科学七年级上浙教版2生物与非生物课件2

1、2物体可分为物体可分为 和和 两大两大类类生物生物非生非生物物观察下列图片，试判断哪些是生物？观察下列图片，试判断哪些是生物？3名字叫做牛名字叫做牛 不会拉犁不会拉犁头头说它力气小说它力气小 背着房子背着房子走走猜一猜一猜猜（打一动物）（打一动物）我我 是是蜗蜗 牛牛4你从你从歌曲歌曲中了解了哪中了解了哪些些有关蜗牛的重要信息？有关蜗牛的重要信息？背上有壳背上有壳爬行很慢爬行很慢5观察蜗牛观察蜗牛观察的工观察的工具具蜗牛的习性蜗牛的习性蜗牛的结构蜗牛的结构蜗牛的感蜗牛的感觉觉6放大镜的使用放大镜的使用 如果所要观察的物体不能移如果所要观察的物体不能移动，可以动，可以同时移动观察者的头部同时移动

2、观察者的头部和放大镜和放大镜，以获得大而清晰的图，以获得大而清晰的图象。象。 如果所要观察的物体能移动，如果所要观察的物体能移动， 一只手拿着放大镜靠着一只眼睛一只手拿着放大镜靠着一只眼睛, ,另一只手拿着物体另一只手拿着物体, , 将物体放在将物体放在放大镜的前方，放大镜的前方，前后移动物体前后移动物体，以获得大而清晰的图象。以获得大而清晰的图象。7壳壳触角触角眼眼口口腹足腹足身体结构：身体结构：分为：触角、壳、腹足、眼、口分为：触角、壳、腹足、眼、口 等等5 5个部分个部分8思考思考1 1：蜗牛在玻璃板上是怎样爬行的？蜗牛在玻璃板上是怎样爬行的？会留下怎样的痕迹呢？会留下怎样的痕迹呢？足的

3、肌肉像波浪般由后向前推动。足的肌肉像波浪般由后向前推动。爬过之后留有一条粘液痕迹，干后成爬过之后留有一条粘液痕迹，干后成了一条闪闪发亮的涎线，犹如防止失了一条闪闪发亮的涎线，犹如防止失足而铺设的轨道，蜗牛可沿轨道而行，足而铺设的轨道，蜗牛可沿轨道而行，归返原处休息，不致迷路。归返原处休息，不致迷路。( (可以减少可以减少摩擦或用来传递信息摩擦或用来传递信息) )9思考思考2 2：蜗牛为什么要四处爬行呢？蜗牛为什么要四处爬行呢？寻找食物、寻找配偶交配寻找食物、寻找配偶交配繁殖后代。繁殖后代。10蜗牛有触觉吗？蜗牛有触觉吗？蜗牛会听吗？蜗牛会听吗？探探究究任任务务蜗牛有视觉吗？蜗牛有视觉吗？蜗牛会

4、嗅、会尝吗？蜗牛会嗅、会尝吗？11 让蜗牛在灯光下爬行让蜗牛在灯光下爬行3 3分钟，分钟，用书本遮在它的上面，使它的一用书本遮在它的上面，使它的一半身体处在阴影中，蜗牛将怎样半身体处在阴影中，蜗牛将怎样行动？行动？爬向阴影部分爬向阴影部分说明蜗牛具有视觉说明蜗牛具有视觉12 用你的铅笔头分别轻触蜗牛用你的铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位，蜗牛有的触角、足和壳等部位，蜗牛有反应吗？哪个部位最敏感？反应吗？哪个部位最敏感？有反应，触角最敏感有反应，触角最敏感说明蜗牛有触觉说明蜗牛有触觉13 在蜗牛前在蜗牛前3 3厘米处放一点米醋，厘米处放一点米醋，蜗牛有反应吗？蜗牛有反应吗？ 蜗牛前方滴几滴

5、蔗糖溶液，蜗牛蜗牛前方滴几滴蔗糖溶液，蜗牛将怎样？将怎样？有反应，开始难受，然后两对触角有反应，开始难受，然后两对触角缩回或身体缩回壳内，最后调头爬缩回或身体缩回壳内，最后调头爬走。走。淡糖水会尝，浓糖水爬过或转头避开。淡糖水会尝，浓糖水爬过或转头避开。说明蜗牛有嗅觉和味觉说明蜗牛有嗅觉和味觉14 离正在爬行的蜗牛前方离正在爬行的蜗牛前方0.50.5米处，米处，用力鼓掌，观察有没有反应？用力鼓掌，观察有没有反应？无明显反应无明显反应说明蜗牛没有听觉说明蜗牛没有听觉15探究结果：探究结果：蜗牛有四种感觉：蜗牛有四种感觉： 视觉、触觉、味觉、嗅觉，视觉、触觉、味觉、嗅觉，没有听觉！没有听觉！蜗牛对

6、刺激能做出反应蜗牛对刺激能做出反应 应激性应激性16 蜗牛是害虫，喜欢生活在蜗牛是害虫，喜欢生活在阴暗、阴暗、潮湿、温暖、安静潮湿、温暖、安静的环境内，蜗牛怕的环境内，蜗牛怕强光刺激，有明显的强光刺激，有明显的趋暗趋暗习性，属于习性，属于昼伏夜出昼伏夜出的动物。它所能吃的东西特的动物。它所能吃的东西特别多，如植物类、动物尸体、土壤中别多，如植物类、动物尸体、土壤中的残枝败叶等，甚至连土壤沙粒也能的残枝败叶等，甚至连土壤沙粒也能吃。蜗牛喜欢吃。蜗牛喜欢群居群居，特别是遇到不适，特别是遇到不适环境的时候，它们会集成团生活在一环境的时候，它们会集成团生活在一起，相互保护。起，相互保护。17思考思考3 3： 如何测量一只蜗牛的质量如何测量一只蜗牛的质量大小？大小？取大小近似的多只蜗牛，先取大小近似的多只蜗