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文档简介

1、课件课件PPT第第2 2单元单元 观察物体观察物体2 2 看一看（二）看一看（二）课件课件PPT1.在拼搭立体图形的过程中体验到：从不同的位置观察立体图形，所看到的形状可能不同。2.能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。3.提高学习数学的兴趣，培养学生的观察、操作和空间想象能力。学习目标学习目标课件课件PPT下面这两幅图分别是谁看到的，想一想，看一看。情景导入情景导入课件课件PPT笑笑说她看不到牙膏，她说的对吗？提示：通过摆一摆，看一看，杯子把牙膏盒都挡住了。探索新知探索新知课件课件PPT下面这两幅图分别是谁看到的，想一想，看一看。淘气奇思探索新知探索新知课件课件PPT1.淘气从

2、窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由。典题精讲典题精讲课件课件PPT1.淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由。解题思路：淘气看到的是笑笑的背面，同时看到桌子在笑笑的左边。典题精讲典题精讲课件课件PPT1.淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由。答案：典题精讲典题精讲 2.下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。从正面看从左面看从上面看提示：不同的位置观察到形状不一定相同。课件课件PPT典题精讲典题精讲下面的图哪个是笑笑看到的？错误解答课件课件PPT易错提醒易错提醒错解分析：看不到了。被 挡住了，课件课件PPT易错提醒易错提醒下面的图哪个是笑笑看到的？错误解答正

3、确解答课件课件PPT易错提醒易错提醒1. 1.下面几幅图分别是谁看到的？连一连。下面几幅图分别是谁看到的？连一连。提示：站在观察者的位置去观察。课件课件PPT学以致用学以致用2.2.右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到的？把位置的编号填在括号里。置看到的？把位置的编号填在括号里。提示：站在观察者的位置，注意观察物体的相对位置。课件课件PPT学以致用学以致用3.3.看一看，想一想。看一看，想一想。课件课件PPT提示：（1）看到是女孩的背面。（2）站在号观察，男孩左，女孩右。学以致用学以致用4.仔细观察，你能连一连吗？正面 侧面 上面提示：先判断正面和侧面。课件课件PPT学以致用学以致用5.做一做：正面画“”，上面画“”，右面画“”。提示：找准观察的位置。课件课件PPT学以致用学以致用课件课件PPT2. 学会了正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状了。

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