薄而出，但又不得出，缓急回环，跌宕起伏，是为出，缓急回环，跌宕起伏，是为沉郁顿挫沉郁顿挫。 著名文学家郭沫若对著名文学家郭沫若对杜甫的评价：杜甫的评价： 世上疮痍诗中圣哲世上疮痍诗中圣哲 民间疾苦笔底波澜民间疾苦笔底波澜 朱德对杜甫的评价：朱德对杜甫的评价： 草堂留后世草堂留后世 诗圣著千秋诗圣著千秋 1）活动活动参看注解了解诗句大意，用二二分种分种背诵全诗。 2）思考思考v A.写了什么？写了什么？诗中描写怎样的景象？（诗中描写怎样的景象？（2分钟分钟）v B.为什么写？为什么写？ 借此表达什么？（借此表达什么？（ 2分钟分钟）v C.怎样写的？怎样写的？ 运

5、用什么艺术手法？语言有何运用什么艺术手法？语言有何特色？（特色？（2分钟分钟）诗中望月之人是谁？这是一种什么写作手法？诗中望月之人是谁？这是一种什么写作手法？有什么表达效果？有什么表达效果？ 明确：闺中的妻子。明确：闺中的妻子。这种手法叫对写法，也即从对面写来，也叫对面落笔，这种手法叫对写法，也即从对面写来，也叫对面落笔，属于曲笔的一种。属于曲笔的一种。不直接写自己如何思念对方，而是写对方如何思念自不直接写自己如何思念对方，而是写对方如何思念自己，通过这种手法己，通过这种手法含蓄含蓄地表达诗人的思念之情，比起地表达诗人的思念之情，比起一般的直诉自己的情感的忆内之作，一开篇意思就深一般的直诉自己

6、的情感的忆内之作，一开篇意思就深了一层。只提被忆的一方，抒写角度的转换，使得辞了一层。只提被忆的一方，抒写角度的转换，使得辞旨婉切，更显出诗人对妻子的一往情深。旨婉切，更显出诗人对妻子的一往情深。从诗歌可以看到，在家里的不仅有妻从诗歌可以看到，在家里的不仅有妻子，还有儿女。为什么作者却说是闺子，还有儿女。为什么作者却说是闺中中“独独”看呢？看呢？v 明确：妻子看月，并不是欣赏自然风光，明确：妻子看月，并不是欣赏自然风光，而是而是“忆长安忆长安”，而小儿女未谙世事，还，而小儿女未谙世事，还不懂得不懂得“忆长安忆长安”啊！用小儿女的啊！用小儿女的“不解不解忆忆”反衬反衬妻子的妻子的“忆忆”，突出了

7、那个，突出了那个“独独”字，又进一层。字，又进一层。“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒香雾云鬟湿，清辉玉臂寒“有人说这一联中有人说这一联中有两个字用得格外形象生动，含蓄凝练，你认有两个字用得格外形象生动，含蓄凝练，你认为是哪两个字，并简要说明理由。为是哪两个字，并简要说明理由。v 是“湿”和“寒”。一“湿”一“寒”可触可感，形象生动，表现了妻子望月之久，望月之久，忆夫之深忆夫之深。“湿”和“寒的表象是诗人的想象和联想，其实是写诗人看月之久，忆妻之深的痛苦现实。明写妻子思夫之深，暗写杜甫思妻之切。诗歌之中有两个相互照应的一诗之眼的词语，请找诗歌之中有两个相互照应的一诗之眼的词语，请找出来并分析其中蕴涵的感

8、情？出来并分析其中蕴涵的感情？v明确：明确：“独看独看”：写现实：写现实。却从对面着想，只写。却从对面着想，只写妻子妻子“独看独看”鄜州之月而鄜州之月而“忆长安忆长安”，而自己，而自己“独独看看”长安之月而忆鄜州，已包含其中。长安之月而忆鄜州，已包含其中。v“双照双照”兼包回忆与希望。兼包回忆与希望。感伤感伤“今夜今夜”的的“独独看看”，回忆往日的同看，而把并倚，回忆往日的同看，而把并倚“虚幌虚幌”、对月、对月舒愁的希望寄托在不知舒愁的希望寄托在不知“何时何时”的未来。的未来。“双照双照”泪痕才干，表达诗人希望尽早结束这种两地思念的泪痕才干，表达诗人希望尽早结束这种两地思念的痛苦生活，痛苦生活

9、，“独看独看”泪痕不干也就包含其中了。泪痕不干也就包含其中了。v “独看独看”的泪痕里浸透着天下乱离的悲哀，的泪痕里浸透着天下乱离的悲哀，“双照双照”的清辉中闪耀着四海升平的理想，渴望和平的生活，的清辉中闪耀着四海升平的理想，渴望和平的生活，包含战乱之中广大人民的共同心声。包含战乱之中广大人民的共同心声。v “独看独看”和和“双照双照”是这首诗的诗眼，是最能体现是这首诗的诗眼，是最能体现主旨的关键词。主旨的关键词。 这首诗借看月而抒离情，但所抒发的不是一般情况这首诗借看月而抒离情，但所抒发的不是一般情况下的夫妇离别之情。作者在半年以后所写的下的夫妇离别之情。作者在半年以后所写的述怀述怀诗中说：

10、诗中说：“去年潼关破，妻子隔绝久去年潼关破，妻子隔绝久”；“寄书问寄书问三川（鄜州的属县，羌村所在），不知家在否三川（鄜州的属县，羌村所在），不知家在否”；“几人全性命？尽室岂相偶！几人全性命？尽室岂相偶！”本诗只写个人的遭遇与亲人的离散本诗只写个人的遭遇与亲人的离散之痛，对吗？之痛，对吗？v 诗中所写的个人于亲人离散的痛苦深诗中所写的个人于亲人离散的痛苦深刻地反映了安史之乱中人民的悲苦生活。刻地反映了安史之乱中人民的悲苦生活。其中写夫妇、父子之爱已与其中写夫妇、父子之爱已与忧国忧民、悯忧国忧民、悯时伤乱时伤乱之情融为一体，这就是文学的典型之情融为一体，这就是文学的典型性。性。 小结此诗艺术构

11、思巧妙，以此诗艺术构思巧妙，以“月月”为线索，为线索，贯通全诗，采用借景抒情、暗示手法贯通全诗，采用借景抒情、暗示手法望月怀人，通过写诗人对妻子的思念，望月怀人，通过写诗人对妻子的思念，反映了乱离时代人民的痛苦，表达了反映了乱离时代人民的痛苦，表达了对和平生活的向往。对和平生活的向往。一、以月渲染清幽气氛，烘托悠闲自在、一、以月渲染清幽气氛，烘托悠闲自在、旷达的情怀旷达的情怀明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 辛弃疾辛弃疾西江月西江月 明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。 王维的王维的山居秋暝山居秋暝月出惊山鸟月出惊山鸟 ，时鸣春涧中。，时鸣春涧中。 王维王维

12、鸟鸣涧鸟鸣涧 湖月照我影，送我至剡溪。湖月照我影，送我至剡溪。 李白李白梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别古诗词中的月亮意象：古诗词中的月亮意象： 二、以月寄托相思之情，抒发二、以月寄托相思之情，抒发思乡怀人之感思乡怀人之感床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。 李白李白静夜思静夜思我寄愁心与明月，随君直到夜郎西我寄愁心与明月，随君直到夜郎西. 李白李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。 杜甫杜甫月夜忆舍弟月夜忆舍弟海上生明月，天涯共此时。海上生明月，天涯共此时。 张九龄张九龄望

13、月怀远望月怀远今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 王建王建十五夜望月十五夜望月明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 （范仲淹（范仲淹苏幕遮苏幕遮） 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。娟。 苏轼苏轼水调歌头水调歌头 三、以月渲染凄清的气氛，烘托孤苦寂寞的三、以月渲染凄清的气氛，烘托孤苦寂寞的情怀。情怀。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 白居易白

14、居易暮江吟暮江吟 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 张继张继枫桥夜泊枫桥夜泊 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月 。 白居易白居易琵琶行琵琶行二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？ 杜牧杜牧寄扬州韩绰判官寄扬州韩绰判官 今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。 柳永柳永雨霖铃雨霖铃廿十四桥仍在，波心荡，冷月无声。廿十四桥仍在，波心荡，冷月无声。 姜夔姜夔扬州慢扬州慢v今人不见古时月，今月曾经照古人。今人不见古时月，今月曾经照古人。v古人今人若流水，共看明月皆如此。（李白古人今人若流水，共看明

15、月皆如此。（李白把酒问月把酒问月） v秦时明月汉时关，万里长征人未还。秦时明月汉时关，万里长征人未还。v但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 （王昌龄（王昌龄出塞出塞） v江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，v江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 （张若虚（张若虚春江花月夜春江花月夜） 四、以月蕴涵时空的永恒四、以月蕴涵时空的永恒五、以月象征高洁的品质。五、以月象征高洁的品质。 与天地兮比寿，与日月兮齐光。与天地兮比寿，与日月兮齐光。 （屈原（屈原

16、涉江涉江） 天清江月白，心静海鸥知天清江月白，心静海鸥知 。（李白）。（李白）明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。（李白明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。（李白) ) 蜀相蜀相 杜甫杜甫丞相祠堂何处寻？丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森。锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。隔叶黄鹂空好音。三顾频繁天下计，三顾频繁天下计， 两朝开济老臣心。两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。长使英雄泪满襟。 丞相祠堂何处寻？丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森。锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。隔叶黄鹂空好音。三顾频繁天下计，

17、三顾频繁天下计， 两朝开济老臣心。两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。长使英雄泪满襟。赏析：赏析：这是一首咏史诗。作者借游览武侯祠，称颂这是一首咏史诗。作者借游览武侯祠，称颂丞相辅佐两朝，惋惜他出师未捷而身死。既丞相辅佐两朝，惋惜他出师未捷而身死。既有尊蜀正统观念，又有才困时艰的感慨。诗有尊蜀正统观念，又有才困时艰的感慨。诗的前半首写祠堂的景色。首联自问自答，写的前半首写祠堂的景色。首联自问自答，写祠堂的所在。颔联祠堂的所在。颔联“草自春色草自春色”、“鸟空好鸟空好音音”，写祠堂的荒凉，字里行间寄寓感物思，写祠堂的荒凉，字里行间寄寓感物思人的情怀。后半首写丞相的

18、为人。颈联写他人的情怀。后半首写丞相的为人。颈联写他雄才大略（雄才大略（“天下计天下计”）忠心报国（）忠心报国（“老臣老臣心心”）。末联叹惜他壮志未酬身先死的结局，）。末联叹惜他壮志未酬身先死的结局，引得千载英雄，事业未竟者的共鸣。引得千载英雄，事业未竟者的共鸣。 哀江头哀江头 杜甫杜甫少陵野老吞声哭少陵野老吞声哭, 春日潜行曲江曲春日潜行曲江曲.江头宫殿锁千门江头宫殿锁千门, 细柳新蒲为谁绿细柳新蒲为谁绿.忆昔霓旌下南苑忆昔霓旌下南苑, 苑中万物生颜色苑中万物生颜色.昭阳殿里第一人昭阳殿里第一人, 同辇随君侍君侧同辇随君侍君侧.辇前才人带弓箭辇前才人带弓箭, 白马嚼啮黄金勒白马嚼啮黄金勒.翻

19、身向天仰射云翻身向天仰射云, 一笑正坠双飞翼一笑正坠双飞翼.明眸皓齿今何在明眸皓齿今何在, 血污游魂归不得血污游魂归不得.清渭东流剑阁深清渭东流剑阁深, 去住彼此无消息去住彼此无消息.人生有情泪沾臆人生有情泪沾臆, 江草江花岂终极江草江花岂终极.黄昏胡骑尘满城黄昏胡骑尘满城, 欲往城南望城北欲往城南望城北. 这首诗为至德二载这首诗为至德二载(757)春，杜甫陷贼长安时作。曲春，杜甫陷贼长安时作。曲江为唐时游赏胜地，唐玄宗与杨贵妃常游幸于此。今玄宗江为唐时游赏胜地，唐玄宗与杨贵妃常游幸于此。今玄宗奔蜀，杨妃缢死，诗人身陷贼中，旧地重游，抚今追昔，奔蜀，杨妃缢死，诗人身陷贼中，旧地重游，抚今追昔，

20、哀思有感，遂作此诗。诗写作者春日潜行曲江而感玄宗与哀思有感，遂作此诗。诗写作者春日潜行曲江而感玄宗与杨妃生离死别之事，着力突出一个杨妃生离死别之事，着力突出一个“哀哀”字。全诗分三层字。全诗分三层写哀：开头四句为第一层，是写诗人潜行曲江，目睹乱后写哀：开头四句为第一层，是写诗人潜行曲江，目睹乱后衰败凄凉景象而引起的深哀隐痛。从衰败凄凉景象而引起的深哀隐痛。从“忆昔霓旌下南苑忆昔霓旌下南苑”到到“一箭正坠双飞翼一箭正坠双飞翼”八句为第二层，是用追叙的手法极八句为第二层，是用追叙的手法极写昔日游苑之盛与杨妃的恃宠豪奢。表面上是写昔日之写昔日游苑之盛与杨妃的恃宠豪奢。表面上是写昔日之“乐乐”，但，但

21、“乐乐”中含哀，以乐衬哀，倍增其哀。中含哀，以乐衬哀，倍增其哀。“明眸明眸皓齿今何在皓齿今何在”最后八句为第三层，乐极生悲，又从往昔跌最后八句为第三层，乐极生悲，又从往昔跌回现实，悲杨回现实，悲杨 妃之不幸，哀国家之多难，愤叛军之猖獗。妃之不幸，哀国家之多难，愤叛军之猖獗。今昔对比，深悲巨痛，彻人心肺。哀乐关乎国运。哀江头，今昔对比，深悲巨痛，彻人心肺。哀乐关乎国运。哀江头，哀杨妃也，哀玄宗也，哀国破之痛也。全诗词婉而雅，意哀杨妃也，哀玄宗也，哀国破之痛也。全诗词婉而雅，意深而微，讽而含情，极尽开阖变化之妙。深而微，讽而含情，极尽开阖变化之妙。点评点评 这首诗与这首诗与春望春望同时作于至德二年

22、（同时作于至德二年（757）春。位于长安城南的曲江（现早已干涸），当时春。位于长安城南的曲江（现早已干涸），当时曾是唐王朝贵族官僚以及仕女们游览的胜地，富曾是唐王朝贵族官僚以及仕女们游览的胜地，富丽繁华，盛极一时。由于安史叛军的盘踞和破坏，丽繁华，盛极一时。由于安史叛军的盘踞和破坏，变得千门紧闭，萧条冷落。诗人抚今追昔，痛感变得千门紧闭，萧条冷落。诗人抚今追昔，痛感玄宗君臣行乐无度，以致酿成国破家亡的悲剧。玄宗君臣行乐无度，以致酿成国破家亡的悲剧。诗人先从曲江景象的变化写起，再由杨氏的娇宠诗人先从曲江景象的变化写起，再由杨氏的娇宠和惨死道出国家灭亡的历史悲剧，对唐玄宗、杨和惨死道出国家灭亡的历

23、史悲剧，对唐玄宗、杨玉环既有谴责，又寄予哀怜。最后表达平叛的愿玉环既有谴责，又寄予哀怜。最后表达平叛的愿望。历代评家颇重此诗含蓄蕴藉的批评风格，如望。历代评家颇重此诗含蓄蕴藉的批评风格，如杜诗说杜诗说云：云：诗意本哀贵妃，不敢斥言，故诗意本哀贵妃，不敢斥言，故借江头行幸处，标为题目耳。此诗半含半露，若借江头行幸处，标为题目耳。此诗半含半露，若悲若讯悲若讯如此用笔，浅深极为合宜。如此用笔，浅深极为合宜。v 祖居少陵的野老（杜甫自称）无声地痛哭，春天祖居少陵的野老（杜甫自称）无声地痛哭，春天偷偷地来到了曲江边。江岸的宫殿千门闭锁，细偷偷地来到了曲江边。江岸的宫殿千门闭锁，细细的柳丝和新生的水蒲为谁

24、而绿？回忆当初皇帝细的柳丝和新生的水蒲为谁而绿？回忆当初皇帝的彩旗仪仗下了南苑，苑里的万物都生出光辉。的彩旗仪仗下了南苑，苑里的万物都生出光辉。昭阳殿里的第一美人也同车出游，随侍在皇帝身昭阳殿里的第一美人也同车出游，随侍在皇帝身旁。车前的宫中女官带着弓箭，白马套着带嚼子旁。车前的宫中女官带着弓箭，白马套着带嚼子的黄金马勒。翻身朝天上的云层射去，一笑之间的黄金马勒。翻身朝天上的云层射去，一笑之间双飞的一对鸟儿便坠落在地。杨贵妃明亮的眼睛双飞的一对鸟儿便坠落在地。杨贵妃明亮的眼睛和洁白的牙齿在哪里呢？鲜血玷污了她的游魂，和洁白的牙齿在哪里呢？鲜血玷污了她的游魂，再也不能归来！清清的渭水向东流去，而

25、玄宗所再也不能归来！清清的渭水向东流去，而玄宗所在的剑阁是那么深远。走的和留下的彼此没有消在的剑阁是那么深远。走的和留下的彼此没有消息。人生有情，泪水沾湿了胸臆，江水的流淌和息。人生有情，泪水沾湿了胸臆，江水的流淌和江花的开放哪里会有尽头呢？黄昏时，胡骑扬起江花的开放哪里会有尽头呢？黄昏时，胡骑扬起满城的尘土，我想去城南，却望着城北。满城的尘土，我想去城南，却望着城北。v 词语注释词语注释v （1）少陵：杜甫祖籍）少陵：杜甫祖籍长安长安杜陵。少陵是汉宣帝杜陵。少陵是汉宣帝许皇后许皇后的陵墓，在杜陵附近。杜甫曾在少陵附近居住的陵墓，在杜陵附近。杜甫曾在少陵附近居住过，故自称过，故自称“少陵野老少

26、陵野老”。吞声哭：哭时不敢出声。吞声哭：哭时不敢出声。 v （2）潜行：因在叛军管辖之下，只好偷偷地走）潜行：因在叛军管辖之下，只好偷偷地走到这里。曲江曲：曲江的隐曲角落之处。到这里。曲江曲：曲江的隐曲角落之处。 v （3）“江头江头”一句：写曲江边宫门紧闭，游人一句：写曲江边宫门紧闭，游人绝迹。江头宫殿：绝迹。江头宫殿：旧唐书旧唐书文宗纪文宗纪：“上（文宗上（文宗)好为诗，每诵杜甫好为诗，每诵杜甫曲江行曲江行（即本篇）（即本篇）.乃知天乃知天宝以前，曲江四岸皆有行宫台殿、百司廨署。宝以前，曲江四岸皆有行宫台殿、百司廨署。”王嗣王嗣奭奭杜臆杜臆卷二：卷二：“曲江，帝与妃游幸之所，故有宫曲江，帝

27、与妃游幸之所，故有宫殿。殿。” v （4）为谁绿：意思是国家破亡，连草木都失去）为谁绿：意思是国家破亡，连草木都失去了故主。了故主。 v （5）霓旌：云霓般的彩旗，指天子之旗。）霓旌：云霓般的彩旗，指天子之旗。文选文选司马相如司马相如上林赋上林赋：“拖蜺（同拖蜺（同霓霓）旌。）旌。”李善注引张揖曰：李善注引张揖曰：“析羽毛，析羽毛，染以五采，缀以缕为旌，有似虹蜺之气也。染以五采，缀以缕为旌，有似虹蜺之气也。”南苑：指曲江东南的芙蓉苑。因在曲江之南，南苑：指曲江东南的芙蓉苑。因在曲江之南，故称。故称。 v （6）生颜色：万物生辉。）生颜色：万物生辉。 v （7）昭阳殿：汉代宫殿名。）昭阳殿：汉代

28、宫殿名。汉成帝汉成帝皇后皇后赵赵飞燕飞燕之妹为昭仪，居住于此。唐人多以赵飞之妹为昭仪，居住于此。唐人多以赵飞燕比燕比杨贵妃杨贵妃。第一人：最得宠的人。第一人：最得宠的人。 v （8）辇：皇帝乘坐的车子。古代君臣不）辇：皇帝乘坐的车子。古代君臣不同辇，此句指杨贵妃的受宠超出常规。同辇，此句指杨贵妃的受宠超出常规。 v （9）才人：宫中的女官。）才人：宫中的女官。 v （10）嚼啮：咬。黄金勒：用黄金做的衔勒。）嚼啮：咬。黄金勒：用黄金做的衔勒。 v （11）仰射云：仰射云间飞鸟。）仰射云：仰射云间飞鸟。 v （12）一笑：杨贵妃因才人射中飞鸟而笑。）一笑：杨贵妃因才人射中飞鸟而笑。正坠双飞翼：或

29、亦暗寓唐玄宗和杨贵妃的正坠双飞翼：或亦暗寓唐玄宗和杨贵妃的马马嵬驿之变嵬驿之变。 v （13）“明眸皓齿明眸皓齿”两句：写两句：写安史之乱安史之乱起，起，玄宗从长安奔蜀，路经马嵬驿，禁卫军逼迫玄宗从长安奔蜀，路经马嵬驿，禁卫军逼迫玄宗缢杀杨贵妃。玄宗缢杀杨贵妃。 v （14）清渭东流两句：仇兆鳌注：）清渭东流两句：仇兆鳌注：“马嵬马嵬驿，在京兆府兴平县（今属陕西省），渭驿，在京兆府兴平县（今属陕西省），渭水自陇西而来，经过兴平。盖杨妃藳葬渭水自陇西而来，经过兴平。盖杨妃藳葬渭滨，上皇（玄宗）巡行剑阁，市区住西东，滨，上皇（玄宗）巡行剑阁，市区住西东，两无消息也。两无消息也。”（杜少陵集详注杜少

30、陵集详注卷四）卷四）清渭，即渭水。剑阁，即大剑山，在今四清渭，即渭水。剑阁，即大剑山，在今四川省剑阁县的北面，是由长安入蜀必经之川省剑阁县的北面，是由长安入蜀必经之道。道。太平御览太平御览卷一六七引卷一六七引水经注水经注：“益昌有小剑城，去大剑城三十里，连山益昌有小剑城，去大剑城三十里，连山绝险，飞阁通衢，故谓之剑阁也。绝险，飞阁通衢，故谓之剑阁也。” v （15）人生两句：意谓江水江花年年依旧，）人生两句：意谓江水江花年年依旧，而人生有情，则不免感怀今昔而生悲。以而人生有情，则不免感怀今昔而生悲。以无情衬托有情，越见此情难以排遣。无情衬托有情，越见此情难以排遣。 v （16）胡骑：指叛军的骑

31、兵。）胡骑：指叛军的骑兵。 v （17）欲往城南句：写极度悲哀中的迷惘）欲往城南句：写极度悲哀中的迷惘心情。原注：心情。原注：“甫家住城南。甫家住城南。”望城北：望城北：走向城北。北方口语，说向为望。望，一走向城北。北方口语，说向为望。望，一作作“忘忘”。城北，一作。城北，一作“南北南北”。 v 创作背景创作背景v 756年（唐肃宗至德元年）秋天，杜甫离开年（唐肃宗至德元年）秋天，杜甫离开鄜州鄜州去投奔刚即位的唐肃宗，不巧，被安史叛军去投奔刚即位的唐肃宗，不巧，被安史叛军抓获，带到沦陷了的长安。旧地重来，触景伤怀，抓获，带到沦陷了的长安。旧地重来，触景伤怀，诗人的内心是十分痛苦的。第二年春天，

32、诗人沿诗人的内心是十分痛苦的。第二年春天，诗人沿长安城东南的曲江行走，感慨万千，哀恸欲绝，长安城东南的曲江行走，感慨万千，哀恸欲绝，哀江头哀江头就是当时心情的真实记录。就是当时心情的真实记录。 v 哀江头哀江头是唐代伟大诗人是唐代伟大诗人杜甫杜甫创作的一首创作的一首七言七言古诗古诗。诗人在动荡时代背景下流露的感情是深沉。诗人在动荡时代背景下流露的感情是深沉的，该诗表达了诗人真诚的爱国情怀，及对国破的，该诗表达了诗人真诚的爱国情怀，及对国破家亡的深哀巨恸。家亡的深哀巨恸。 又呈吴郎又呈吴郎 杜甫杜甫堂前扑枣任西邻，堂前扑枣任西邻， 无食无儿一妇人。无食无儿一妇人。不为困穷宁有此，不为困穷宁有此，

33、 只缘恐惧转须亲。只缘恐惧转须亲。即防远客虽多事，即防远客虽多事， 便插疏篱却任真。便插疏篱却任真。已诉征求贫到骨，已诉征求贫到骨， 正思戎马泪盈巾。正思戎马泪盈巾。 这首诗的人民性是强烈而鲜明的，在通常用这首诗的人民性是强烈而鲜明的，在通常用来歌功颂德以来歌功颂德以“高华典雅高华典雅”为特征的七言律诗中，为特征的七言律诗中，尤其值得重视。诗的艺术表现方面也很有特点。首尤其值得重视。诗的艺术表现方面也很有特点。首先是现身说法，用自己的实际行动来启发对方，用先是现身说法，用自己的实际行动来启发对方，用颠扑不破的道理来点醒对方，最后还用自己的眼泪颠扑不破的道理来点醒对方，最后还用自己的眼泪来感动对方，尽可能地避免抽象的说教，措词委婉，来感动对方，尽可能地避免抽象的说教，措词委婉，入情入理。其次是，运用散文中常用的虚字来作转入情入理。其次是，运用散文中常用的虚字来作转接。象接。象“不为不为”、“只缘只缘”、“已诉已诉”、“正思正思”，以及以及“即即”、“便便”、“虽虽”、“却却”等，因而能等，因而能化呆板为活泼，既有律诗的形式美、音乐美，又有化呆板为活泼，既有律诗的形式美、音乐美，又