要有一个层次四

1、09.02.20| 2009年上海春季高考作文题：年上海春季高考作文题： |有一幅画，画面上有有一幅画，画面上有4盏灯。每盏灯的后面盏灯。每盏灯的后面有一句话：有一句话： |第一盏灯最亮第一盏灯最亮我有一个想法，去做！我有一个想法，去做！ |第二盏灯略暗第二盏灯略暗可以做到吗？试试看吧。可以做到吗？试试看吧。 |第三盏灯昏暗第三盏灯昏暗周围的人都不赞成我去做，周围的人都不赞成我去做，很难吧？很难吧？ |第四盏灯最暗第四盏灯最暗那就算了吧！那就算了吧！ |其实，每个人的心中都有这四盏灯。根据上其实，每个人的心中都有这四盏灯。根据上面的材料，写一篇面的材料，写一篇800字左右的文章，题目自拟。字左

2、右的文章，题目自拟。 |一、一、“四盏灯四盏灯”的含意的含意”|“我有一个想法，去做我有一个想法，去做”，敢作敢为；，敢作敢为；|“可以做吗？试试看吧可以做吗？试试看吧”，谨慎小心；，谨慎小心；|“周围的人都不赞成去做，很难吧周围的人都不赞成去做，很难吧”，缺乏自信；缺乏自信；|“既然这样，那就算了吧既然这样，那就算了吧”，选择放，选择放弃。弃。 二、反思深度应该就是这篇文章的深度二、反思深度应该就是这篇文章的深度| “这四盏灯都可能会出现在我们心中，这四盏灯都可能会出现在我们心中，你怎么选择呢？你怎么选择呢？”体现了对学生自身感受体现了对学生自身感受的尊重，也就是对写作的尊重，也就是对写作“

3、真情实感真情实感”的引的引导。导。| 如果某一盏灯每次或常常出现，那就如果某一盏灯每次或常常出现，那就可以看出你的个性和行事的风格了。那么，可以看出你的个性和行事的风格了。那么，这种这种“个性和行事的风格个性和行事的风格”有没有需要反有没有需要反思的地方？所以，因为鼓励的是我们的真思的地方？所以，因为鼓励的是我们的真实想法，实想法，选择哪一盏灯都没有错误，问题选择哪一盏灯都没有错误，问题是如何去表达，以及在这中间体现了你对是如何去表达，以及在这中间体现了你对自身、对生活、对人生怎样的思考，怎样自身、对生活、对人生怎样的思考，怎样的感悟。的感悟。三、灯的三、灯的“亮度亮度”应该不是应该不是立意高

4、低的标准立意高低的标准| “灯灯”的亮度应该是的亮度应该是“信心指信心指数数”，并进而体现为，并进而体现为“行动指数行动指数”。所以，只要围绕着所以，只要围绕着“信心信心”、“想法想法与行动与行动”等话题来写就应该算切合题等话题来写就应该算切合题意。正文中出现不出现意。正文中出现不出现“灯灯”的材料的材料都可以。都可以。|“我有一个想法，去做我有一个想法，去做”，是否冒失？，是否冒失？“可以做吗？可以做吗？|试试看吧试试看吧”，“试试看试试看”有什么不好？有什么不好？|“周围的人都不赞成去做，很难吧周围的人都不赞成去做，很难吧”，大，大多数人的意见也许是对。多数人的意见也许是对。|“既然这样，

5、那就算了吧既然这样，那就算了吧”，都已经，都已经“这这样样”了，还不了，还不“算了算了”吗？吗？ | 我们也不要总认为我们也不要总认为“自信自信”、“行动行动”等词就一定是好词，等词就一定是好词，“高调的高调的”就一定就一定“高级的高级的”。四盏灯只是四个切入的角度，四盏灯只是四个切入的角度，高低还在于你的认识，你的思想。高低还在于你的认识，你的思想。四、可以选择其一，四、可以选择其一，也可以选择多盏灯也可以选择多盏灯| 选择多盏灯，但中心、观点只能选择多盏灯，但中心、观点只能有一个，这就需要有一个中心将它们有一个，这就需要有一个中心将它们统一起来，所以难度大一些，需要更统一起来，所以难度大一

6、些，需要更多的抽象、归纳，需要站得更高。否多的抽象、归纳，需要站得更高。否则就成了则就成了“罗列罗列”。当然写好了也容。当然写好了也容易出彩。易出彩。|本次训练重点： 要有一个层次要有一个层次|一、将例文一与例文二比较，看哪一篇的一、将例文一与例文二比较，看哪一篇的层次更清晰、更合理？层次更清晰、更合理？|参考：参考：|例文一更好例文一更好（本论部分三个分论点用同一句式（本论部分三个分论点用同一句式且居于段首，层次一目了然）。且居于段首，层次一目了然）。|例文二例文二|1-51-5段为引论部分，篇幅太长，层次性也段为引论部分，篇幅太长，层次性也不够清晰，且有重复之处，压缩为一、二不够清晰，且有

7、重复之处，压缩为一、二段即可；段即可；|6-76-7段为本论部分，篇幅太短，本论应该段为本论部分，篇幅太短，本论应该占全文三分之二以上的篇幅。占全文三分之二以上的篇幅。|8-108-10段为结论部分，篇幅太长，压缩为一、段为结论部分，篇幅太长，压缩为一、二段即可。二段即可。|二、例文三审题准确，观点鲜明，内二、例文三审题准确，观点鲜明，内容充实，语言通顺字迹清晰，应该在容充实，语言通顺字迹清晰，应该在4550分之间。请对其层次进行修改，分之间。请对其层次进行修改，使其分数提高到使其分数提高到50-55分。（可借鉴分。（可借鉴例文一）例文一）|参考：参考：|1.1.将第将第3 3、4 4段移至第

8、段移至第5 5段之后，并段之后，并在段首加在段首加“实践需要勤奋实践需要勤奋”。|2.2.第第5 5段的第一句单独成段。段的第一句单独成段。|3.“3.“首先就是勇气首先就是勇气”改为改为“首先，实首先，实践需要勇气践需要勇气”。|三、细读例文四，看它的层次是怎样三、细读例文四，看它的层次是怎样的呢？的呢？|其本论部分是正反对比的层次结构其本论部分是正反对比的层次结构; ;|3-4, 3-4, 正面论述；正面论述；|5-65-6，反面论述。，反面论述。| 这种层次安排简单易行，也很值这种层次安排简单易行，也很值得大家借鉴。本文在立意、选材、语得大家借鉴。本文在立意、选材、语言上也略高一筹。言上

9、也略高一筹。 总总 结结|做到做到“层次清晰层次清晰”的两个条件：的两个条件：|1.1.对题意的深入思考；对题意的深入思考；|2.2.写作前写作前5 5分钟，列写作提纲。分钟，列写作提纲。 学以致用学以致用| 看自己的作文在层次上还可作何看自己的作文在层次上还可作何改进。改进。| 多数同学作文的层次不够清晰，多数同学作文的层次不够清晰，不能让阅卷老师一目了然。如果大家不能让阅卷老师一目了然。如果大家加强加强”层次清晰层次清晰“的意识，写作时做的意识，写作时做些努力，学会列提纲的方法，仅此一些努力，学会列提纲的方法，仅此一方面，再提高方面，再提高3535分，便是顺理成章分，便是顺理成章的事情。的事情。| 1.联想、标记联想、标记| 围绕作文题目充分展开联想，（尽量多，不要围绕作文题目充分展开联想，（尽量多，不要过于计较是否扣题），并在草纸上过于计较是否扣题），并在草纸上作以标记作以标记：| 有关的有关的“名言名言”或者或者“俗语俗语”（古今中外）（古今中外）| 课文中相关的材料课文中相关的材料| 课外阅读和耳闻目睹积累的材料课外阅读和耳闻目睹积累的材料| 亲身经历以及亲人、同学、朋友中鲜活的材料亲身经历以及亲人、同学、朋友中鲜活的材料|2.筛选、整理筛选、整理| 选取最扣题、最新颖、自己最擅长的材料，选取