人教版一年级数学上册《5-10 8、9的数量和顺序的意义》教学课件优秀公开课

1、人教版数学一年级上册8 8、9 9的数量和顺序的意的数量和顺序的意义义6 61010的认识和加减的认识和加减法法5 5情境导情境导入入芝芝 麻麻 开开 门门举手发言：举手发言：图图在谁的前面，在谁的后面图图在谁的前面，在谁的后面？情境导情境导入入567898 8在在9 9的的前面前面，9 9在在8 8的的后面后面。举手举手发发那那言言么么： 8 8 和和 说说 9 9一一谁谁说说大大8 8 谁谁 和和 小小 9 9的的呢呢位位？置置？探究新探究新知知数一数现在有数一数现在有（ 7 7 ）珠子）珠子。那么再加一个珠子是那么再加一个珠子是（ 8 8 ）。举手发言：举手发言：再加一个珠子是几再加一个

2、珠子是几？探究新探究新知知举手发言：举手发言：请你说一说你发现了什么请你说一说你发现了什么？8 87 7 8 87 7比比8 8少少 1 1 ；8 8比比7 7 多多1 1 。探究新探究新知知数一数现在有数一数现在有（ 8 8 ）珠子）珠子。那么再加一个珠子是那么再加一个珠子是（ 9 9 ）。举手发言：举手发言：再加一个珠子是几再加一个珠子是几？探究新探究新知知举手发言：举手发言：请你说一说你发现了什么请你说一说你发现了什么？9 98 8 9 98 8比比9 9 少少1 1 ；9 9比比8 8 多多1 1 。探究新探究新知知6789举手发言：举手发言：比比9 9少少1 1的数是多少的数是多少？

3、 举手发言：举手发言：与与8 8相邻的两个数是多少相邻的两个数是多少？探究新探究新知知7 7 8 8 8 8 7 79 9 8 8举手发言：举手发言：你来说一说谁大谁小你来说一说谁大谁小？探究新探究新知知把左边的把左边的8 8只小动物圈起来，给从左数第只小动物圈起来，给从左数第8 8只小只小动动 物画物画上上。举手发言举手发言：老鼠排第老鼠排第1 1，谁排第，谁排第9 9？排第几排第几？探究新探究新知知课堂练课堂练习习在里填上在里填上“ ”“”“ 8 87 79 90 08 89 98 88 8 7 7 =课堂练课堂练习习数一数，写一写数一数，写一写。9 98 87 76 6课堂练课堂练习习按

4、要求做一做按要求做一做。请你把左边的请你把左边的8 8个个圈起来圈起来。请你把从右边数第请你把从右边数第9 9只只圈起来圈起来。课堂练课堂练习习8在我前面在我前面。我是我是8前一个数前一个数。我是最小的数我是最小的数。我添我添1就是就是7。7添添1就是我就是我。猜猜课堂练课堂练习习填一填填一填。6 65 58 84 43 31 17 70 09 9（1 1）一共有）一共有（ 9 9 ）个数，最大的数是）个数，最大的数是（），9 90 0 ）。排在第排在第（ 3 3 ）个；从）个；从右右往左数往左数，9 9 排在第排在第（1 1 ）个）个。最最 小的数是小的数是（2 2）从左往右数）从左往右数， 8 8课堂小课堂小结结这节课你们都学会了哪些知识这节课你们都学会了哪些知识？7 78 88 89 98 87 79 9 8 88 89 9“几几”表示事物的表示事物的多少多少，指的是，指的是数量数量，如，如8 8、9 9； “第几第几”表示事物按顺序排列后表示事物按顺序排列后所在的位置所在的位置，指指一个物体，如第一个物