辽宁省大连市高新区七年级语文下学期期末考试试题(扫

1、辽宁省大连市高新区2014-2015学年七年级语文下学期期末考试试题82014-2015学年度第二学期期末质鼠检涸七年级语文2036. 07柱惠小5.1.增荏诉上押*. 一读，上亦看无*.I 七*通JtH-KBjT EilW,力it小，等如何HIM并件* 阳/tt.一况智妈/W。分）1时川iEHJ字将Fflfl的机字H写在皿字格里、皿求1HJ妮心，喇上、铁泊.得分, 色水是土活的字5t现点字也占.WIEUF行号跟字. 仃"3心甘率 哂提 仃> 风岂毋匕。, “）”寻挂一比 _3.技改茨他己下面这说文手.H廿）中有时堪.大明星血际门本比1口反扁的亚商；府时候，也心品是凡摩电时直度

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15、格：史中K1切现心名、人老.说用讶苑学松.忠界学怏，小十. 小李，小赵，小刘代昔.七年用调HX末飞HQ*）-* *正并，间2015年第二学期期末测试七年级语文参考答案与评分标准（2015.7）一、积累与运用（30分）1. （2分）略2. （4 分）（1） hcng （2） chen （3）宿 （4）彰3. （4分）长度 将“然而”改为“而且”示例：就是多一种温暖4. （2 分）B5. （12分）（1）荷笠带斜阳 青山独归远 （2）故日月星辰移焉故水潦尘埃归焉（3）而那过去了的就会成为亲切的怀恋（4）峨眉山月半轮秋影入平羌江水流（5）朔气传金柝 寒光照铁衣（6）江山代有才人出各领风骚数百年（每小

16、题 2分。两空累计写错两个字扣1分，写错3个字该小题不得分）6. （6分）（1）飞蝗泥蜂猎刺蟋蟀的过程迅捷 准确（各1分）（2）示例：两个舅舅为争夺家产争吵互骂甚至大打出手，外祖母受伤，阿廖沙体验了弥漫在家,中的仇恨和恶毒。（3分）二、古诗文阅读（20分）（一）7. （3分）（1）神情、态度 （2）用、拿 （3）通“只"，只是8. （3分）（屠户）这才明白先前那只狼假装觉，原来是来诱惑敌方的。（翻译准确完整1分 语句通顺1分“乃”“盖”翻译准确1分）9. （3分）描写议论勇敢机智（果断）（二）10. （2 分）C11. （2分）（我）松柏的志向还存在。（、之”“犹”译出1分，语句通顺

17、、补出省,略成分1分）12. （2分）南阳宗世林（/）魏武同时/而甚薄其为人/不与之交 （划对两处、三处得 2分）13. （2分）是一个德高望重、刚正不阿的人。（三）14. （3分）运用拟人的修辞手法，赋予春风以人的思想情感，/由送别时柳条未青突发奇想，连春风都不忍看到送别场面故意不吹青柳条，/巧妙地表达了诗人的离别之苦。（各1分）三、现代文阅读（30分）15. （4分）诚实有信：示例-老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，r不开口子，偏是他的门前排长队。手艺高超：示例-每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。善良有爱

18、：示例-老汪收栗子时，每年都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。（三选二 各2分）16. （3分）“老汪”交代了本文的写作对象，/“栗子”是贯穿全文的线索，全文围绕着“栗子”展开，/同时这样的题目又能激起读者的阅读兴趣。（各1分）17. （6分） 运用比喻（和拟人）的修辞手法，将“栗子外表”比喻成“老农的脸色”，同时赋予它人的特性，/突出了栗子的卖相普通，表现了老汪诚信的生意原则。眼疾手快”形容彳事机警敏捷，/在文章中生动形象地表现了老汪对挑拣栗子业务及手法的娴熟程度。运用了外貌和动作描写，通过衣着和“扎紧” “趟过” “仰面” “抽打”等词语，/生动再

19、现了山里人打野栗的辛苦样子。18. “很重要” 一是因为留守儿童和老人没有更多的收入来源，/二是大山里孩子们上学很需要这样的一笔钱，/突出山里老人和学童对打野栗换钱的迫切。（3分）19. （4分）不可以删。/这一段主要交代了山里人虽然需要钱，但却不与野鸟争食的淳朴，/丰富了山里人形象，更生动可感；/同时也为下文老汪为什么帮扶山里大学生做了铺垫，更能突出他为人善良有大爱的形象。20. （10分）要求：建立在记叙和描写的基础上，或抒情或议论，并与之融为一体，自然贴切；语言简明凝练，表达清楚准确。一类： 109分；二类：86分；三类：53分；四类：20分。四、作文（70分）内容（33分）表达（33分）标点和书写（4分）一类33 3033 30错别字：1分。错3个字 扣1分，重现的不累计。标点：1分。全文一逗到 底或文中因缺少标点付p 影响意思表达的，扣 1分。书写：2分。全文书写潦题意理解正确，中心突出；内 容充实具体，有新意；对生活 的认识正确，