初三家长会第二学期

1、杜集中学初三（杜集中学初三（1） 谢万英谢万英 一、初三以来的一、初三以来的班级主要工作汇报班级主要工作汇报与小结与小结上学期班内各科前三名上学期班内各科前三名语文: 李晓亚 郝慧敏 刘冰燕数学：李晓亚 王文浩 郝慧敏英语：李晓亚 刘双双 刘冰燕物理：孟宪辉 刘双双 刘冰燕化学：李晓亚 刘冰燕 郝慧敏政治：刘双双 孟宪辉 苏新康地理：王众凯 李晓亚 郝慧敏 生物：刘双双 李晓亚 刘冰燕 历史：刘冰燕 王文浩 孟宪辉 班内总分前十名 1 李晓亚 2 刘双双 3刘冰燕 4 郝慧敏5 王文浩 6 孟宪辉 7刘超楠 8 苏新康9 杜瑞博 10 王琦班级总分前十名1.李晓亚 785（九一）2.刘双双 7

2、45（九一）2.李倩倩 7452.高宝瑞 7455.刘冰燕 743（九一）5.苏世涛 7437.郝慧敏 721（九一）8.贾雨萌 7179.王文浩 694（九一）10.王会康 677进步较快的学生 刘冰燕 杜欣悦 王众凯 杜泽旺 王琦考试反映出来的问题：考试反映出来的问题：1、尖子生不多、不稳定。、尖子生不多、不稳定。2、中层生较多，就整个班来说潜力较大。、中层生较多，就整个班来说潜力较大。3、有的同学学科不均衡问题非常严重。、有的同学学科不均衡问题非常严重。4、有部分同学学习方法及考试方法有待优化。、有部分同学学习方法及考试方法有待优化。5、有的同学学习缺乏行动，缺乏毅力，缺乏吃、有的同学学

3、习缺乏行动，缺乏毅力，缺乏吃 苦精神。苦精神。6、心理素质差。考试易紧张，不能以良好的心、心理素质差。考试易紧张，不能以良好的心态对待问题，受到挫折容易放弃，受到批评容易态对待问题，受到挫折容易放弃，受到批评容易自暴自弃，对学习缺乏信心。自暴自弃，对学习缺乏信心。7、少数同学学习无目的，缺乏学习动力。、少数同学学习无目的，缺乏学习动力。你中考的奋斗目标是什么你中考的奋斗目标是什么? ? 勤学、好问、刻苦、努力、坚持作业认真独立完成、作业认真独立完成、 认真独立订正，认真独立订正， 一定要反思！一定要反思！3、基础、态度、基础、态度、信心信心我们的建议：我们的建议：1、求稳，要注重细节求稳，要注

4、重细节2、方法的改进，尤方法的改进，尤其是弱科的其是弱科的强化，学习更要主动，需要鼓强化，学习更要主动，需要鼓励和点化励和点化与其抱怨制度,不如改变态度5、方法：、方法：利用好利用好“边角的时间边角的时间”记记英语英语单词或单词或 背诵语文背诵语文古诗古诗及理科的一些及理科的一些概念概念每天完成老师布置的作业。每天完成老师布置的作业。 家长督促，抽背或默写古诗、英语单家长督促，抽背或默写古诗、英语单词等。词等。加强弱科的学习加强弱科的学习补习、多练、多问。补习、多练、多问。平时多鼓励，给平时多鼓励，给信心信心，定，定目标目标学习不在于忙碌 而在于有序练习不在于多寡 而在于有效与其抱怨制度,不如

5、改变态度二二、最后、最后116天天 我们该怎么做？我们该怎么做？初三第二学期特点：初三第二学期特点： 1、作业多，考试多。、作业多，考试多。 2、任务重，时间紧。、任务重，时间紧。 3、压力大、压力大,精神紧张。精神紧张。1.我们要正视生活中和学习中我们要正视生活中和学习中的压力，不回避。的压力，不回避。它们本来就是它们本来就是存在的，回避不能解决问题，只存在的，回避不能解决问题，只有去面对它，解决它，才能消灭有去面对它，解决它，才能消灭它！它！ 不妨从以下十个方面加以调适不妨从以下十个方面加以调适2.培养孩子的自信心。培养孩子的自信心。 自信不是盲目的，盲目的自信就自信不是盲目的，盲目的自信

6、就是自负。努力了就应该得到赞扬，是自负。努力了就应该得到赞扬，不管成功与否。我们家长不要只注不管成功与否。我们家长不要只注意结果，我们要意结果，我们要注重的是过程，注重的是过程，要要逐渐从过程中培养孩子的自信。逐渐从过程中培养孩子的自信。 3.创建一个和平的宽松的家庭环境。创建一个和平的宽松的家庭环境。 有这样一个故事：一个老和尚让小和有这样一个故事：一个老和尚让小和尚去打油，给了他一个钵子，并且一再地尚去打油，给了他一个钵子，并且一再地叮嘱这个小和尚：叮嘱这个小和尚：“千万别洒了，千万别千万别洒了，千万别洒了！洒了！”这个小和尚就非常紧张了，回来这个小和尚就非常紧张了，回来的路上紧紧的盯着这

7、个钵子的油，一会儿的路上紧紧的盯着这个钵子的油，一会儿洒一点，一会儿洒一点，一不小心，被石洒一点，一会儿洒一点，一不小心，被石头绊了一跤，油撒了一半。回到寺里时，头绊了一跤，油撒了一半。回到寺里时，那钵油连一半都不到了。那钵油连一半都不到了。 后来又有一次，另外一个老和尚对小和尚后来又有一次，另外一个老和尚对小和尚说：说：“外面山都绿了，路边的花也开了，挺外面山都绿了，路边的花也开了，挺美的，你去看一看吧。顺便呢，帮我捎钵油美的，你去看一看吧。顺便呢，帮我捎钵油回来！回来！”这次回来的路上小和尚的心情特别这次回来的路上小和尚的心情特别的好，到寺里时，那钵油还是满的！的好，到寺里时，那钵油还是满

8、的！ 这是一个故事，可是这个故事说明了，我这是一个故事，可是这个故事说明了，我们在做事时需要一个们在做事时需要一个平和宽松平和宽松的环境。那么的环境。那么本应该温馨的家庭不更需要吗？本应该温馨的家庭不更需要吗？ 4.创立一个有规律的的生活习惯创立一个有规律的的生活习惯。 一个好的生活习惯有助于孩子安全一个好的生活习惯有助于孩子安全感的培养，有助于孩子秩序感的养成，感的培养，有助于孩子秩序感的养成，而好的生活习惯有助于孩子自信心的而好的生活习惯有助于孩子自信心的形成。作为家长，我们要适度照顾孩形成。作为家长，我们要适度照顾孩子的生活起居，不能随着自己的性子子的生活起居，不能随着自己的性子来。来。

9、 家长和孩子的作息时间都应家长和孩子的作息时间都应 该是有规律的该是有规律的5.同孩子分析学习状况以及得分情况。同孩子分析学习状况以及得分情况。 分析时不能用高高在上的语气，不能用呵分析时不能用高高在上的语气，不能用呵斥的方式，说教的口气，斥的方式，说教的口气，“你怎么考得这么你怎么考得这么差呢？这些分怎么都丢了呢？差呢？这些分怎么都丢了呢？” 我们可以将考试卷子收集起来进行整理，我们可以将考试卷子收集起来进行整理，然后确定然后确定哪方面需要我们注意，哪方面需要哪方面需要我们注意，哪方面需要我们提高。我们提高。6.主动和老师保持沟通。主动和老师保持沟通。 我们只有和老师和学校保持良好的我们只有

10、和老师和学校保持良好的沟通，才能更明确我们的教育方向，随沟通，才能更明确我们的教育方向，随时解决孩子学习中遇到的问题。时解决孩子学习中遇到的问题。 8.别做盲目的的预测。别做盲目的的预测。 有的家长动不动就说，你能考有的家长动不动就说，你能考上什么或你考不上什么。现在，我上什么或你考不上什么。现在，我们最应该做的就是明确一个目标，们最应该做的就是明确一个目标，而这个目标要根据孩子的实际情况而这个目标要根据孩子的实际情况然后制定一个明确的计划，确定我然后制定一个明确的计划，确定我们应该怎么做。们应该怎么做。 9.不埋怨别人，能努力的只有我们不埋怨别人，能努力的只有我们自己。自己。 无论是对老师还

11、是对同学，都不无论是对老师还是对同学，都不要随意的加以评论。要随意的加以评论。因为你的评论会因为你的评论会影响到孩子，他们就会根据您的评论影响到孩子，他们就会根据您的评论来判断身边的人，对他们的学习是没来判断身边的人，对他们的学习是没有好处的。所以不管是考好了，还是有好处的。所以不管是考好了，还是没考好，我们能控制的，能改变的只没考好，我们能控制的，能改变的只有我们自己。有我们自己。 总之，提醒大家这么几句：总之，提醒大家这么几句： 强化信心：强化信心：强化学习的信心，学好强化学习的信心，学好的信心，考好的信心的信心，考好的信心 优化情绪：优化情绪：使我们家长和孩子的情使我们家长和孩子的情绪达

12、到最优化。绪达到最优化。 进入状态：进入状态：中考在即，我们在心理中考在即，我们在心理上要同孩子一道进入备战状态，上要同孩子一道进入备战状态，但表面但表面上要若无其事。上要若无其事。 充分发挥：充分发挥：让孩子在学习和考试中让孩子在学习和考试中能能 有效发挥其真正的实力。有效发挥其真正的实力。 1 1、将严格管理进行到底，抓好班风学风、将严格管理进行到底，抓好班风学风建设。建设。 2 2、时间紧，要指导学生适当时间紧，要指导学生适当增加增加 “弱弱势学科势学科”的课时，的课时，注意科目均衡对总分注意科目均衡对总分的影响；使学生明确中考目标和确立学的影响；使学生明确中考目标和确立学习的习的信心信心、注重培养学生良好的、注重培养学生良好的心理素心理素质质 ；指导他们不断优化；指导他们不断优化学习方法学习方法，加强加强优生的培养和中下生的辅导转化工作。优生的培养和中下生的辅导转化工作。三、今后工作打算三、今后工作打算4 4、加大安全教育力度、加大安全教育力度 6 6、继续加强家校联系、继续加强