湖南省桃源县文昌中学届九年级化学总复习《酸碱盐综合应用》课件

1、初中化学总复习（初中化学总复习（5）酸、碱、盐综合应用桃源县文昌中学桃源县文昌中学 冯宗林冯宗林（20122012年年 常德）九年级某班化学实验准备助理小常德）九年级某班化学实验准备助理小帆同学在整理实验室时，发现试剂柜内一装有无色帆同学在整理实验室时，发现试剂柜内一装有无色溶液的试剂瓶，但标签已破损（如图），请你对该溶液的试剂瓶，但标签已破损（如图），请你对该试剂做出猜想，并设计实验验证。试剂做出猜想，并设计实验验证。猜想：这种试剂可能是猜想：这种试剂可能是 溶液，溶液， 也可能是也可能是 溶液。溶液。实验验证（实验验证（要求验证一种猜想，写要求验证一种猜想，写出操作、现象、结论出操作、现象

2、、结论）问题引入问题引入操操 作作现现 象象结结 论论基础回顾基础回顾（快速朗读笔记中的以下内容）（快速朗读笔记中的以下内容）（1）常用的七种沉淀：）常用的七种沉淀：（2）复分解的条件：）复分解的条件：（3）常见的）常见的6种离子的鉴别：种离子的鉴别：（4）溶液导电的原因：）溶液导电的原因：（5）除杂的一般要求：）除杂的一般要求：例例1、下列各组物质加水后所得液体不能导电的是：、下列各组物质加水后所得液体不能导电的是： A 盐酸、氯化钠盐酸、氯化钠 B 无水酒精、碳酸钠无水酒精、碳酸钠C 氢氧化钙、碳酸钙氢氧化钙、碳酸钙 D蒸馏水、蔗糖蒸馏水、蔗糖要点要点1 溶液的导电性溶液的导电性D例例2：

3、某溶液中存在有五种离子，各离子个数：某溶液中存在有五种离子，各离子个数比比ClCl- -:SO:SO4 42-2-:Fe:Fe3+3+:K:K+ +:M=2:3:1:3:1:M=2:3:1:3:1,则则M为（为（ ） A COA CO3 32-2- B Mg B Mg2+2+ C Na C Na+ + D Ba D Ba2+2+B真题指引真题指引1、下列各组物质在水溶液中能够共存，而且加入酚、下列各组物质在水溶液中能够共存，而且加入酚酞后显红色的是（酞后显红色的是（ ） A.NaOH CuSO A.NaOH CuSO4 4 H H2 2SOSO4 4 B.NaCl Na B.NaCl Na2

4、2COCO3 3 NaHCONaHCO3 3 C.NaCl Ba(NO C.NaCl Ba(NO3 3) )2 2 HCl D.NHHCl D.NH4 4NONO3 3、NaOHNaOH、NaNa2 2SOSO4 4要点要点2 离子共存离子共存CB2、下列离子能在、下列离子能在pH=2的的无色无色溶液中大量共存的是（溶液中大量共存的是（ ） A A.SO.SO4 42-2-、FeFe3+3+、NaNa+ +、OHOH- - B B.K.K+ +、SOSO4 42-2-、CuCu2+2+、NONO3 3- - C C.Cl.Cl- -、K K+ +、SOSO4 42-2-、NaNa+ + D D

5、.Ca.Ca2+2+、ClCl- -、COCO3 32-2-、NaNa+ +真题指引真题指引1、下表中，除去物质所含杂质的方法正确的是（、下表中，除去物质所含杂质的方法正确的是（ ）要点要点3 物质的除杂物质的除杂1.不增加新的杂质；不增加新的杂质；2.加入的物质只能与杂质反应，不与要保留的物质反应。加入的物质只能与杂质反应，不与要保留的物质反应。3.易分且可控。即把杂质变成沉淀或气体和水，可通过易分且可控。即把杂质变成沉淀或气体和水，可通过过滤等操作分离。过滤等操作分离。c 物质物质所含杂质所含杂质除去杂质的方法除去杂质的方法ACaO粉末粉末CaCO3加入过量稀盐酸，充分反应加入过量稀盐酸，

6、充分反应BKCl溶液溶液CuCl2加入加入NaOH溶液至不再产生沉淀溶液至不再产生沉淀CN2O2将气体缓缓通过灼热的铜网将气体缓缓通过灼热的铜网 DNaCl溶液溶液NaOH加入稀盐酸加入稀盐酸pH等于等于7真题指引真题指引快速完成：快速完成： 从提供的试剂中，选择一种，除去下列物质中从提供的试剂中，选择一种，除去下列物质中的少量杂质的少量杂质(括号内为杂质括号内为杂质)，仅供选用的试剂：稀，仅供选用的试剂：稀硫酸硫酸 氯化钙溶液溶液氯化钙溶液溶液 盐酸盐酸 澄清的石灰水澄清的石灰水 把选择的试剂的代号填在相应的横线上，并写出把选择的试剂的代号填在相应的横线上，并写出反应方程式。反应方程式。 N

7、aCl(Na2C03) ， ；NaOH(Na2C03) ， 。 要点要点3 物质的除杂物质的除杂Na2C03+CaCl2CaC03+ 2NaClNa2C03+Ca（OH）2CaC03+ 2NaOH例例1 1：要点要点4 物质的鉴别物质的鉴别关键：紧扣物质的性质，如酸碱性、特殊颜色、特关键：紧扣物质的性质，如酸碱性、特殊颜色、特殊沉淀等。殊沉淀等。真题指引真题指引要点要点4 物质的鉴别物质的鉴别解析：离子的鉴别一定要先排除其它离子的干扰后解析：离子的鉴别一定要先排除其它离子的干扰后再鉴别离子。再鉴别离子。取样，加入熟石灰研磨取样，加入熟石灰研磨有刺激性气体放出有刺激性气体放出不合理不合理没有排除

8、没有排除CO3 2- 的干扰的干扰真题指引真题指引例例1 1：要点要点5 物质的推断物质的推断关键：物质的推断时，一定要认真分析现象的描述字关键：物质的推断时，一定要认真分析现象的描述字眼，理清其意思，再结合酸碱盐的性质作出判断。眼，理清其意思，再结合酸碱盐的性质作出判断。真题指引真题指引要点要点5 物质的推断物质的推断（2015年中考年中考）下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，）下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中其中A是建筑材料的主要成分，是建筑材料的主要成分，B属于氧化物，下图是它们之属于氧化物，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：间的相互转化关系。请回答：（1）写出下列物

9、质的化学式：）写出下列物质的化学式：A _ _ C_ （2）得到）得到F溶液的操作溶液的操作的名称为的名称为_。（3）写出）写出G + F H 的方程式：的方程式：_ （4）指出反应）指出反应的基本类型是的基本类型是_反应反应CaCO3CO2过滤过滤FeCl3 +3NaOH=Fe(OH)3 +3NaCl化合化合方法归纳方法归纳（朗读下列要点，形成方法）（朗读下列要点，形成方法）不增加新的杂质；不增加新的杂质；（2 2）加入的物质只能与杂质反应，不改变要保加入的物质只能与杂质反应，不改变要保留的物质；留的物质；（3 3）要易分，即把杂质变成沉淀或要易分，即把杂质变成沉淀或气体和水，可通过过滤等分离。气体和水，可通过过滤等分离。方法归纳方法归纳阅读理解下列知识阅读理解下列知识5、物质的推断：、物质的推断：一抓住一抓住“题眼题眼”，二看清，二看清“字眼字眼”，三尝试加验证，三尝试加验证4、物质的鉴别：、物质的鉴别：紧扣物质的性质，如特殊紧扣物质的性质，如特殊颜色，特殊沉淀等。离子的鉴别时一定要先颜色，特殊沉淀等。离子的鉴别时一定要先排除其它离子的干扰，后鉴别。