人教部编版二年级上学期语文课文(二)第5课《玲玲的画》同步练习

1、人教部编版二年级上学期语文课文（二）第5课玲玲的画同步练习 一、积累运用1 .我会写zao gaoshi qingling lingken dinglou tTnao jTn xiao gou2 .照样子，变成新字再组词。例：八好叭（喇叭）平-羊好庄玲 令玲3 .选词填空。伤心满意得意玲玲 地端详着自己画的我家的一角。玲玲不小心弄脏了画，于是 地哭了。玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，她 地笑了。4 .把这些词语填一填，再读一读。A.满意地 B.仔细地 C.兴奋地观察 奔跑 端详A.愉快的B.灵巧的C.亲切的话语 双手 节日5 .写出划线词语的近义词。玲玲满意地端详着自己的画。爸爸仔细地看了看这

2、幅画。玲玲满意地笑了。 6 .给下列句子加上标点。（1）玲玲 时间不早了 快去睡吧 爸爸又在催她了（2） 怎么了 玲玲 爸爸放下报纸问（3）爸爸说 别哭 孩子 在这儿画点儿什么 不是很好吗7 .句子加工厂玲玲把画笔收拾好了。（改成被子句）在这儿花点什么，不是很好吗?（仿写句子）8 .根据课文，把句子补充具体。玲玲听了爸爸的话，地笑了。爸爸 地看了看玲玲弄脏的画。小花狗 地趴在楼梯上。玲玲 地端详着自己画的我家的一角。二、阅读理解9 .阅读文段，完成练习。玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒 洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。爸爸看了，高兴地说：

3、“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么 糟。只耍肯动脑筋，坏事也能变成好事。”（1）在文中找出下列词语的近义词。许多 开心_（2）用画出描写小花狗神态的句子。（3）文段中画线的句子的意思是（）A.事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的B.事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事10 .阅读短文，回答问题。老鼠的皮鞋车草地上有一只破皮鞋。小白兔经过这儿，用脚踢了踢说：“多脏的皮鞋！然后蹦蹦跳跳地走了。小 松鼠走过这儿，用鼻子闻了闻说：啊，多臭的破皮鞋！ 然后溜溜达达地走 了。小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说：多好的一只皮鞋，我来给你打 扮一下！它提来一桶

4、水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把 皮鞋改装成了车子。小老鼠擦擦汗，满意地说：哈哈！我有一辆皮鞋车了！嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。小白兔说：嘿！多漂亮的皮鞋车！可惜，我没有。嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。小松鼠说：谢谢你，小老鼠。我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！（1）照样子，写词语。（从文中找）例：高高兴兴 （2）照样子，写句子。（用上感叹号）例：我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！（3）小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车，它做了哪些事？在文中写出相关句子。（4）故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜欢谁？为什么？三、语言表达11 .按要求完成句子练习。（1

5、）画笔我就去收拾把一下睡（连词成句）（2）在这儿画点儿什么，不是很好吗？（换个说法，意思不变）（3）懒 懒洋洋 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。（照样子，写一写）笑 o第6页共6页答案解析部分一、积累运用1 .【答案】糟糕；事情；玲玲；肯定；楼梯；脑筋；小狗2 .【答案】评；评论；详；详细；脏；弄脏；玲；玲玲3 .【答案】得意；伤心；满意4 .【答案】B； C； A； C； B； A5 .【答案】打量；细心；称心6 .【答案】（1） ；，；，；！；。（2） ；，； ？ ； o：“；，；。；，；？ 7 .【答案】画笔被玲玲收拾好了。走这条小路回家比较快，不是很好吗?8 .【答案】满意；仔细；懒洋洋；满意二、阅读理解9 .【答案】（1）好多；高兴（2）小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。（3） B10 .【答案】（1）蹦蹦跳跳；干干净净（2）我要是能拥有那本书该多好哇！（3）它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。（4）我最喜欢小老鼠，因为