部编人教版初中语文七年级上册《第二单元阅读：6散步》公开课导学案_0_第1页
部编人教版初中语文七年级上册《第二单元阅读：6散步》公开课导学案_0_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、学科年级七年课题散步课型新授教学目标知识目标1整体感悟课文内容，通过阅读提高审美情趣。2学习“以小见大”的写作方法。能力目标1反复朗读课文，理清行文思路，理解文章主旨。2学习自主合作探究的学习方式。情感目标1培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。2感受作者字里行间表达的浓厚情感。教学重点1整体感知课文内容，理解文章的人性美。2有感情地朗读课文，揣摩文章的语言美。教学难点1理解文章的人性美；品味文章的意境美。教法1朗读法2品读法学法3延伸拓展法1朗读法2自主学习合作探究教具多媒体教学环节教师活动学生活动时间一、导入新课（播放歌曲让爱住我家）刚刚冋学们听到的这首让爱住我家，歌词唱出了家庭的快乐和

2、幸福，其实真的是这样：和美的家庭都是由尊老爱幼的亲情链组成的。现在我们就要来学习一片这样的散文散步。板书课题：散步莫怀戚二、展示学习目标（多媒体出示学习目标）1整体感悟课文内容，通过阅读提高审美情趣。2、学习“以小见大”的写作方法。二、检查预习情况1检杳牛字词情况（通过幻灯片展示题目和答案）四、朗读课文，整体感知悟亲情1 教师播放课文录音，学生听读，注意朗读的语气、语调、语速。2 .指导朗读：试以温和、亲切中含着庄重的语气和平稳的语调朗读，声调不宜过高或过低。3 美点寻踪：找出你认为最美的地方，用心朗读，读出感情，说说感受。五、品亲情（通过幻灯片展示）1本文向我们讲述了一个什么故事？2、你最喜

3、欢文中的哪个人物？为什么？学生欣赏音乐感受听教师导言学生朗读明确目标学生完成字词练习扫除字词障碍学生听读练读谈感受学生速读课文分组讨论交流2分钟1分钟3分钟15分钟10分钟板书设计3、为什么“我背上的同她背上的加起来就是整个世界”？六、谈写法本文通过散步这样的平凡小事都能挖掘出深意，表现出祖孙三代人互敬互爱的思想感情，进而赞美了敬老爱幼这种人类高尚的道德情感，这用的是什么写法？荧幕出示：以小见大：以小题材表现大主题。七、写亲情、说亲情美好温馨的亲情，往往表现在平凡小事中，渗透在平淡细节中，讲讲你的温情故事。七、小结八、布置作业1、为你的长辈做一件你力所能及的事（如“洗脚”、“洗衣”、“梳头”等）2、将这一过程及感受写成一篇300字左右的短文。学生明确“以小

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论