在烈日与暴雨下讲课

1、 他很执著。当他认定了拉车这一行时，就他很执著。当他认定了拉车这一行时，就脚踏实地的当了一个普通的车夫。脚踏实地的当了一个普通的车夫。 他为拥有一辆属于自己的车而努力工作，他为拥有一辆属于自己的车而努力工作，辛苦攒钱。辛苦攒钱。 他是社会最底层的一员，为了争取起码的他是社会最底层的一员，为了争取起码的生存权利，奋斗，挣扎，三起三落，他的希望生存权利，奋斗，挣扎，三起三落，他的希望一次次落空，他与命运的抗争也终以失败而告一次次落空，他与命运的抗争也终以失败而告终。终。祥子的三起三落一起：一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块 钱，买了辆新车。钱，买

2、了辆新车。一落：一落：连人带车连人带车 当壮丁，理想第一次破灭。当壮丁，理想第一次破灭。二起二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱干包月时，祥子辛苦攒的钱 ，第二次希望破灭。第二次希望破灭。三起：三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。子又有车了。三落：三落：为了为了 ，祥子又卖掉了车。，祥子又卖掉了车。被大兵抓去被大兵抓去被孙侦探敲诈去了被孙侦探敲诈去了置办虎妞的丧事置办虎妞的丧事在烈日和在烈日和暴雨下暴雨下 老舍老舍 老舍，原名（老舍，原名（ ），

3、字（），字（ ），），北京人，中国现代著名作家、人民艺术家。主要北京人，中国现代著名作家、人民艺术家。主要作品有小说（作品有小说（ ）（）（ ），），话剧（话剧（ ） （ ）。）。 烈日暴雨下的祥子烈日暴雨下的祥子节选自老舍的长篇节选自老舍的长篇小说（小说（ ），它是一部反映（），它是一部反映（ ）的长篇）的长篇小说。小说。舒庆春舒庆春舍予舍予 骆驼祥子骆驼祥子四世同堂四世同堂茶馆茶馆龙须沟龙须沟旧中国人力车夫痛苦生活旧中国人力车夫痛苦生活骆驼祥子骆驼祥子 一一 抓抓特点特点 二二 按按顺序顺序 三三 正侧正侧结合结合 动静动静结合结合 四四 多多感官感官 多多层次层次 多多修辞修辞 文中分别

4、有一个恰当的形容祥子在烈日和暴文中分别有一个恰当的形容祥子在烈日和暴雨下所过的生活的比喻句，请找出来并作好雨下所过的生活的比喻句，请找出来并作好分析。分析。（1 1）写祥子）写祥子“胃里差不多装满了各样的水，有时胃里差不多装满了各样的水，有时候里面会轻轻地响，候里面会轻轻地响，像骡马像骡马喝完水那样，肚子里光喝完水那样，肚子里光光光地响动。光光地响动。”（2 2）写祥子）写祥子“一口气跑回家，抱着火，烤了一阵，一口气跑回家，抱着火，烤了一阵，他哆嗦得他哆嗦得像风雨中的树叶像风雨中的树叶。” 祥子在烈日和暴雨中的经历和感祥子在烈日和暴雨中的经历和感受是怎样的呢？请同学们找出相受是怎样的呢？请同学

5、们找出相关动词及语句并作赏析。关动词及语句并作赏析。烈日：烈日：3 3、4 4、5 5、6 6段段暴雨：暴雨：11161116段段1.好歹拉到了地方，他的裤褂全好歹拉到了地方，他的裤褂全( )在了身上。在了身上。(裹、贴裹、贴) 用用“裹裹”非常形象地把裤褂被汗水浸透后，紧紧贴在非常形象地把裤褂被汗水浸透后，紧紧贴在人身上的状态表现出来，表现祥子烈日下拉车之苦。用人身上的状态表现出来，表现祥子烈日下拉车之苦。用“贴贴”则很平淡，不那么形象。则很平淡，不那么形象。 2、本来不想再喝水，可是见了井不由得又过、本来不想再喝水，可是见了井不由得又过去（去（ ）了一气。（灌、喝）了一气。（灌、喝）用用“

6、灌灌”不用不用“喝喝”，突出车夫喝水的快、猛、多，突出车夫喝水的快、猛、多，口渴之甚和思水之切，衬托天气的酷热难耐，反映口渴之甚和思水之切，衬托天气的酷热难耐，反映了烈日下拉车之苦。了烈日下拉车之苦。3、上面的雨直（、上面的雨直（ ）着他的头和背（落、砸），）着他的头和背（落、砸），横（横（ ）着他的脸）着他的脸 。（吹、扫）。（吹、扫）4、（祥子）只觉得透骨凉的水往身上各处、（祥子）只觉得透骨凉的水往身上各处（ ）。（浇、淋）。（浇、淋）“砸砸”字写出了雨点之大，落下时的迅疾有力。字写出了雨点之大，落下时的迅疾有力。“落落”字则太平淡，表现的程度不够。字则太平淡，表现的程度不够。 用用“扫扫

7、”不用不用“吹吹”，形象的表现了雨的威力和气，形象的表现了雨的威力和气势之大。写出了祥子在暴雨中挣扎的痛苦。势之大。写出了祥子在暴雨中挣扎的痛苦。用用“浇浇”不用不用“淋淋”，准确地表现出雨之大、雨，准确地表现出雨之大、雨之猛，写出了祥子在暴雨中挣扎的痛苦感受。之猛，写出了祥子在暴雨中挣扎的痛苦感受。 5、他就那么半死半活地，低头一步一步地、他就那么半死半活地，低头一步一步地往前（往前（ ）。（拉、拽）。（拉、拽） “拽拽”字形象地写出祥子在暴风雨中挣命字形象地写出祥子在暴风雨中挣命的情景，而的情景，而“拉拉”字太平淡，缺乏表现力。字太平淡，缺乏表现力。 6、( )着火，烤了一阵，他哆嗦得像风

8、着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。雨中的树叶。(靠、抱靠、抱) 祥子浑身湿透，对热无比渴望，祥子浑身湿透，对热无比渴望，“抱抱”表现表现了人物渴求的心情。了人物渴求的心情。“靠靠”则没有这样的意则没有这样的意思。思。 正如老舍所说，写作时正如老舍所说，写作时“有时一个字有时一个字两个字能表达不少意思。你得设法调动语两个字能表达不少意思。你得设法调动语言。你描述一个情节的发展，若是能够选言。你描述一个情节的发展，若是能够选用文字比一般的更简练，更生动，就是本用文字比一般的更简练，更生动，就是本事事”。在烈日和暴雨下在烈日和暴雨下中动词的运用中动词的运用就体现这个特点。就体现这个特点。阅读常

9、见题型阅读常见题型 品评加点词语作用或加点词语能否换用或删除品评加点词语作用或加点词语能否换用或删除 解释在语境中的含义；解释在语境中的含义；结合语境或主题思想来回答词语的表达作用。结合语境或主题思想来回答词语的表达作用。要答该词语对要答该词语对表达作者思想感情表达作者思想感情或或主题思想主题思想的作的作用，有时也可以考虑词语对用，有时也可以考虑词语对人物性格人物性格等方面的作等方面的作用。用。对比词语的准确性或生动性。对比词语的准确性或生动性。 1、茶从嘴里进去，汗马上由身上出来，好像、茶从嘴里进去，汗马上由身上出来，好像身上已经是空膛的，不会再储藏一点水分。他身上已经是空膛的，不会再储藏一

10、点水分。他不敢再动了。不敢再动了。夸张的修辞，贴切、传神地突出了人们在炎热天气中的感受。2、胃里差不多装满了各样的水，有时候里面、胃里差不多装满了各样的水，有时候里面会轻轻地响，像骡马喝完水那样，肚子里光光会轻轻地响，像骡马喝完水那样，肚子里光光光地响动。这句话有什么含义光地响动。这句话有什么含义? 这句话一是表明祥子胃里装的全是水，腹中空空，肚内无食；一是暗示祥子过的是骡马般的非人生活。4、他哆嗦得像风雨中的树叶。、他哆嗦得像风雨中的树叶。 比喻、夸张、双关的修辞，既形象地写出了祥子当时痛苦不堪的状态，又暗示出在那样的社会里劳动人民的命运像风雨中的树叶一样无法自控。3、他不能抬头，不能睁眼，

11、不能呼吸，不、他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。能迈步。这句话用了排比的修辞手法，写出了祥子在暴风雨中难以忍受的感受。常见题型常见题型 多种修辞手法的使用，使文章语言生多种修辞手法的使用，使文章语言生动、感人，富有表现力。动、感人，富有表现力。答题格式：答题格式：修辞手法修辞手法+效果（生动形象等）效果（生动形象等）+句子本身句子本身的意思的意思+作者表达作者表达思想感情或主题思想思想感情或主题思想的作的作用，有时也可以考虑词语对用，有时也可以考虑词语对人物性格人物性格等方等方面的作用。面的作用。 “人与人，事与事，虽以车联系着，可是我人与人，事与事，虽以车联系着，可是我还感觉着不易写

12、出车夫的全部生活来。于是，我还还感觉着不易写出车夫的全部生活来。于是，我还再去想：刮风，车夫怎样？下雨天，车夫怎样？假再去想：刮风，车夫怎样？下雨天，车夫怎样？假若我能把这些若我能把这些细琐的遭遇细琐的遭遇写出来，我的主角便必定写出来，我的主角便必定能成为一个能成为一个最真确最真确的人，不但吃的苦，喝的苦，连的人，不但吃的苦，喝的苦，连一阵风，一场雨，也给他的神经以一阵风，一场雨，也给他的神经以无情的苦刑无情的苦刑。”我怎样写我怎样写 在烈日炙烤、暴雨倾盆的情况下，祥子在烈日炙烤、暴雨倾盆的情况下，祥子的心情又怎样呢？在文中找出相关的词句的心情又怎样呢？在文中找出相关的词句, ,读一读读一读,

13、 ,并作相关分析。并作相关分析。完成下面常见题型的阅读题：完成下面常见题型的阅读题：犹豫犹豫胆怯胆怯腻烦腻烦后悔后悔半死半活半死半活挣扎挣扎乞求乞求难受难受痛苦痛苦 这样的太阳和雨水，祥子为什么不像其他车夫那样避一这样的太阳和雨水，祥子为什么不像其他车夫那样避一避，躲一躲呢？避，躲一躲呢？ 祥子除了在烈日暴雨下奔走外，还能不能有第二条路，祥子除了在烈日暴雨下奔走外，还能不能有第二条路，若有结局会怎样？为什么呢？若有结局会怎样？为什么呢？ 了解背景了解背景 这时祥子已经同车厂老板的女儿虎妞结婚，这时祥子已经同车厂老板的女儿虎妞结婚，住在大杂院里。虎妞原本就好吃懒做，又加住在大杂院里。虎妞原本就好

14、吃懒做，又加上有孕再身，就更加娇惯；仅有的一点积蓄，上有孕再身，就更加娇惯；仅有的一点积蓄，差不多被她挥霍光了。为了养家糊口，祥子差不多被她挥霍光了。为了养家糊口，祥子不得不拼命拉车。不得不拼命拉车。探讨质疑探讨质疑温馨提示温馨提示：学习课文、理解人物一定要注意联系背景，：学习课文、理解人物一定要注意联系背景，系统了解全书内容，是最好的选择。系统了解全书内容，是最好的选择。一定要多阅读。一定要多阅读。透过祥子的矛盾心理，把握其性格和内心世界 。（。（3、4、5、6、1116）矛盾一：从矛盾一：从“胆怯胆怯”到到“拉上一个买卖拉上一个买卖”（第（第3 3段）段） 祥子第一次出车，拉着空车已经感觉

15、到非常热，祥子第一次出车，拉着空车已经感觉到非常热，为什么为什么“见了座儿他还想拉见了座儿他还想拉”? ?仅仅是因为仅仅是因为“跑起来跑起来也许倒能有点风也许倒能有点风”吗吗? ?是要强的心理支配着祥子，他不愿意靠虎妞是要强的心理支配着祥子，他不愿意靠虎妞的积蓄生活，要靠自己的劳动来养活虎妞和的积蓄生活，要靠自己的劳动来养活虎妞和自己，根本上讲是生活所迫，使祥子在如此自己，根本上讲是生活所迫，使祥子在如此酷热的情况下出车酷热的情况下出车。胆怯、还想拉；跑，喘不过气来，不跑，手和背要晒裂；胆怯、还想拉；跑，喘不过气来，不跑，手和背要晒裂；矛盾二：从矛盾二：从“腿真懒得动腿真懒得动”到到“不如爽性

16、出不如爽性出去试试去试试”（第（第4 4段）段）既不敢出去，又没事可作，他觉得天气仿佛成心既不敢出去，又没事可作，他觉得天气仿佛成心跟他过不去。想出去，可是腿真懒得动，身上非跟他过不去。想出去，可是腿真懒得动，身上非常软，好像洗澡没洗痛快那样，汗虽然出了不少，常软，好像洗澡没洗痛快那样，汗虽然出了不少，心里还是不舒畅。又坐了会儿，他再也坐不住了，心里还是不舒畅。又坐了会儿，他再也坐不住了，反正坐也是出汗，不如爽性出去试试。反正坐也是出汗，不如爽性出去试试。不敢再动，又坐不住；不敢出去，又想出去；不敢再动，又坐不住；不敢出去，又想出去；是祥子豁出命来和天气、命运抗争是祥子豁出命来和天气、命运抗争

17、矛盾三：从矛盾三：从“不知怎么是好不知怎么是好”到到“午后一午后一点的时候，拉上个买卖点的时候，拉上个买卖”（第（第5656段）段） 是祥子在极力忍受酷热是祥子在极力忍受酷热“挣扎挣扎”拉车拉车 走一会儿，坐一会儿，他始终懒得张罗买卖。走一会儿，坐一会儿，他始终懒得张罗买卖。 正在午后一点的时候，他又拉上个买卖。正在午后一点的时候，他又拉上个买卖。 不知怎么是好不知怎么是好不想再喝水，又灌了一气；想吃点什么，看见食物恶心不想再喝水，又灌了一气；想吃点什么，看见食物恶心出去试，才晓得错了；出去试，才晓得错了； 矛盾四矛盾四: :（第（第11161116段）段） 他要把车放下，但是不知放在哪里好。

18、想他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。跑，水裹住他的腿。 祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。住就会哆嗦成一团。拉也苦，不拉也苦，进退两难。为了拉也苦，不拉也苦，进退两难。为了生计，祥子在暴雨中挣命。生计，祥子在暴雨中挣命。人物形象人物形象 四次矛盾心理的最终结果还是要谋生四次矛盾心理的最终结果还是要谋生战胜了酷热暴雨，从中表现了战胜了酷热暴雨，从中表现了祥子要强的祥子要强的性格和勤劳的习惯性格和勤劳的习惯，也说明了旧社会最底，也说明了旧社会最底层

19、的劳动人民是不可避免地要在层的劳动人民是不可避免地要在恶劣的自恶劣的自然环境中挣扎然环境中挣扎的。的。 讨论探究讨论探究 揭露苦因揭露苦因2 2、为什么要刻画坐车人？、为什么要刻画坐车人？1 1、从第、从第1111段至段至1515段中找出刻画坐车人的语句段中找出刻画坐车人的语句并分析坐车人的形象。并分析坐车人的形象。 反映出旧社会上层人的反映出旧社会上层人的 ，从而表明造，从而表明造成祥子悲惨命运的不仅是成祥子悲惨命运的不仅是 ，还有，还有 ，更深层次，更深层次的揭示了主题。的揭示了主题。 自然界加给人的痛苦是外在的，吃人的社会制度才自然界加给人的痛苦是外在的，吃人的社会制度才是摧残祥子的根本

20、。人祸比天灾更可怕。是摧残祥子的根本。人祸比天灾更可怕。冷漠无情冷漠无情恶劣的自然环境恶劣的自然环境人剥削人、人压迫人的黑暗的社会环境人剥削人、人压迫人的黑暗的社会环境 课文通过对课文通过对 的真实描的真实描写，反映了老北京写，反映了老北京 , 揭露和控诉了揭露和控诉了 , 表达了作者表达了作者 。 祥子痛苦艰难的生存状况祥子痛苦艰难的生存状况底层生活的小人物的悲惨命运底层生活的小人物的悲惨命运社会的黑暗和残酷社会的黑暗和残酷对社会底层劳动者的真挚同情和深刻理解对社会底层劳动者的真挚同情和深刻理解总结主题总结主题 小说是以小说是以塑造人物形象塑造人物形象为中心，通过为中心，通过完完整的故事情节整的故事情节和和典型的环境描写典型的环境描写来反映来反映社会社会现实现实的一种文学体裁。的一种文学体