语文版九年级下册第五单元18.《南州六月荔枝丹》ppt课件

1、贾祖璋东阳马生制造作者简介作者简介 贾祖璋，我国著名的科普作家。他创作了大量的科普作品。 贾祖璋的科普作品大多以绚丽多彩的生物为写作对象，把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有着相当高的思想性、科学性和艺术性。著有，是我国最早的一部现代鸟类学著作。 他创作了大量的科普作品，解放前曾写有、，解放后出版的有。产地产地:南州南州,泛指我国南部泛指我国南部 地域。地域。 丹。丹。阴历六月。阴历六月。 成熟期成熟期: 成熟果实的颜色成熟果实的颜色:文题解读文题解读南州六月荔枝丹南州六月荔枝丹缯缯( )( )绡绡( ) ( ) 醴酪醴酪( ) ( ) 龟裂龟裂( ) ( ) 绛囊绛囊( ) (

2、) 渣滓渣滓( ) ( ) 贮藏贮藏( )( )阙下阙下( ) ( ) 萌蘖萌蘖( ) ( ) 啖啖( )( )预习检测预习检测 zng xio l lo zng xio l lo jn jing jn jing zh z zh zh z zh qu ni qu ni dn dn识字注音，解释词语识字注音，解释词语古代丝织品的统称。古代丝织品的统称。生丝织的绸子。生丝织的绸子。一天走两天的路。一天走两天的路。一个挨一个的。一个挨一个的。本人受了气本人受了气, ,拿他人出气。拿他人出气。指植物生长新芽。指植物生长新芽。缯：缯：绡：绡：兼程兼程:次第次第:迁怒迁怒:萌蘖萌蘖:1、文章的构造层次如何

3、划分？2、从古至今，荔枝获得了哪些评价，这些评价能否正确，有何作用？听读课文，整体感知课文分析课文分析全文可分两个部分全文可分两个部分引见荔枝的生态知识。引见荔枝的消费知识。第1至10段第11至14段三层一层二层 一层第段 用幼年时对荔枝的疑问引出阐明的对象， 提出要阐明的问题，是全文展开阐明的总纲。 二层第至段 引见荔枝果实的外部形状。 ()外壳 ()颜色 ()外形 ()大小 三层第段至段引见荔枝果实 的内部组织。 ()壳膜 ()果肉 ()贮运 ()种子 (10)花 (11)原产地和栽培史 (12)荔枝谱 (13)习性 (14)开展前景外外内内构造分析构造分析 由外到内按空间顺序安排资料。层

4、进式构造层进式构造生态生态消费消费 由生态写到消费，可以看作由实到虚组织资料。讲解讲解 荔枝，无患子科。常绿乔木，高可达20米。偶数羽状复叶，小叶长椭圆形或披针形。花小，无花瓣，呈绿白或淡黄色，有芳香。果实心脏形或圆形；果皮具多数鳞斑状突起，鲜红、紫红、青绿或青白色。果肉假种皮新颖时半透明凝脂状，多汁，味甘美，有芳香。性喜温湿多光。原产我国南部，以广东、广西、福建、四川、云南、台湾等地栽培最多。对荔枝的评价：对荔枝的评价：1 1、“一果上市，百果让路一果上市，百果让路 2 2、“饥食荔枝，饱食黄皮饥食荔枝，饱食黄皮 3 3、果中皇后、果中皇后荔枝荔枝 4 4、荔枝的营养丰富，是一种、荔枝的营养

5、丰富，是一种高级滋补果品，有养血、消高级滋补果品，有养血、消肿、开胃、益脾的药用价值。肿、开胃、益脾的药用价值。白居易白居易 荔枝生巴峡间。树形团团如帷盖。叶如桂， 科冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟。朵如葡 萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白 如冰雪，浆液甘酸如醴酪。大约如彼，其实过之。 假设离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味 变，四五日外，色香味尽去矣。 元和十五年夏，南宾守乐天命工吏图而书之， 盖为不识者与识而不及一二三日者云。白居易的话有对有错 壳如红缯膜如紫绡 肉莹白如冰雪 甘酸浆液如醴酪壳如红缯壳如红缯膜膜如如紫紫绡绡瓤肉莹白瓤肉莹白如冰雪如冰雪核如枇杷核如枇杷果皮果

6、皮果核果核假种皮假种皮 果肉果肉白居易的话有对有错 壳如红缯错粗糙膜如紫绡错误作 肉莹白如冰雪完全正确 甘酸浆液如醴酪对诗文作用阐明荔枝的外形及内部特征阐明荔枝的外形及内部特征阐明荔枝的膜的轻薄阐明荔枝的膜的轻薄阐明荔枝的不耐贮藏阐明荔枝的不耐贮藏突出苏轼对荔枝的喜欢突出苏轼对荔枝的喜欢侧面表现荔枝的口味很好侧面表现荔枝的口味很好 明朝明朝 徐渤徐渤曾向忠州画里描曾向忠州画里描, ,胭脂淡扫醉容胭脂淡扫醉容消。消。 盈盈荷瓣风前落盈盈荷瓣风前落, ,片片桃花雨后片片桃花雨后娇。娇。 白玉薄笼妖色映白玉薄笼妖色映, ,茜裙轻裼暗香茜裙轻裼暗香飘。飘。 嫣红狼藉谁拾掇嫣红狼藉谁拾掇, ,十八闽娘裂

7、紫十八闽娘裂紫绡。绡。典故作用唐明皇宠幸杨贵妃兼程送荔枝荔枝不耐贮藏宋晦宗移荔枝于宣和殿顾氏种活荔枝的事荔枝性喜暖和的特点比喻作用红星、珊瑚珠荔枝颜色鲜红的特点飞焰欲横天红云几万重荔枝成林成片的绚丽美景1文章引见了有关荔枝的哪些方面的内容？2从整体看，本文采用了怎样的阐明顺序？课文研读，协作探求课文研读，协作探求南州六月荔枝丹荔枝荔枝生态生态荔枝荔枝消费消费形状形状果实果实外壳外壳 颜色颜色外形外形 大小大小产地产地花花核核肉肉膜膜开展开展移植移植种类种类由外到内由古到今由古到今/由实到虚由实到虚由由主主到到次次举例子举例子作比较作比较列数字列数字打比如打比如分类别分类别下定义下定义常见阐明方

8、法有以下七种，本文主要用了常见阐明方法有以下七种，本文主要用了哪些阐明方法？请结合实例分析。哪些阐明方法？请结合实例分析。援用援用：“一些稀奇的种类，如一些稀奇的种类，如龙牙龙牙，珍珠珍珠。：“优良的荔枝，种子发育不全，有似丁香。优良的荔枝，种子发育不全，有似丁香。：荔枝大小，通常是直径三四厘米。：荔枝大小，通常是直径三四厘米。：荔枝稀奇种类有细长如指的：荔枝稀奇种类有细长如指的“龙牙龙牙：那么说大的重六十克。那么说大的重六十克。“广东有双季荔枝，广东有双季荔枝，又有四季荔枝，又有四季荔枝，：“荔枝壳外表荔枝壳外表特称龟裂片。、特称龟裂片。、“两侧两侧有一条沟，叫做缝合线。有一条沟，叫做缝合线

9、。通常直径三四厘米，通常直径三四厘米，重十多克到二十多克。重十多克到二十多克。温度坚持在温度坚持在1到到5，可贮藏三十天左右。可贮藏三十天左右。列数字列数字龟裂片龟裂片合线缝合线缝假种皮假种皮下定义下定义古籍、史料、谚古籍、史料、谚语，白居易、徐语，白居易、徐渤、杜牧、苏轼渤、杜牧、苏轼等人的诗文。等人的诗文。援用援用打比如打比如荔枝壳外表荔枝壳外表好似龟甲好似龟甲突起部分，有的锋利如刺突起部分，有的锋利如刺“壳如红缯壳如红缯甘酸如醴酪甘酸如醴酪“飞焰飞焰“红云红云“荷瓣荷瓣“桃花桃花准确、客观、详细准确、客观、详细确凿可信确凿可信文笔活泼，文笔活泼， 有韵味有韵味笼统，使人易于了解笼统，使人

10、易于了解生动，有文学情趣生动，有文学情趣科学性与文学性结合科学性与文学性结合科学小品文科学小品文运用阐明方法的作用：运用阐明方法的作用：准确、科学准确、科学品析阐明言语的科学性和文学性品析阐明言语的科学性和文学性1. 1.科学性科学性1 1运用确凿的现实运用确凿的现实( (包括有关历史包括有关历史现实现实) )和详细数字来阐明问题。和详细数字来阐明问题。 举例阐明这些例子有现实的，如举例阐明这些例子有现实的，如“海南岛和廉江有野生的荔枝林；海南岛和廉江有野生的荔枝林；有来自调查的，如有来自调查的，如“六十年代，广东六十年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达

11、四五十克；也有来自古籍的，如达四五十克；也有来自古籍的，如“据记载，南越王尉佗曾向汉高祖进据记载，南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝。贡荔枝。 数字阐明有时用确实的数字，如数字阐明有时用确实的数字，如“荔枝花期是二月初到四月初，早晚荔枝花期是二月初到四月初，早晚随种类而不同。广东有双季荔枝，一随种类而不同。广东有双季荔枝，一年开花两次。又有四季荔枝，一年开年开花两次。又有四季荔枝，一年开花四次之多；有时用估计数字，如花四次之多；有时用估计数字，如“荔枝大小，通常是直径三四厘米，荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。用数字阐明重十多克到二十多克。用数字阐明可以使读者对事物获得详细的印象。可

12、以使读者对事物获得详细的印象。2 2既注重援用古代有关荔枝的知识作既注重援用古代有关荔枝的知识作为根据，又留意纠正其不确切的地方。为根据，又留意纠正其不确切的地方。例例: :在引述白居易在引述白居易 中的中的“壳如壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪的话之后，在第二自然液甘酸如醴酪的话之后，在第二自然段里指出第一句段里指出第一句“壳如红缯确实也还壳如红缯确实也还有缺乏之处；在第六自然段里指出有缺乏之处；在第六自然段里指出“膜膜如紫绡的描画那么如紫绡的描画那么“是把壳肉壁的花是把壳肉壁的花纹误作膜的花纹了。纹误作膜的花纹了。2. 2.文学性文学性 本文是一篇科学小品文艺本文是一篇科学小品文艺性阐明文，除了留意引见知识性阐明文，除了留意引见