力速度运动状态

1、第二课时第二课时 力力 速度速度 运动状态运动状态 要点考点聚焦要点考点聚焦 课前热身课前热身 典型例题解析典型例题解析 方法小结方法小结 课时训练课时训练 要点考点聚焦要点考点聚焦 本课时涉及的考点有：本课时涉及的考点有：会根据参照物判断物体的运动情会根据参照物判断物体的运动情况、会根据物体的运动情况选择合适况、会根据物体的运动情况选择合适 的参照物、运动和静的参照物、运动和静止的相对性、速度和速度变形公式的应用、直线运动止的相对性、速度和速度变形公式的应用、直线运动. .从中从中考命题看，考命题看， 判断物体运动情况、参照物的选取、运动的相判断物体运动情况、参照物的选取、运动的相对性、速度

2、概念的理解、速度单位换算、匀速对性、速度概念的理解、速度单位换算、匀速 直线运动的直线运动的理解和平均速度的计算常以填空、选择题型出现理解和平均速度的计算常以填空、选择题型出现. .平均速度平均速度的测量可能会以填空的测量可能会以填空 或实验题型出现或实验题型出现. .在学习过程中要加强在学习过程中要加强培养学生对运动过程的分析能力和建立运动图景来解培养学生对运动过程的分析能力和建立运动图景来解 决问决问题的能力题的能力. .课前热身课前热身 1.在研究物体的运动时，在研究物体的运动时，_的物体叫参照物的物体叫参照物.由于由于 选择参照物选择参照物 可以是任意的，所以运动和静止是可以是任意的，

3、所以运动和静止是_. 飞机做俯冲飞行时，驾驶员说：飞机做俯冲飞行时，驾驶员说： “大地迎面而来，大地迎面而来，” 这是以这是以_作参照物的作参照物的.2.比较物体运动快慢的方法有比较物体运动快慢的方法有_ _3.在国际单位制中，速度是主单位是在国际单位制中，速度是主单位是_，1 m/s=_ k m/h.m/s选作为标准选作为标准相对的相对的飞机飞机相同时间比路程和相同路程相同时间比路程和相同路程比时间比时间3.6课前热身课前热身8.由匀速度直线运动的速度公式由匀速度直线运动的速度公式v= 可知，以下说法中正可知，以下说法中正确的是确的是 ( )A.速度与路程成正比速度与路程成正比B.速度与时间

4、成反比速度与时间成反比C.做匀速直线运动的物体的速度与路程、时间无关做匀速直线运动的物体的速度与路程、时间无关D.以上说法都不对以上说法都不对9.一辆汽车在平直公路上行驶，先以一辆汽车在平直公路上行驶，先以10 m/s的速度匀速行的速度匀速行驶驶100 m路程，接着又以路程，接着又以20 m/s的的 速度匀速行驶速度匀速行驶300 m路路程，则汽车在全程中运动的平均速度为程，则汽车在全程中运动的平均速度为( ) A. 13 m/s B. 15 m/s C. 16 m/s D. 18 m/sC Cts课前热身课前热身10.甲、乙两物体做匀速直线运动，它们运动的时间之比甲、乙两物体做匀速直线运动，

5、它们运动的时间之比为为2 3，运动的路程之比为，运动的路程之比为3 4 ，则甲、乙两物体运动，则甲、乙两物体运动速度之比为速度之比为( ) A. 8 9 B. 9 8 C. 2 9 D. 9 2B典型例题解析典型例题解析【例【例6】一辆卡车以】一辆卡车以36 km/h的速度闯红灯，卡车开出的速度闯红灯，卡车开出2 s后，后，交警以交警以20 m/s 的速度追击的速度追击.不计卡车长度，则交警需要多长不计卡车长度，则交警需要多长时间可追上违反交通规则的卡车时间可追上违反交通规则的卡车?图图4-2-1答案：答案： 2 s 课时训练课时训练1.船上的人看到岸边的树木向后退，这是用船上的人看到岸边的树

6、木向后退，这是用_作参照物；作参照物；若船匀速行若船匀速行 驶的速度是驶的速度是5 m/s，则，则0.5 h内船运动的路程是内船运动的路程是_km.2.物理学中用速度表示物体运动的快慢；若加油机给空中物理学中用速度表示物体运动的快慢；若加油机给空中战斗机进行空中战斗机进行空中 加油时，若以加油机为参照物，则战斗加油时，若以加油机为参照物，则战斗机是机是_的的(填填“运动运动”或或“静止静止” )，若战斗机以，若战斗机以300 m/s的速度向前飞行，则加油机的速度向前飞行，则加油机2 min内飞行的路程为内飞行的路程为_ km.船船936静止静止课时训练课时训练4.甲、乙两个物体做匀速直线运动，

7、甲、乙两个物体做匀速直线运动，v甲甲=2 m/s，v乙乙=3 m/s，它们通过相同，它们通过相同 路程所用时间之比路程所用时间之比t甲甲 t乙乙=_； 在相同时间内通过的路程在相同时间内通过的路程 之比之比s甲甲 s乙乙=_.5.某同学骑自行车的平均速度是某同学骑自行车的平均速度是18 km/h，若他骑自行车到，若他骑自行车到 相距相距3 km的学校上学，为了不迟的学校上学，为了不迟 到，他至少要在上课前到，他至少要在上课前 _ min出发才行出发才行.6.甲物体的速度是甲物体的速度是72 km/h，乙物体在，乙物体在1 min内通过的路程内通过的路程为为1.2 km，丙物体的速度是，丙物体的

8、速度是20 m /s，则，则( )A.甲同学运动得快甲同学运动得快B.乙同学运动得快乙同学运动得快C.丙同学运动得快丙同学运动得快D.一样快一样快3 22 310D课时训练课时训练9.小明在上学的路上，先以小明在上学的路上，先以v1的速度走完前一半路程，又的速度走完前一半路程，又以以v2的速度走完剩的速度走完剩 下的一半路程，则他在上学的全程中下的一半路程，则他在上学的全程中平均速度为平均速度为( ) A. B. C. D.B2vv21 2121vvvv2 2vv21 2121vvvv 要点考点聚焦要点考点聚焦 本课时涉及的考点有：本课时涉及的考点有：二力平衡的条件，物体在平衡二力平衡的条件，

9、物体在平衡力作用下怎样运动，牛顿第一定律的理力作用下怎样运动，牛顿第一定律的理 解，认识惯性并会解，认识惯性并会用惯性现象解释日常生活现象，同一直线上二力的合成用惯性现象解释日常生活现象，同一直线上二力的合成. .物物体在非平衡力体在非平衡力 作用下的运动状态变化作用下的运动状态变化. .从中考命题看，上述从中考命题看，上述考点多以填空、选择题型出现考点多以填空、选择题型出现. .同一直线二力同一直线二力 合合 成可能会成可能会作图题型出现，例如作出某物体复合力的图示作图题型出现，例如作出某物体复合力的图示. .牛顿第一定牛顿第一定律的得出可能会以实验律的得出可能会以实验 题出现题出现. .本

10、课时重点将物体受力情况本课时重点将物体受力情况与其运动情况联系起来，会根据物体的受力情况会判断与其运动情况联系起来，会根据物体的受力情况会判断 其其运动情况，反之会根据物体运动情况会判断其受力情况运动情况，反之会根据物体运动情况会判断其受力情况. .课前热身课前热身 1.物体处于平衡状态是指物体处于物体处于平衡状态是指物体处于_状态或状态或_状态状态.2.如图如图4-3-1所示中的物体，能处于静止状态是图中的所示中的物体，能处于静止状态是图中的_.3.质量为质量为50 kg的中学生，站在地面上静止不动，他受到的中学生，站在地面上静止不动，他受到_力力 和和_力的作用，这两个力的施力物体分别是力

11、的作用，这两个力的施力物体分别是_和和_，这两个力的关系是，这两个力的关系是_.匀速直线匀速直线C支持支持静止静止运动运动图图4-3-1重重地球地球地面地面一对平衡力一对平衡力课前热身课前热身4.某人用某人用40 N的水平向右的拉力，拉着一重为的水平向右的拉力，拉着一重为100 N的重的重物在水平面上做匀速物在水平面上做匀速 直线运动，速度为直线运动，速度为1 m/s，则重物与，则重物与地面间的滑动摩擦力大小为地面间的滑动摩擦力大小为_ N，方向，方向 是是_；当重物；当重物在同一水平面上以在同一水平面上以0.5 m/s的速度向右做匀速直线运动，的速度向右做匀速直线运动， 则重物与地面间的滑动

12、摩擦力大小为则重物与地面间的滑动摩擦力大小为_ N，方向是向左，方向是向左， 此时物体受到的合力为此时物体受到的合力为_N.40040向左向左课前热身课前热身8.关于物体的惯性，下列说法中正确的是关于物体的惯性，下列说法中正确的是( )A.物体不受外力时，有惯性，受外力时没有惯性物体不受外力时，有惯性，受外力时没有惯性B.运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性C.速度大的物体惯性大速度大的物体惯性大D.一切物体在任何情况下都有惯性一切物体在任何情况下都有惯性9.用细线拴住一个小球在水平面上做圆周运动，如果细用细线拴住一个小球在水平面上做圆周运动，如果细线断开的

13、同时一切外力都消失，小线断开的同时一切外力都消失，小 球将会球将会( )A.静止静止B.仍做圆周运动仍做圆周运动C.做匀速直线运动做匀速直线运动D.无法确定无法确定DC课前热身课前热身10.如图如图4-3-2所示，用所示，用10 N的水平方向力的水平方向力F将重为将重为6 N的的物体紧紧压在竖直墙面上，请物体紧紧压在竖直墙面上，请 画出物体在竖直方向所受画出物体在竖直方向所受力的图示力的图示.图图4-3-2典型例题解析典型例题解析【例【例1】一个墨水瓶放在水平桌面上，静止时，下列各对力中】一个墨水瓶放在水平桌面上，静止时，下列各对力中属于平衡力的属于平衡力的 是是( )A.墨水瓶对桌面的压力和

14、桌面对墨水瓶的支持力墨水瓶对桌面的压力和桌面对墨水瓶的支持力B.桌子受到的重力和地面对桌子的支持力桌子受到的重力和地面对桌子的支持力C.墨水瓶受到的重力和墨水瓶对桌面的压力墨水瓶受到的重力和墨水瓶对桌面的压力D.墨水瓶受到的重力和桌面对墨水瓶的支持力墨水瓶受到的重力和桌面对墨水瓶的支持力【例【例2】如图】如图4-3-3所示，一辆放在水平地面、表面光滑的小车所示，一辆放在水平地面、表面光滑的小车上，静止放上，静止放 着两个质量分别为着两个质量分别为m1、m2(m1m2)的小球的小球.当小车当小车突然由静止起向左运动时，突然由静止起向左运动时， 两个小球两个小球( )A.相对小车向左运动，且相对小

15、车向左运动，且m2的速度大于的速度大于m1速度，两球靠拢速度，两球靠拢 B.相对小车向右运动，且相对小车向右运动，且m2速度大于速度大于m1速度，两球靠拢速度，两球靠拢C.相对小车向右运动，且相对小车向右运动，且m1、m2速度相等速度相等D.相对小车静止，随小车一起向左运动相对小车静止，随小车一起向左运动CD图图4-3-3课时训练课时训练3.在行驶的汽车里在行驶的汽车里 ，悬挂着一个小球，如果小球向行驶的，悬挂着一个小球，如果小球向行驶的方向摆动，说明汽车前进的速度方向摆动，说明汽车前进的速度 _(填填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”)，如果小球向右方向摆动，说明汽，如果小球向右方向

16、摆动，说明汽 车向车向_方向方向转弯转弯.4.将质量为将质量为1 kg的物体吊在弹簧测力计的钩子处，当物体静的物体吊在弹簧测力计的钩子处，当物体静止不动时，读出弹簧测止不动时，读出弹簧测 力计的示数为力计的示数为 _N；如提着弹簧；如提着弹簧测力计以测力计以0.1 m/s的速度向上做匀速直的速度向上做匀速直 线运动，则此时弹簧线运动，则此时弹簧测力计的示数为测力计的示数为_ N；如果弹簧测力计以；如果弹簧测力计以0.2 m/ s的速度的速度向下做匀速直线运动，则弹簧测力计的读数为向下做匀速直线运动，则弹簧测力计的读数为_ N.5.用用20 N的力握住装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的力握住装

17、油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增加到的握力增加到30 N，则手与油瓶，则手与油瓶 之间的摩擦力的大小将之间的摩擦力的大小将_(填填“增大增大”、“减小减小”或或“不变不变”).变小变小左左9.89.89.8不变不变课时训练课时训练7.下列现象中，不属于惯性现象应用的是下列现象中，不属于惯性现象应用的是( )A.用手拍打衣服上的灰尘用手拍打衣服上的灰尘B.运动员采用助跑跳远运动员采用助跑跳远C.锤头松了，将锤柄在地上撞击几下锤头松了，将锤柄在地上撞击几下D.骑自行车时为了减速捏车闸骑自行车时为了减速捏车闸D课时训练课时训练8.汽车在平直道路上做匀速直线运动，则下列说法中错误的是汽车在平直

18、道路上做匀速直线运动，则下列说法中错误的是( )A.汽车所受的牵引力和重力是一对平衡力汽车所受的牵引力和重力是一对平衡力B.汽车所受的重力和支持力是一对平衡力汽车所受的重力和支持力是一对平衡力C.汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力D.汽车所受的牵引力和阻力的合力为零汽车所受的牵引力和阻力的合力为零9.一跳伞运动员的质量为一跳伞运动员的质量为65 kg，降落伞的质量为，降落伞的质量为5 kg，运动，运动员在空中张开伞匀速竖直下降员在空中张开伞匀速竖直下降 ，在此过程中人和伞受到空，在此过程中人和伞受到空气阻力的大小为气阻力的大小为(g=10 N/kg)( )A. 650 N B. 56 N C. 700 N D. 70 NCA课时训练课时训练10.氢气球用绳子系着一个重物，共同以氢气球用绳子系着一个重物，共同以10 m/s的速度的速度匀速竖直上升，当到达某一个高度时匀速竖直上升，当到达某一个高度时 ，绳子突然断，绳子突然断开，这个重物将开，这个重物将( )A.继续上升一段，然后下落继续上升一段，然后下落B.立即下落立即下落C.以原来速度一直上