中考作文审题与立意整理

1、 一、一、 立意明确立意明确 情趣健康（笔记）情趣健康（笔记） 立意，就是确定文章的主题（中心思想）。立意，就是确定文章的主题（中心思想）。 对于初中作文的评分，历来都是把对于初中作文的评分，历来都是把“立意立意”放在放在第一位的。一篇考场作文，在结构完整、内容充实、第一位的。一篇考场作文，在结构完整、内容充实、语言通顺的基础上，语言通顺的基础上，“立意是否正确鲜明，情趣是否立意是否正确鲜明，情趣是否积极健康积极健康”，就是它能否获得高分的首要标准了。，就是它能否获得高分的首要标准了。 因此，要写出一篇高质量的考场作文，就要在审因此，要写出一篇高质量的考场作文，就要在审题立意、谋篇布局时循规蹈

2、矩，做到题立意、谋篇布局时循规蹈矩，做到“立意立意”准确、准确、正确、明确。正确、明确。 二、二、 扣题而作扣题而作 突出中心（笔记）突出中心（笔记） 在初中作文的写作中，在初中作文的写作中，切合题意并突出中心是得切合题意并突出中心是得分的关键分的关键，因而，因而“扣题而作，突出中心扣题而作，突出中心”是写好作文是写好作文的最基本的要求。要做到的最基本的要求。要做到“扣题而作，突出中心扣题而作，突出中心”，首先要过好首先要过好“审题审题”关。关。 审题审题，就是揣摩命题者的意图，推敲题目的含义，就是揣摩命题者的意图，推敲题目的含义和要求，明确和要求，明确应写成什么文体，该确定怎样的中心，应写成

3、什么文体，该确定怎样的中心，可选用哪些材料，怎样安排详略可选用哪些材料，怎样安排详略等等。等等。 要落实要落实“扣题而作，突出中心扣题而作，突出中心”，就要在作文中，就要在作文中恰到好处地运用上恰到好处地运用上“点题点题”法。法。 点题点题，也叫做也叫做“破题破题”，是指在文章的关键的地是指在文章的关键的地方，用简明扼要的语句交代、提示或点明文章的中心方，用简明扼要的语句交代、提示或点明文章的中心思想思想，以便评卷老师迅速准确地把握你所写的文章的，以便评卷老师迅速准确地把握你所写的文章的中心是什么，了解你写此文的意图何在。中心是什么，了解你写此文的意图何在。 三、三、选材要得当选材要得当, ,

4、主题才鲜明（笔记）主题才鲜明（笔记） 精心选取一些鲜活新奇、情趣健康、真实感人、具有生活气精心选取一些鲜活新奇、情趣健康、真实感人、具有生活气味和富有表现力的材料，用以突出中心、升华主题。味和富有表现力的材料，用以突出中心、升华主题。1 1、要围绕主题来选择材料。、要围绕主题来选择材料。2 2、要选择令人感动的材料，选择自己熟悉的材料。、要选择令人感动的材料，选择自己熟悉的材料。 作文选材的作文选材的“窍门窍门”说千道万，最为重要的还是要说千道万，最为重要的还是要能写出自己的真情实感。只有先感动自己，才有可能感能写出自己的真情实感。只有先感动自己，才有可能感动别人；不能感动自己的材料，更不可能

5、感动别人。动别人；不能感动自己的材料，更不可能感动别人。3 3、选择材料宜小不宜大，尽量选择典型深刻的材料。、选择材料宜小不宜大，尽量选择典型深刻的材料。 “小小”材料，轻易操纵，在考场作文有限的篇幅和材料，轻易操纵，在考场作文有限的篇幅和有限的写作时间条件下，轻易写得具体生动、细腻感人有限的写作时间条件下，轻易写得具体生动、细腻感人。但。但“选材选材”小并不意味着小并不意味着“立意立意”小。选择了合适的小。选择了合适的“小小”材料之后，就应有意识地恰当地运用材料之后，就应有意识地恰当地运用“以小见大以小见大”的写法，来表现积极健康的主题。因而选择材料并非的写法，来表现积极健康的主题。因而选择

6、材料并非是是“小小”就好，还要留意材料的典型性、深刻性。就好，还要留意材料的典型性、深刻性。4 4、要留意选择独特、新奇、鲜活的材料。、要留意选择独特、新奇、鲜活的材料。 擦亮你的双眼擦亮你的双眼审题与立意训练审题与立意训练一、注意文题类型一、注意文题类型命题作文命题作文半命题作文半命题作文话题作文话题作文选题作文选题作文材料作文材料作文审题是作文的第一步，而审题是作文的第一步，而且是文章成败的关键性的且是文章成败的关键性的一步。文章的立意就是在一步。文章的立意就是在审题的过程中确定的。审审题的过程中确定的。审题的具体任务，就是通过题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，对作文题目的思考

7、和分析，了解命题者的意图，弄清了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的明确立意，并确定文章的体裁。体裁。二二. .审题的方法审题的方法 1. 1.紧扣题眼法紧扣题眼法 2. 2.添加要素法添加要素法 3. 3.引申题意法引申题意法 4. 4.小题大做法小题大做法 5. 5.大题小做法大题小做法 6. 6.另求新路法另求新路法 (1)紧扣题眼法紧扣题眼法（笔记）（笔记） 就是就是扣住题目中的关键词语扣住题目中的关键词语，深入挖，深入挖掘题目中的含义。掘题目中的含义。 如作文题如作文题“难忘的老师难忘的老师”，题目中，题目中的关键词是的关键词是“难忘

8、难忘”，也就是要写出内，也就是要写出内心感触最深的。另外从非关键词可知，心感触最深的。另外从非关键词可知，这是要求我们写记叙文，并以写人为主。这是要求我们写记叙文，并以写人为主。那么写什么人呢？题目要求是那么写什么人呢？题目要求是“老师老师”，如果写同学朋友或父母就偏题了。再如，如果写同学朋友或父母就偏题了。再如，“家庭琐事家庭琐事”中的中的“琐琐”字告诉我们，字告诉我们，重点要写家庭中发生的细琐杂事。重点要写家庭中发生的细琐杂事。 (2)(2)添加要素法（笔记）添加要素法（笔记） 就是通过就是通过增补一些附加的成分增补一些附加的成分，让原来的，让原来的作文题结构更完整，内容更具体，题意更鲜作

9、文题结构更完整，内容更具体，题意更鲜明。明。 如如“笑声笑声”这个题目，如果不想办法缩这个题目，如果不想办法缩小范围或具体化，还真难下笔。如果我们在小范围或具体化，还真难下笔。如果我们在题目前添加上地点或人物，使之成为题目前添加上地点或人物，使之成为“教室教室里的笑声里的笑声”或或“爸爸的笑声爸爸的笑声”等，写作范围等，写作范围就明朗化了；如果在题目后面添加事件，使就明朗化了；如果在题目后面添加事件，使之成为之成为“笑声激励了我笑声激励了我”或或“笑声化解了矛笑声化解了矛盾盾”等，这样写作的重点就明确了。等，这样写作的重点就明确了。（注：（注：只是审题立意时添加，并不是改变题目。）只是审题立意

10、时添加，并不是改变题目。） (3)(3)引申题意法（笔记）引申题意法（笔记） 对有些题目，我们要对有些题目，我们要善于联想和想象善于联想和想象，运用象征、运用象征、比喻等手法将题目意思引申。比喻等手法将题目意思引申。 如如“路路”、“脚印脚印”、“春风春风”等题目都隐含等题目都隐含着另一层意思：着另一层意思：“路路”不仅仅指脚下的道路，更应不仅仅指脚下的道路，更应该指该指“成长的历程成长的历程”；“脚印脚印” ” 不仅仅指地上的不仅仅指地上的脚印，更应该指脚印，更应该指“人生的足迹人生的足迹”；“春风春风” ” 不仅不仅仅指吹面不寒的杨柳风，更应该指仅指吹面不寒的杨柳风，更应该指“轻言细语的教

11、轻言细语的教诲诲”。可见，找到。可见，找到“虚题虚题”的另一半就找到了思维的另一半就找到了思维的天空。的天空。这种引申法最适于单独词（如这种引申法最适于单独词（如“花花”）、）、象征词（如象征词（如“风波风波”）、比喻词（如）、比喻词（如“心窗心窗”）和）和有双关意义（如有双关意义（如“黑色的日子黑色的日子”）的作文题目。）的作文题目。 (4)(4)小题大做法（笔记）小题大做法（笔记）就是依据题目提供的范围进行联想或挖掘，写就是依据题目提供的范围进行联想或挖掘，写出深刻的文章。出深刻的文章。这种方法适用于开口小、范围有限的小题目，这种方法适用于开口小、范围有限的小题目，如如“教室一角教室一角”

12、、 “ “我的家我的家”等。同学们经常等。同学们经常会被这样的小题目困住手脚。对这样的会被这样的小题目困住手脚。对这样的“小小”题必须打开思维，管中窥豹，写出大气超凡的题必须打开思维，管中窥豹，写出大气超凡的文章，要挖掘文章，要挖掘“小题小题”中的中的“大大”思想、思想、“深深”内涵。如内涵。如“一份答卷一份答卷”这样的小题，我们不能这样的小题，我们不能只想到考试时的答卷，还要想到生活中的只想到考试时的答卷，还要想到生活中的“答答卷卷”：对某次艰苦经历所完成的答卷，在严峻对某次艰苦经历所完成的答卷，在严峻考验面前所做出的表现，在诱惑面前所提交的考验面前所做出的表现，在诱惑面前所提交的答卷等。答

13、卷等。 (5)(5)大题小做法（笔记）大题小做法（笔记） 话题作文开放性和自由度高，有些同学很难驾驭，话题作文开放性和自由度高，有些同学很难驾驭，采用采用“大题小做大题小做”，有意识地缩小范围，选择某个小的，有意识地缩小范围，选择某个小的角度来反映比较深刻的主题，角度来反映比较深刻的主题，以小见大以小见大，达到，达到“一滴水一滴水可以见太阳可以见太阳”的效果。的效果。如湖南某市一个考题就是让同学围绕如湖南某市一个考题就是让同学围绕“苦难对于人生的苦难对于人生的意义意义”来写作，有的同学大谈特谈古今中外的名人事例，来写作，有的同学大谈特谈古今中外的名人事例，来表现苦难对于人生的意义，其结果空洞无

14、物，得分较来表现苦难对于人生的意义，其结果空洞无物，得分较低；但有一同学用低；但有一同学用4 4篇日记连缀起学习生活中的篇日记连缀起学习生活中的4 4个片段：个片段：睡觉遭受蚊虫、放学下楼拥挤、买饭犹如冲锋、考场胜睡觉遭受蚊虫、放学下楼拥挤、买饭犹如冲锋、考场胜利而归。文尾又紧扣话题道：利而归。文尾又紧扣话题道：“通过初中三年的磨砺，通过初中三年的磨砺，我已经练就了取胜的绝招我已经练就了取胜的绝招吃苦耐劳！我没想到自己吃苦耐劳！我没想到自己与吃苦接触的那些日子，竟然会成为最美好的回忆。与吃苦接触的那些日子，竟然会成为最美好的回忆。”作者大题小做，把作者大题小做，把“苦难对于人生的意义苦难对于人

15、生的意义”大主题化成大主题化成了小主题了小主题“先苦后甜，苦尽甘来先苦后甜，苦尽甘来”。 值得提醒的是，运用值得提醒的是，运用“大题小做大题小做”法的关键就是在选择材料时要法的关键就是在选择材料时要“小小”，要典型，要典型，要与要与“大题大题”有密切的联系，有密切的联系，并且选择自己十分熟悉的、感受最深的、并且选择自己十分熟悉的、感受最深的、最容易驾驭的小材料。最容易驾驭的小材料。 (6)另求新路法（笔记）（笔记） 有些作文题看起来很熟悉，但正由于太熟悉、太有些作文题看起来很熟悉，但正由于太熟悉、太容易写，才会掉以轻心，才会容易走向平庸和雷同。容易写，才会掉以轻心，才会容易走向平庸和雷同。对熟

16、悉的题目要抛开常规思维套路，独辟蹊径，做到对熟悉的题目要抛开常规思维套路，独辟蹊径，做到“人无我有，人有我新人无我有，人有我新”，这样写出来的文章才能给，这样写出来的文章才能给人以耳目一新的感受。人以耳目一新的感受。 如如以以“水水”为题为题写作，有些同学在审题时会走写作，有些同学在审题时会走老路，出现了老路，出现了“治理洪水治理洪水”、“水源污染水源污染”等撞车现等撞车现象，有一位同学在审题时别出心裁，象，有一位同学在审题时别出心裁，把把“水水”转换为转换为“泪水泪水”，因为，因为“泪水泪水”也是水家族中的特殊一员，也是水家族中的特殊一员，一石洞天开，思维顿时开阔，选材的余地大了，主题一石洞

17、天开，思维顿时开阔，选材的余地大了，主题也鲜明了。也鲜明了。 比如写比如写发生在我身边发生在我身边的一件趣事的一件趣事按常规审题的程序是：按常规审题的程序是： 这道题写作的对象是：事。这道题写作的对象是：事。 这道题写作的范围是：一件事。这道题写作的范围是：一件事。这道题取材的范围是：身边的事。这道题取材的范围是：身边的事。这道题题旨的中心是：有趣的事。这道题题旨的中心是：有趣的事。这道题的文章体裁是：记叙文。这道题的文章体裁是：记叙文。但审题还没有完结，还必须继续思考第六但审题还没有完结，还必须继续思考第六个更重要的问题：个更重要的问题：什么是有趣的事？所谓什么是有趣的事？所谓“有趣的事有趣

18、的事”，就，就是指能给人以新鲜感的事情，也就是人们是指能给人以新鲜感的事情，也就是人们喜闻乐见的事。这样的事，一般说来有点喜闻乐见的事。这样的事，一般说来有点出人意料之外，情节比较曲折，甚至有点出人意料之外，情节比较曲折，甚至有点富于戏剧性。但是光有趣还不行，还必须富于戏剧性。但是光有趣还不行，还必须有意义，能给人以启迪和教育。有意义，能给人以启迪和教育。 【得分点要诀得分点要诀】审清题目，切合题意审清题目，切合题意 切合题意，你的文章才是合格的，才切合题意，你的文章才是合格的，才有可能跻身优秀之列。有可能跻身优秀之列。中考评卷，依照扣题的程度将文章分中考评卷，依照扣题的程度将文章分为四等：切

19、合题意，符合题意，基本符为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。据此，阅卷老师给合题意，偏离题意。据此，阅卷老师给予各类作文不同等级的分数予各类作文不同等级的分数 “千古文章意在先。千古文章意在先。”主题是文章的主题是文章的核心、灵魂、统帅，直接影响和决定着核心、灵魂、统帅，直接影响和决定着文章的成败。谁的文章立意好、立意深文章的成败。谁的文章立意好、立意深、立意巧、立意新，谁的作文就能胜人、立意巧、立意新，谁的作文就能胜人一筹。一筹。 一、立意的重要性一、立意的重要性二、考场作文常见的立意失误问题二、考场作文常见的立意失误问题1.1.人云亦云显陈旧人云亦云显陈旧 2.2.浅尝辄止

20、显肤浅浅尝辄止显肤浅3.3.剑走偏锋显消极剑走偏锋显消极 4.4.贪多求全显盲目贪多求全显盲目 三、中考作文的立意要求三、中考作文的立意要求 1.准确准确 2.集中集中3.新颖新颖 四、立意升格策略四、立意升格策略 例例: 螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，问道：螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，问道：“青蛙哥，到河边，怎么走青蛙哥，到河边，怎么走?”青蛙指着前面青蛙指着前面说：说：“你一直往前走，一会儿就可以到河你一直往前走，一会儿就可以到河边。边。” 螃蟹走了老半天，还是走不到河边。后来，螃蟹走了老半天，还是走不到河边。后来，有一天，螃蟹遇到了青蛙，指责道：有一天，螃蟹遇到了青蛙，指责道：“你害你

21、害得我好苦，走了许多的冤枉路得我好苦，走了许多的冤枉路!”青蛙说：青蛙说：“我我没有骗你没有骗你!叫你一直往前走，你却横着爬，当叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。然到不了河边。”1.准确准确 不断往前走，不能后退；不断往前走，不能后退； 要多听别人的意见要多听别人的意见( (或虚心请教或虚心请教) )； 人生的道路曲折；人生的道路曲折； 人生要有明确的目标；人生要有明确的目标； 应该乐于帮助他人；应该乐于帮助他人； 要有坚持不懈的精神；要有坚持不懈的精神； 相信他人，尊重他人，不应斜眼看人相信他人，尊重他人，不应斜眼看人。 错误立意错误立意: :准确立意：准确立意：别人只能给你指明方

22、向，至于怎么走应该自己选择；别人只能给你指明方向，至于怎么走应该自己选择；有时你我都没有错，只是我们之间缺乏理解；有时你我都没有错，只是我们之间缺乏理解；不同的人可能有共同的目标，但是各有各的路，各有不同的人可能有共同的目标，但是各有各的路，各有各的方法，不能踩着别人的脚印走；各的方法，不能踩着别人的脚印走；我们要听取别人的意见，学习别人的方法，再根据自我们要听取别人的意见，学习别人的方法，再根据自己的实际情况，创造出自己的方法己的实际情况，创造出自己的方法 同一篇文章同一篇文章着重抒发一种感情，或者主着重抒发一种感情，或者主要阐述一种思想要阐述一种思想，其他感情或思想为之服务。，其他感情或思

23、想为之服务。只有这样，立意才能突出，才能鲜明，才能只有这样，立意才能突出，才能鲜明，才能令阅卷老师印象深刻；而不能面面俱到，眉令阅卷老师印象深刻；而不能面面俱到，眉毛胡子一把抓。毛胡子一把抓。 2.集中集中 考场作文有其自身的独特性：试题有限考场作文有其自身的独特性：试题有限制条件，阅卷有时间要求。这就要求注意点制条件，阅卷有时间要求。这就要求注意点题，利用开头、结尾、段首等这些关键处把题，利用开头、结尾、段首等这些关键处把体现题意的文句体现题意的文句“亮出来亮出来”，让阅卷者能清，让阅卷者能清楚看到。楚看到。 仔细推敲，以鲜活见长仔细推敲，以鲜活见长 3.新颖新颖纵向挖掘，以深刻取胜纵向挖掘

24、，以深刻取胜反向切入，以独到启思反向切入，以独到启思聚焦时代，以新颖张扬聚焦时代，以新颖张扬故事新编，以巧妙受宠故事新编，以巧妙受宠阅读下面材料，按要求作文。阅读下面材料，按要求作文。鱼对水说：鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我你看不到我的眼泪，因为我在水里。在水里。”水说：水说：“我能感觉到你的眼泪，因我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。为你在我心里。”毕业在即，离情渐浓，请以初中生活为素毕业在即，离情渐浓，请以初中生活为素材，以材，以“你在我心里你在我心里”为题，写一篇文章。为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；要突出要求：除诗歌外，文体不限；要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；不少

25、于自己的体验和感悟，不得抄袭；不少于600600字；文中不能出现真实的校名和人名。字；文中不能出现真实的校名和人名。 你在我心里你在我心里（常州考生）（常州考生） 红了希望，绿了梦想，只因你在我心里红了希望，绿了梦想，只因你在我心里我的语文。我的语文。那是你吗那是你吗? ?语文。美丽、华贵、优柔语文。美丽、华贵、优柔我我无法用任何辞藻来修饰你。李白的云帆点缀了沧无法用任何辞藻来修饰你。李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个零丁洋荡了整个零丁洋因为你在我心里，语文，我因为你在我心里，语文，我读懂了抱负、执著、爱国读懂了抱负、执著、爱国! !邀明月之满怀，举酒邀明月之满怀，举酒觞之高远，我徜徉在你的诗词之中，看落红化为觞之高远，我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥，叹国破山河，赞东篱之