整理微积分考试大纲

1、精品文档附件3微积分考试大纲第一部分：总要求考生应按本大纲的要求，了解或理解“微积分”中函数、极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程的基本概念与基本理论；学会、掌握或熟练掌握上述各部分的基本方法。应注意各部分知识的结构及知识的内在联系；应具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力；有运用基本概念、基本理论和基本方法正确地推理证明，准确地计算；能综合运用所学知识分析并解决简单的实际问题。第二部分：考试内容一、函数、极限和连续函数的概念，复合函数的概念；基本初等函数的性质与图形，极限的基本性质，极限的存在准则(单调有界数列必有极限以及夹逼定理)，两个

2、重要极限，函数极限与数列极限的关系，无穷小与无穷大概念，极限存在与无穷小的关系；函数在一点连续的概念，初等函数的连续性，闭区间上连续函数的性质(有界性、最值性与介值性)。二、一元函数微分学导数的概念及其几何、物理意义，导数的四则运算法则，基本初等函数的导数公式，复合函数的求导法，隐函数以及由参数方程所确定的函数的求导法，高阶导数的概念：罗尔(Rolle)定理，拉格朗日(Lagrange)定理，洛必达(L'Hospital)法则，五个基本的麦克劳林(Maclaurin)公式,函数单调性与曲线的凹凸性，函数极值的概念和求法，函数的最大值与最小值的求法。三、一元函数积分学原函数与不定积分的概

3、念及其几何意义，不定积分的基本性质与运算法则。基本积分公式表，不定积分的换元法与分部积分法；定积分的概念及其几何意义，定积分的基本性质，变上限的积分及其求导，原函数存在定理，牛顿莱布尼兹(Newton-Leibniz)公式，定积分的换元法与分部积分法；定积分的应用(计算平面图形面积、立体体积、变力沿直线所作的功等)；广义积分(无穷区间广义积分)。精品文档精品文档四、多元函数微积分二元函数及多元函数概念，有界闭区域上二元连续函数的性质（最大值与最小值定理，介值定理）；偏导函数的概念及其几何意义，高阶偏导函数的概念，混合偏导数与求导次序无关的定理，复合函数的求导法，隐函数的求导法，多元函数的极值，

4、函数的最大值与最小值，条件极值的概念与拉格朗日乘数法；二重积分的概念、二重积分的性质，二重积分的计算法（在直角坐标系与极坐标系下），重积分的应用（立体体积、物体的质量等）。五、无穷级数数项级数（收敛、发散、和）的概念。级数收敛的必要条件，级数的基本性质，正项级数的收敛性的判别法（比较判别法，比值判别法），几何级数与p-级数的收敛性，交错级数的莱布尼兹判别法，绝对收敛与条件收敛，函数项级数的收敛点、收敛域、和函数的概念，哥级数的收敛半径与收敛区间的求法，哥级数的基本性质，哥级数的求和，简单函数的展开成哥级数。六、常微分方程常微分方程的基本概念（阶、解、初始条件与特解，通解等），可分离变量的方程、

5、齐次方程、一阶线性方程的解法。二阶线性（齐次与非齐次）微分方程通解的结构，二阶常系数齐次与非齐次线性方程的解法。大学语文考试大纲一、课程性质与设置目的大学语文是全国普通高校面向文（汉语言文学专业除外）、理、工、农、医、财经、政法、艺术、教育等各类专业学生开设的一门素质教育课程。目前我院将该课程列为通识教育人文社会科学课程，文科类专业的公共必修课，其他专业的公共选修课。设置本课程的目的：1、通过对古今中外的文学作品的学习，使学生了解中华民族的优秀文化传统，接受爱国主义精神的熏陶和教育，增强民族自豪感和自信心，具备高尚的思想品质和健康的道德情操。2、提高语文水平，能顺利而准确地阅读一般文章、学术论

6、著和文学作品，能读懂难易适中的文言文，具有较强的阅读理解能力。3、掌握一定的文学基础知识，具有分析、评价文学作品的初步能力。4、掌握运用汉语言文字的规范，具有较好的口头和书面表达能力。二、考试内容与考核目标。大学语文课程的考试内容可分为语言知识、文学知识、作品阅读和作文四个方面。这四个方面的考试内容和考核目标如下：（一）语言知识部分（15分）语言知识，主要指文言实词、虚词、句式方面的知识。对语言知识的考核，重点从阅读理解课文的角度出发，要求考生理解课文中出现的文言实词、虚词、句式在特定语言环境中的含义。精品文档精品文档（二）文学知识部分（20分）文学知识，主要指作家作品基础知识。对作家作品知识

7、的考核，要求认识课文作者的字号，所属朝代或国别，主要思想倾向和文学成就，主要文学成就（包括文学创作的基本内容和风格，所属文学流派或团体，在文学史上的地位等最基本的知识点），作品集名称；认知课文所属专书的编著者、编著朝代、文体性质、基本内容，主要特色和在文学史上的地位。（三）课文阅读分析部分（25分）课文阅读分析的总体考核目标是：1、识记每篇课文的作者及其所属时代或国别；2、识记每篇课文所属文体类别，联系课文的内容和基本表现方法，了解其主要文体特征；3、记忆教材中规定背诵的课文；4、理解并概括课文的主旨（论说文的中心论点，记叙文的中心思想，诗词的基本思想感情，小说的主题思想），认识其思想意义；5

8、、把握课文的结构特点；6、理解并根据课文的主要创作特色，对各种文体常用的文学表现手法和技巧，如对偶、排比、烘托、铺垫、暗示、比兴、象征、白描、夹叙夹议、托扬言志等，能联系课文作简要分析；7、识别并理解课文中常见的修辞格，如比喻、比拟、对偶、夸张、排比、反语、反诘、设问、反复等，并能联系课文说明其修辞作用；8、熟记课文中的关键词句和富于表现力的精彩词句，理解其含义和表情达意作用。例：秋水根据本文主旨，说明其客观思想意义；理解庄子散文善于援譬设喻的特点；找出文中的比喻句，分别说明其含义及表达作用；识别文中的排比句和反诘句；理解本文所用的逐层推进的说理方法，并据此对文章说理过程作简要分析。例：归园田

9、居概括这首诗的主旨，找出体现旨意的关键诗句；指出诗中运用对比的词语，并说明其表现的意蕴；理清诗中写景部分的角度与层次，具体说明它是如何做到情景相互生发的。（四）作文部分（40分）作文主要是对应考者书面表达能力的考核，同时也是对应考者思想修养，语文水平，知识积累和综合分析能力的全面测试。作文考核的基本要求是：思想内容正确，中心明确，条理清楚、结构完整、文字通顺、标点正确、书写工整、字体及行文合乎规范。应考者应把学习和练习重点放在提高议论和叙事、抒情的能力上。附录：（一）重点阅读课文：先秦诸子语录（一）、秋水、归园田居、定风波、论快乐、冯谖客孟尝君、短歌行、祖国啊，我亲爱的祖国、虞美人、锦瑟、闺意

10、上张水部、声声慢、再别康桥、雨巷、陈情表、江城子.十年生死两茫茫兼葭、长恨歌、沈园二首、李将军列传、西塞山怀古、登幽州台歌、内蒙访古、登高、山居秋暝、春江花月夜、滕王阁序、咬文嚼字、麦琪的礼物、断魂枪。（二）主要参教书大学语文（增订本）教育部高教司组编，徐中玉、齐森华主编，华东师范大学出版社（普通高等教育“九五”国家级重点教材）。计算机基础考试大纲第一章计算机基础知识精品文档精品文档（1） 考核知识点1. 计算机的发展、分类及应用。2. 微型计算机的基本组成。3. 数制及其相互转换。4. 计算机的系统配置和安全操作。5. 计算机的常见病毒防范。（2） 考核要求1. 计算机的发展、分类及应用。1

11、 .1清楚计算机的发展过程。2 .2牢记计算机的特点及分类。3 .3清楚计算机的应用。2. 微型计算机的基本组成。2 .1熟知计算机的组成。3 .2能分清计算机各外设的作用。3. 数制及其相互转换。3.1掌握二进制、八进制、十六进制的概念。3.2掌握二进制、八进制、十六进制的表示。3.3掌握二进制、八进制、十进制、十六进制相互转换。4. 计算机的系统配置和安全操作。4.1熟知衡量计算机性能的指标。4.2熟知常用的计算机软、硬件配置。4.3熟知计算机的安全操作。5. 计算机的常见病毒防范。5.1掌握计算机病毒的概念。5.2掌握计算机病毒的特点。5.3掌握计算机病毒的常用防范方法。第二章Windo

12、ws2000操作系统（1） 考核知识点1. Windows2000概述。2. Windows2000的基本操作。3. 控制面板。4. Windows2000的文件系统。（2） 考核要求1. Windows2000概述。1 .1知道Windows2000的特点。2 .2知道Windows2000的运行环境。2. Windows2000的基本操作。2.1熟知Windows2000启动与关闭。2.2熟知Windows2000桌面与窗口的组成。2.3掌握Windows2000的一些基本操作。2.4掌握开始菜单的组成及每一项的用法。2.5定制开始菜单的方法。2. 6掌握任务栏的组成及其作用。3. 7如何

13、定制任务栏。3.控制面板。3. 1掌握添加、删除程序的方法。3. 2掌握显示器的设置方法。4. 3掌握打印机的安装方法。3.4掌握Windows附件中常见应用程序的使用方法。4.Windows2000的文件系统。4. 1掌握新建文件或文件夹。精品文档精品文档4. 2掌握文件与文件夹的复制和剪切。4. 3掌握文件的显示方法。4. 4掌握删除文件与文件夹。4. 5掌握文件的属性修改。4. 6熟知资源管理器的使用方法。5. 7掌握回收站的使用方法。第一章常用汉字输入方法（1） 考核知识点1 .汉字的表示与汉字编码。2 .常用的中文输入法。（2） 考核要求1 .汉字的表示与汉字编码。1. 1掌握汉字字

14、型的表示。1 .2掌握汉字代码的种类。2. 常用的中文输入法。第二章中文Word2000使用（1） 考核知识点1. Word2000基本操作。2. 文本编辑。3. 文档的基本操作。4. 插入图形、文本框和艺术字。5. 排版文档。6. 制作表格。7. 文档打印。（2） 考核要求1. Word2000基本操作。1 .1启动Word2000的两种常用方法。2 .2熟知Word2000窗口组成及关闭方法。2. 文本编辑。2.1掌握文本的输入方法及符号的插入方法。2.2掌握选定任意文本的方法。2.3文本的复制、剪切和粘贴方法。2.4掌握文本格式的设置方法。2.5掌握段落格式的设置方法。2.6掌握对齐方法

15、的设置方法。3. 文档的基本操作。3. 1掌握新建和保存文档的方法。3. 2掌握文档视图的四种方式。4. 插入图形、文本框和艺术字。4.1掌握在Word中绘制图形的方法。4.2掌握在Word中插入图片的方法。4.3掌握在Word中插入文本框的方法。4.4掌握文本框的使用方法。4.5掌握艺术字的插入方法。4.6掌握艺术字的使用方法。5. 排版文档。5.1掌握设置首字下沉的方法。5.2设置分栏排版的方法。5.3掌握图文混排的方法。5.4熟悉图片工具栏的使用方法。6. 制作表格。精品文档精品文档6.1掌握插入表格的方法。6.2掌握表格中输入文字的方法。6.3掌握单元格的合并与拆分。6.4掌握表格简单

16、函数的使用。6.5掌握将表格生成图表的方法。7.文档打印。7.1掌握页眉、页脚的插入方法。7.2掌握页面的设置方法。7.3掌握文档打印的方法。第三章中文Excel2000的使用方法。（1） 考核知识点1. Excel的基本操作。2. 工作簿、工作表与单元格操作。3. 公式和函数。4. 图表操作。5. 数据的管理及应用。（2） 考核要求1. Excel的基本操作。1 .1熟知Excel2000的启动和关闭。2 .2熟悉Excel2000窗口的组成。2. 工作簿、工作表与单元格操作。2.1创建新工作薄的几种方法。2.2插入、删除工作表的方法。2.3重命名工作表。2.4移动和复制工作表。2.5隐藏工

17、作表。2.6插入单元格、插入行、列的方法。2.7选定不同单元格的几种方法。2.8移动单元格。2.9调整单元格的行高和列宽。2.10在工作表中输入及编辑内容的方法。2.11自动填充的使用。2.12单元格的引用方法。3. 公式和函数。3.1掌握公式的使用方法。3.2熟悉公式中的各种运算符。3.3掌握自动求和函数的使用。3.4掌握其它一些常用函数的使用。4. 图表操作。4 .1掌握创建图表的方法。5 .2熟知图表效果的一些设置方法。5. 数据的管理及应用。5. 1排序数据清单中数据的方法。升序或降序按行排序自定义排序5.2分类汇总为数据清单插入汇总多级分类汇总删除插入的汇总第四章Internet技术

18、精品文档精品文档（1） 考核知识点1. 计算机网络基础知识。2. 连接Internet。3. 使用InternetExplorer浏览器。4. Outlook邮件程序。（2） 考核要求1. 计算机网络基础知识。1 .1计算机网络的定义。2 .2计算机网络的功能。3 .3计算机网络的分类。2. 连接Internet。2.1Internet的含义。2.2Internet提供的服务。2.3IP地址的概念及组成。2. 4域名、域名系统和域名服务器。2. 5接入Internet的方法。3. 使用InternetExplorer浏览器。3. 1使用IE访问wwW勺方法。从地址栏中搜索Web页使用搜索栏搜索

19、Web页设置IE的主页使用IE的收藏夹利用收藏夹快速访问网页4. .Outlook邮件程序。启动OutlookExpress设置OutlookExpress接收电子邮件设置通讯薄撰写发送新邮件回复邮件精品文档精品文档基本乐理考试大纲一、课程性质与目的要求基本乐理是一门音乐共同基础课，是音乐理论科目中第一门系统讲授音乐理论基础知识的课程。通过教学，使学生掌握基本乐理的各科基本知识，给学生打下良好坚实的专业基础，使之能够顺利地进行后续课程的学习。二、课程内容与考核要求第一章乐音体系1、内容：音、乐音、音级、音列的概念，分音列、三种律制，半音、全音的分类。2、考核要求(1)了解音的产生及音的四种性质

20、(2)乐音、噪音的区别(3)音级、音列、半音、全音、音名、基本音级、变化音级的概念(4)音的分组(5) 了解标准音、中央C及标准音的国际高度(6) 了解复合音与分音列的构成(7) 了解三种律制的优、缺点(8) 掌握自然半、全音与变化半、全音。第二章记谱法1、内容：记谱法的分类：简谱、线谱如何记录音的长短、高低、谱号、变音记号、休止符、记谱注中的常用记号及乐谱的正确写法。2、考试要求：(1)了解记谱法分为文字谱、符号谱两类(2)掌握简谱、线谱中基本音符、附点音符的写法及双附点和附点的意义(3)了解GF、C谱号的写法及意义(4)掌握各种变音记号的写法和意义(5)掌握休止符的写法(6)了解演奏法方面

21、记号、省略记号及其他记号(7)掌握符头、符尾、符干的写法及五线谱、简谱的书写格式第三章节奏节拍1、内容：节奏、节拍的基本概念及各种拍子的分类，拍子的音值组合法，节奏中的强弱关系及节奏节拍在音乐表现中的作用。2、考核要求：(1)了解节奏、节拍、拍子和节奏型的概念。(2)掌握拍号、小节及弱起节奏。(3)掌握单拍子、复拍子的分类，混合拍子结构次序的标记，变换拍子与交错拍子的区别，散拍子与一拍子的用法。(4)掌握单拍子、复拍子的音值组合法及声乐曲中的音值组合法。(5)掌握切分音的意义。(6)掌握音符切分的特殊形式：三、五、六、七、九、二、四连音。精品文档精品文档(7)二拍子、三拍子的特点。第四章常用音

22、乐术语1、内容：常用速度术语，力度术语。2、考核要求：(1)速度、力度术语的标记及读法。(2)速度、力度术语的意义第五章音程1、内容：音程的概念、名称与标记，音程的分类、音程的转位、等音程、识别构成音程。2、考核要求：(1)掌握音程的概念及旋律、和声音程(2)掌握音程度数和音数的意义和标记(3)掌握基本音级间所形成的各种音程。(4)掌握单、复音程，自然、变化音程，协和、不协和音程的区别(5)掌握度数相同音数不同的各种音程的相互关系(6)掌握等音程及其分类(7)掌握在任何一音级上构成任何一类音程的方法第六章和弦1、内容：和弦、三和弦、七和弦、原位、转位和弦、等和弦及其分类、识别构成任何一类和弦的

23、方法。2、考核要求：(1)和弦的概念(2)三和弦的各音标记及四种分类(3)七和弦的各音标记及常用的四种七和弦(4)掌握原位与转位和弦的区别(5)等和弦的概念及根据结构相同和不同的分类(6)掌握各类三、七和弦的结构(7)掌握在任何一音级上构成任何一类和弦的方法第七章调及调的五度循环1、内容：调的定义、升号调、降号调、调的五度循环等2、考核要求：(1)了解调高的“调”的定义(2)掌握基本调、升号调及降号调各调的调名及调号(3)了解调的五度循环(4)掌握等音调的意义第八章调式1、内容：调式、音阶、调性、主音、大调式、小调式、调式音级、关系大小调、同主音调、五声调式七声调式同宫系统调，如何确定调与调式

24、、调式的多样性。2、考核要求：(1)调式、音阶、调性、主音的基本概念(2)了解大调式、小调式的特点(3)了解大小调式分为自然、和声、旋律三种及各类调式的特点(4)调式音级的名称标记与特性(5)了解关系大小调、同主音大小调及二者的区别精品文档精品文档(6)掌握五声、七声调试音阶的写法(7)同宫系统调及同宫系统调与同主音调的区别(8)掌握如何确定调、调式第九章调式中的音程1、内容：各类调式中的音程种类，不稳定音程的解决不协和音程的解决，音程的表现作用。2、考核要求：(1)掌握自然大、小调式中的音程及和声大、小调式中的音程(2)掌握和声调式的特性音程(3)掌握不协和音程的解决(4)掌握根据某一音程确

25、定其属于什么调式的方法第十章调式中的和弦1、内容：各调式中的三和弦、七和弦、调式中和弦的名称、标记、属七、导七和弦的解决，和弦的实际应用。2、考核要求：(1)了解自然大、小调式及和声大、小调中的三和弦与七和弦(2)掌握调式中各级和弦的名称与标记(3)掌握调式中属七和弦与导七和弦的解决原则(4)掌握根据某一和弦确定其属于何调式的方法第十一章调式变音1、内容：调式变音、辅助音、经过音、导音，具有典型意义的调式变音2、考核要求(1)了解调式变音的概念(2)了解辅助音、经过音(3)掌握导音的形成、解决与消失(4)掌握大小调式中具有典型意义的调式变音第十二章半音音阶1、内容：大调式半音阶、小调式半音阶2

26、、考核要求：(1)掌握大调半音阶的写法(2)掌握小调半音阶的写法第十三章转调1、内容：近、远关系调及近远关系调式、转调的概念，转调的类别，识别转调和调式变音的方法。2、考核要求：(1)掌握找出某调式近关系调式的方法(2)了解转调的概念及意义(3)掌握转调的类别(4)掌握识别转调和调式变音的方法第十四章移调1、内容：移调的概念及各种方法、移调乐器记谱2、考核要求：(1)了解移调的概念(2)掌握按照音程，更改调号，更改谱号的移调方法精品文档精品文档（3）掌握为移调乐器记谱的方法（4）根据调号的一些规律帮助记忆各调式中的调式音阶第十五章装饰音1、内容：倚音、波音、颤音、回音的写法与用法2、考核要求：（1）倚音的类型；（2）波音的种类；（3）颤音的写法与奏法（4）回音的分类及奏法三、考试方式闭卷笔试时间120分钟四、试卷结构及题型（1）填空题；（2）按要求构音程、和弦；（3）翻译题；（4）分析调式、调性五、参考书目李重光编著基本乐理上下册，高等教育出版社李重光基本乐理书面作曲习题集，湖南文艺出版社黄洋波编著高考音乐强化训练一一基本乐理卷，湖南文艺出版社张滂基本乐理，江西高教出版社运动生理学考试大纲一.教材运动生理学教程；主编:吴纪饶,ISBN7-5009-1430-X;人民教育出版社出版二.参考教材运动生理学；主编:邓树勋，ISBN