10-14周测卷评讲 (2)

1、1下列说法下列说法正确正确的是的是A人体内激素、酶和神经递质均在发挥作用人体内激素、酶和神经递质均在发挥作用后立即失活后立即失活B水稻种子在萌发过程中有机物的含量、种水稻种子在萌发过程中有机物的含量、种类减少类减少C种群基因频率的改变是进化的标志种群基因频率的改变是进化的标志D细胞衰老意味着细胞内所有酶的活性的下细胞衰老意味着细胞内所有酶的活性的下降降酶作用前后，其化学性质及数量不变酶作用前后，其化学性质及数量不变萌发过程需要能量，消耗有机物导致含量下降萌发过程需要能量，消耗有机物导致含量下降此过程中发生分化以及各种生化反应，有机物种类应该增加此过程中发生分化以及各种生化反应，有机物种类应该增

2、加与衰老有关的酶活性应该是增强与衰老有关的酶活性应该是增强2右图右图af表示不同细胞，据图分析表示不同细胞，据图分析错误错误的的是是A造血干细胞可分化造血干细胞可分化 成多种细胞成多种细胞B各类细胞功能不同，各类细胞功能不同， 根本原因是表达的根本原因是表达的 基因不同基因不同Cc和和d在不同的场所发育而成在不同的场所发育而成D二次免疫主要与二次免疫主要与c和和d有关有关血细胞血细胞淋巴细胞淋巴细胞BT记忆记忆B记忆记忆Te和和f3占人类基因组中近一半的占人类基因组中近一半的“垃圾垃圾”DNA之前一直被认为是没有意义的，科学家新之前一直被认为是没有意义的，科学家新发现一种酶，该酶能在基因组的任

3、何位置发现一种酶，该酶能在基因组的任何位置中中“剪切剪切”和和“黏贴黏贴”“”“垃圾垃圾”DNA，而，而“垃圾垃圾”DNA的移动对细胞会产生影响。的移动对细胞会产生影响。下列关于说法下列关于说法错误错误的是的是()A该酶的成分可以是蛋白质或脂质该酶的成分可以是蛋白质或脂质 B该酶作用于磷酸二酯键该酶作用于磷酸二酯键C该酶是由活细胞产生的有机物该酶是由活细胞产生的有机物 D该酶有高效性和专一性该酶有高效性和专一性大多数酶是蛋白质，少数是大多数酶是蛋白质，少数是RNA类似于限制酶和类似于限制酶和DNA连接酶连接酶酶是由活细胞产生的，具有催化作用的有机物酶是由活细胞产生的，具有催化作用的有机物4对生

4、长素的叙述，对生长素的叙述，正确正确的是的是A顶芽生长占优势时侧芽生长素合成受到抑制顶芽生长占优势时侧芽生长素合成受到抑制B燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关无关C草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关乙烯有关D温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输琼脂块的方式是主动运输顶端优势：顶芽产生生长素往下运输至侧芽积累，导致顶端优势：顶芽产生生长素往下运输至侧芽积累，导致侧芽生长素浓度过高而抑制生长，顶芽优先生长侧芽生长素浓度过高而抑制生长，顶芽优先

5、生长极性运输属于主动运输，不受外界因素影响极性运输属于主动运输，不受外界因素影响生长素（发育），乙烯（成熟）生长素（发育），乙烯（成熟）扩散扩散5如图甲丙依次表示某动物体内细胞分裂图，如图甲丙依次表示某动物体内细胞分裂图，染色体中染色体中DNA含量的变化，不同分裂时期细含量的变化，不同分裂时期细胞中染色体数目、染色单体数目与染色体胞中染色体数目、染色单体数目与染色体DNA数目关系变化。下列叙述中数目关系变化。下列叙述中正确正确的是的是() A图甲所示细胞对应于图乙中的图甲所示细胞对应于图乙中的DE段、图丙中的段、图丙中的B甲细胞分裂时期核糖体、中心体代谢活跃甲细胞分裂时期核糖体、中心体代谢活跃

6、C图丙中与乙图图丙中与乙图BC段对应的只有段对应的只有D图丙中引起图丙中引起变化的原因是变化的原因是DNA复制复制6基因污染是指在天然物种的基因污染是指在天然物种的DNA中嵌入中嵌入了人工重组基因，这些外来基因可随被污了人工重组基因，这些外来基因可随被污染生物的繁殖、传播而发生扩散。下列叙染生物的繁殖、传播而发生扩散。下列叙述错误的是述错误的是( )A基因工程间接导致了基因污染基因工程间接导致了基因污染B基因工程破坏了生物原有的基因组成基因工程破坏了生物原有的基因组成C基因工程是通过染色体的重组发生基因基因工程是通过染色体的重组发生基因交换，从而获得了生物的新性状交换，从而获得了生物的新性状D

7、人类在推广转基因作物时，没有充分考人类在推广转基因作物时，没有充分考虑生物和环境之间的相互影响虑生物和环境之间的相互影响24下列叙述中错误的是下列叙述中错误的是( )A改变改变NaCl溶液的浓度只能使溶液的浓度只能使DNA溶解而溶解而不能使其析出不能使其析出B细胞代谢产物的工厂化生产体现了细胞细胞代谢产物的工厂化生产体现了细胞的全能性的全能性C用电泳法可以分离带电性质、分子大小用电泳法可以分离带电性质、分子大小和形状不同的蛋白质和形状不同的蛋白质D试管婴儿、设计试管婴儿技术均为有性试管婴儿、设计试管婴儿技术均为有性生殖生殖25下列说法，错误的是下列说法，错误的是( )A水葫芦引进我国后泛滥成灾

8、，违背了协水葫芦引进我国后泛滥成灾，违背了协调与平衡原理调与平衡原理B“谈梅止渴谈梅止渴”既有神经调节又有体液调既有神经调节又有体液调节，但以体液调节为主节，但以体液调节为主C西枝江水葫芦大量繁殖增加了生物多样西枝江水葫芦大量繁殖增加了生物多样性性D反射活动中神经递质参与神经元间兴奋反射活动中神经递质参与神经元间兴奋的传递的传递26.（16分）分）（1）棚藻、水绵和菹草）棚藻、水绵和菹草（2）菹草）菹草 颤藻颤藻（3）棚藻密度过大导致棚藻接受光照不足）棚藻密度过大导致棚藻接受光照不足（4）二氧化碳）二氧化碳（5）藻类死亡导致微生物增殖，耗氧量增加）藻类死亡导致微生物增殖，耗氧量增加（6）9.0

9、 要在其适宜的酸碱度范围内，且要在其适宜的酸碱度范围内，且保持一定的梯度保持一定的梯度26（16分）某生物小组选取了红花湖中的分）某生物小组选取了红花湖中的4种生物：种生物：棚藻（单细胞绿藻），水绵（多细胞绿藻），菹草棚藻（单细胞绿藻），水绵（多细胞绿藻），菹草（高等植物）和颤藻（蓝藻），用其生长旺盛的新（高等植物）和颤藻（蓝藻），用其生长旺盛的新鲜材料在人工控制的条件下，鲜材料在人工控制的条件下，A、B两组同时开展平两组同时开展平行实验，进行有关光合作用的研究。请分析回答下行实验，进行有关光合作用的研究。请分析回答下列问题。列问题。 这这4种生物中，含有叶绿体的有种生物中，含有叶绿体的有 。

10、 A组的实验结果如上图所示。据图推测，一年中最组的实验结果如上图所示。据图推测，一年中最早出现生长高峰的生物可能是早出现生长高峰的生物可能是 ；夏季高温阶段最；夏季高温阶段最具生长优势的生物可能是具生长优势的生物可能是 。26（16分）某生物小组选取了红花湖中的分）某生物小组选取了红花湖中的4种生物：种生物：棚藻（单细胞绿藻），水绵（多细胞绿藻），菹草棚藻（单细胞绿藻），水绵（多细胞绿藻），菹草（高等植物）和颤藻（蓝藻），用其生长旺盛的新（高等植物）和颤藻（蓝藻），用其生长旺盛的新鲜材料在人工控制的条件下，鲜材料在人工控制的条件下，A、B两组同时开展平两组同时开展平行实验，进行有关光合作用的研

11、究。请分析回答下行实验，进行有关光合作用的研究。请分析回答下列问题。列问题。 要获得菹草的真正光合速率，还必须测定黑暗条件要获得菹草的真正光合速率，还必须测定黑暗条件下的单位时间内下的单位时间内 释放量。释放量。 在富营养化水体中，浮游藻类的大量增殖常常会引在富营养化水体中，浮游藻类的大量增殖常常会引起鱼类缺氧死亡，导致水体缺氧的主要原因有起鱼类缺氧死亡，导致水体缺氧的主要原因有藻藻类夜间呼吸耗氧；类夜间呼吸耗氧； 。26（16分）某生物小组选取了红花湖中的分）某生物小组选取了红花湖中的4种生物：种生物：棚藻（单细胞绿藻），水绵（多细胞绿藻），菹草棚藻（单细胞绿藻），水绵（多细胞绿藻），菹草（

12、高等植物）和颤藻（蓝藻），用其生长旺盛的新（高等植物）和颤藻（蓝藻），用其生长旺盛的新鲜材料在人工控制的条件下，鲜材料在人工控制的条件下，A、B两组同时开展平两组同时开展平行实验，进行有关光合作用的研究。请分析回答下行实验，进行有关光合作用的研究。请分析回答下列问题。列问题。 螺旋藻是颤藻的一种，其最适光照强度约在螺旋藻是颤藻的一种，其最适光照强度约在3040千勒克斯之间，最适酸碱度范围约在千勒克斯之间，最适酸碱度范围约在pH8.59.5之间。之间。某同学设计了一个实验对其生长的最佳光照强度和某同学设计了一个实验对其生长的最佳光照强度和酸碱度条件（其他条件相同而适宜）进行优化，结酸碱度条件（其

13、他条件相同而适宜）进行优化，结果记录表如下（果记录表如下（“/”表示在不同条件组合下的生长情表示在不同条件组合下的生长情况，数据略去）况，数据略去）A处应填：处应填：_，理由是，理由是_。光照强度（千勒克斯）光照强度（千勒克斯）303540培养液酸培养液酸碱度碱度8.5/9.5/A/27.（18分）分）（1） 解旋酶、解旋酶、RNA聚合酶聚合酶（2） 苯丙氨酸苯丙氨酸（3）1/2 （4）促进）促进a过程过程（5）基因通过酶的合成控制代谢过程进而控）基因通过酶的合成控制代谢过程进而控制生物的性状制生物的性状 白：粉：红白：粉：红=4：9：327（18分）如图为细胞基因表达的过程，据图回答：分）如

14、图为细胞基因表达的过程，据图回答： 能够将遗传信息从细胞核传递至细胞质的是能够将遗传信息从细胞核传递至细胞质的是_(填数字标号填数字标号)。进行。进行a过程所需的酶有过程所需的酶有_。 图中含有五碳糖的物质有图中含有五碳糖的物质有_ (填数字标号填数字标号)；图中图中所运载的氨基酸是所运载的氨基酸是_。(密码子：密码子：AUG甲硫氨酸、甲硫氨酸、GCU丙氨酸、丙氨酸、AAG赖氨酸、赖氨酸、UUC苯丙氨酸苯丙氨酸)27（18分）如图为细胞基因表达的过程，据图回答：分）如图为细胞基因表达的过程，据图回答： 一对抗维生素一对抗维生素D佝偻病的夫妇，生了一个正常的儿佝偻病的夫妇，生了一个正常的儿子，该

15、儿子与一个父亲正常的抗维生素子，该儿子与一个父亲正常的抗维生素D佝偻病的佝偻病的女性结婚，婚后所生儿子中正常的概率为女性结婚，婚后所生儿子中正常的概率为_。 研究者用某一生长素类似物处理离体培养的细胞，研究者用某一生长素类似物处理离体培养的细胞，得到结果如下表：得到结果如下表：据此分析，此药物作用于细胞的分子机制是：通过据此分析，此药物作用于细胞的分子机制是：通过_促进基因的表达。促进基因的表达。细胞内物质含细胞内物质含量比值量比值处理前处理前处理后处理后DNARNA蛋白质蛋白质13.11115.421.727（18分）如图为细胞基因表达的过程，据图回答：分）如图为细胞基因表达的过程，据图回答

16、： 某植物的花色受两对基因（自由组合）某植物的花色受两对基因（自由组合）Aa、Bb控制，这两对基因与花色的关系如图所示，此外，控制，这两对基因与花色的关系如图所示，此外，a基因对于基因对于B基因的表达有抑制作用。由图可知基因基因的表达有抑制作用。由图可知基因控制性状的方式是：控制性状的方式是：_。现将基因型为。现将基因型为AABB的个体与基因型为的个体与基因型为aabb的个体杂交得到的个体杂交得到Fl，则则F1的自交后代中花色的表现型及比例是的自交后代中花色的表现型及比例是_。 28.（14分）分）（1）探究酵母菌的呼吸方式）探究酵母菌的呼吸方式 酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存酵母菌在有氧和

17、无氧条件下都能生存（2）均变黄）均变黄 2号试管较号试管较1号试管颜色深号试管颜色深 二氧化碳二氧化碳（3）酵母菌在有氧时代谢旺盛，增殖快，）酵母菌在有氧时代谢旺盛，增殖快， 在无氧时产生酒精在无氧时产生酒精 （4）基因突变、基因重组、染色体变异）基因突变、基因重组、染色体变异 水、二氧化碳水、二氧化碳28（14分）某同学利用下图实验装置用酵母菌做分）某同学利用下图实验装置用酵母菌做了如下实验，回答相应问题。了如下实验，回答相应问题。注：注：a.本实验所用的酵母液是由本实验所用的酵母液是由5%的葡萄糖溶液的葡萄糖溶液10克酵母干粉搅拌而成。克酵母干粉搅拌而成。b.BTB试剂在不同试剂在不同pH

18、的溶液中呈现不同的颜色，当的溶液中呈现不同的颜色，当pH7时为蓝色。时为蓝色。 利用该实验装置研究的问题是利用该实验装置研究的问题是_，酵母菌是本实验恰，酵母菌是本实验恰当的实验材料，因为当的实验材料，因为_。 一段时间后，观察一段时间后，观察1、2试管的颜色变化是试管的颜色变化是_。本实验中选用。本实验中选用BTB试剂检试剂检测的物质是测的物质是_。 在制作葡萄酒的实验中，将葡萄浆加入发酵瓶的在制作葡萄酒的实验中，将葡萄浆加入发酵瓶的装量不要超过装量不要超过2/3，此操作是依据上述实验，此操作是依据上述实验_。 酵母菌可遗传的变异有酵母菌可遗传的变异有_，如果给酵母菌提供含如果给酵母菌提供含

19、18O的氧气，在酵母菌中哪的氧气，在酵母菌中哪些物质可能含些物质可能含18O？_。 29.（16分）分）（1）二氧化碳）二氧化碳（2）异氧型）异氧型 分解者分解者（3）光合）光合 （4）用于生长、发育和繁殖等生命活动）用于生长、发育和繁殖等生命活动 在细胞呼吸中以热能形式散失在细胞呼吸中以热能形式散失（5）物理）物理 神经神经体液体液免疫免疫 切碎、煮熟食物提高其同化率，圈养减切碎、煮熟食物提高其同化率，圈养减少呼吸作用对同化有机物的消耗少呼吸作用对同化有机物的消耗29（16分）如图分）如图1为某生态系统的碳循环示意图，图为某生态系统的碳循环示意图，图2表示在该生态系统中，能量流经第二营养级的

20、示意图，表示在该生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，请据图分析回答。请据图分析回答。CO2光合光合捕食捕食分分解解者者分分解解作作用用呼呼吸吸作作用用燃燃烧烧生产者生产者被分解被分解者分解者分解部分部分29（16分）如图分）如图1为某生态系统的碳循环示意图，为某生态系统的碳循环示意图，图图2表示在该生态系统中，能量流经第二营养级表示在该生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，请据图分析回答。的示意图，请据图分析回答。 碳在无机环境和生物群落之间主要是以碳在无机环境和生物群落之间主要是以_形式进行循环的。形式进行循环的。 参与图参与图1过程过程的生物同化作用类型是的生物同化作用类型是_，属于

21、生态系统的，属于生态系统的_成分。成分。 碳从无机环境中进入生物群落的途径碳从无机环境中进入生物群落的途径是是_作用；生物群落中的碳进入无机环境作用；生物群落中的碳进入无机环境的途径有图的途径有图1中的中的_等过程。等过程。 图图2中中B表示表示_的能量。的能量。B比比A的能量少的原因是第二营养级同化的能量还有的能量少的原因是第二营养级同化的能量还有一部分一部分_。29（16分）如图分）如图1为某生态系统的碳循环示意图，为某生态系统的碳循环示意图，图图2表示在该生态系统中，能量流经第二营养级表示在该生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，请据图分析回答。的示意图，请据图分析回答。 如果图如果图2中的初级消费者为猪，为提高猪的生长中的初级消费者为猪，为提高猪的生长速度，有人在猪舍播放轻音乐，可使猪心情愉快，速度，有人在