管理方法与艺术学习教案

1、会计学1管理方法管理方法(fngf)与艺术与艺术第一页，共64页。2第1页/共63页第二页，共64页。3第2页/共63页第三页，共64页。4第3页/共63页第四页，共64页。5第4页/共63页第五页，共64页。6第5页/共63页第六页，共64页。7第6页/共63页第七页，共64页。8第7页/共63页第八页，共64页。9第8页/共63页第九页，共64页。10第9页/共63页第十页，共64页。111、强制(qingzh)权作用机制分析强 制 权：能使人发生非自愿行为的影响力。心理基础：惧怕心理害怕因受惩罚导致需要受到损害。行 为：顺从行为行为目的：躲避惩罚，而非干好工作。行为绩效：就低不就高。行为

2、特征：被动、消极第10页/共63页第十一页，共64页。122、奖励权作用机制分析奖 励 权：能使人发生追随行为的影响力。心理基础：期望(qwng)心理行 为：追随行为行为目的：获得奖励行为绩效：就高不就低 行为特点：主动、积极。 第11页/共63页第十二页，共64页。13第12页/共63页第十三页，共64页。14第13页/共63页第十四页，共64页。15第14页/共63页第十五页，共64页。16第15页/共63页第十六页，共64页。17第16页/共63页第十七页，共64页。18第17页/共63页第十八页，共64页。19第18页/共63页第十九页，共64页。20第19页/共63页第二十页，共64

3、页。21第20页/共63页第二十一页，共64页。22第21页/共63页第二十二页，共64页。23第22页/共63页第二十三页，共64页。24第23页/共63页第二十四页，共64页。25第24页/共63页第二十五页，共64页。26第25页/共63页第二十六页，共64页。27第26页/共63页第二十七页，共64页。28第27页/共63页第二十八页，共64页。29第28页/共63页第二十九页，共64页。30第29页/共63页第三十页，共64页。31第30页/共63页第三十一页，共64页。32第31页/共63页第三十二页，共64页。33第32页/共63页第三十三页，共64页。34第33页/共63页第三

4、十四页，共64页。35第34页/共63页第三十五页，共64页。36第35页/共63页第三十六页，共64页。37第36页/共63页第三十七页，共64页。38第37页/共63页第三十八页，共64页。39各种奖酬形式，也就是通常人们所说的“物质奖励”第38页/共63页第三十九页，共64页。40第39页/共63页第四十页，共64页。41第40页/共63页第四十一页，共64页。42第41页/共63页第四十二页，共64页。43第42页/共63页第四十三页，共64页。44范。第43页/共63页第四十四页，共64页。45第44页/共63页第四十五页，共64页。46第45页/共63页第四十六页，共64页。47第

5、46页/共63页第四十七页，共64页。48n管理的依据管理者的个人意志人的本性n管理目的实现企业目标实现员工个人目标n管理手段人治人用制度来操纵人第47页/共63页第四十八页，共64页。49第48页/共63页第四十九页，共64页。50第49页/共63页第五十页，共64页。51第50页/共63页第五十一页，共64页。52：按照信息产生的基础和过程，可按照信息产生的基础和过程，可第51页/共63页第五十二页，共64页。53n优点：不受空间限制；可以保证信息的准确性；能够(nnggu)长期保存；n缺点：对语言文字的依赖性较强；沟通效果受文字修养水平的影响较大；对情况变化的适应性较差；保存需要一定的条

6、件和费用。第52页/共63页第五十三页，共64页。54舞蹈、绘画、书法等；n（5）空间语言(yyn)-如互动区域、办公室位置及其装饰、座位安排、谈话距离等等。第53页/共63页第五十四页，共64页。55第54页/共63页第五十五页，共64页。56n（3）指导性（4）针对性n（5）相对性（6）程序性第55页/共63页第五十六页，共64页。57第56页/共63页第五十七页，共64页。58第57页/共63页第五十八页，共64页。59第58页/共63页第五十九页，共64页。60第59页/共63页第六十页，共64页。61n3、把别人的需求(xqi)想绝了，自己的利益也就在其中了。第60页/共63页第六十一页，共64页。62第61页/共63页第六十二页，共64页。63第62页/共63页第六十三页，共64页。NoImage内容(nirng)总结会计学。员工积极性=P（努力目标）。P（目标结果）。P（结果需要）。专长权与参照权是个人性影响力，与素质共存亡。4、空间距离远近（距离产生权威）。影响认知形成的主观影响。设计奖酬内容最重要的原则是：奖酬内容对获得者要有价值。1、表面从众(cn zhn)，