教师个人五年发展规划

1、大洲中学教师专业发展规划书学科牛物姓名蓝志平2013年9月-2017年8月、教师基本信息1姓名蓝志平浙江省柯城区yC-#T-r*->,出生年月1980.09任教学科高中生物参加工作时间2005.08教龄8年何年何校何专业毕业及修业年限2005年毕业于浙江师范大学生物技术专业；修业四年最高学历（何年何校何专业毕业）2003年浙江师范大学本科生物技术专业；!正理学学士学位普通话测试成绩二乙职称中学二级个人发展基础总体分析：自2005年参加工作以来，不断坚持业务学习，积极参加各种教师培训班的学习，刻苦钻研教育教学理论，同时还致力于新课程标准的学习和研究，并始终坚持“以人为本、主动参与、积极探究

2、、交流合作”的新课程课堂教学理念，不断进行创新教学，并逐步形成独具特色的教学风格，课堂教学效果显著，教学成绩突出：近几年所任教班级期末成绩全班平均分与优生平均分均居同系列班级前茅；高二生物学考及格率90犯上。现具有扎实系统的文化专业基础知识和教育学、心理学的理论知识，并善于在实践中运用，已融会贯通，经过多年的教育教学的实践具有较为丰富的教学经验，发展基础良好。曾获荣誉：2012年市普通高中生物课堂教学评比获三等奖（市教研室）个人优势与不足：优势：对工作、对学生能够充满热情与爱心，平时教学过程中注重积累、创新，善于总结反思；待人友好宽容、诚信做人、勤恳做事；具有独立的教学思想，教育教学经验较为丰

3、富；工作积极、认真、负责。不足：不善言辞；忙于日常教学，缺乏相关理论的深入和钻研，理论水平有限。二、五年发展目标总体目标积极工作，认真教学与科研，能与时俱进，努力提升自己的教育教学水平，能成才-个符合新课标要求的优秀的生物骨干教师。阶段目标2013学年度写两篇教学教育论文，争取争取获县二等奖以上或发表；阅读两本教学教育相关的书籍；争取上好每一节课；做到每节课有两种教案：一是公开课，二是常态课；参与组内成员课题研究。2014学年度写两篇教学教育论文，争取获县二等奖以上或发表；阅读两本教学教育相关的书籍；争取上好每一节课；做到每节课有两种教案：一是公开课，二是常态课；参与组内成员课题研究。2015

4、学年度写两篇教学教育论文，争取获县二等奖以上或发表；阅读两本教学教育相关的书籍；争取上好每一节课；做到每节课有两种教案：一是公开课，二是常态课；进行教师小课题研究。2016学年度写两篇教学教育论文，争取获县二等奖以上或发表；阅读两本教学教育相关的书籍；争取上好每一节课；做到每节课有两种教案：一是公开课，二是常态课；进行课题研究。2017学年度写两篇教学教育论文，争取获县二等奖以上或发表；阅读两本教学教育相关的书籍；争取上好每一节课；做到每节课有两种教案：一是公开课，二是常态课；进行教师小课题研究。三、五年计划读书计划2013读两本相关伟人自传2014读两本心埋学专著2015读两本人生感悟相关书

5、籍2016读两本教育名家理论著作2017读两本课堂教学相关专著进修计划2013根据浙江省中小学教师相关学分要求培训计划进行，完成每学年72学时培训。2014根据浙江省中小学教师相关学分要求培训计划进行，完成每学年72学时培训。2015根据浙江省中小学教师相关学分要求培训计划进行，完成每学年72学时培训。2016根据浙江省中小学教师相关学分要求培训计划进行，完成每学年72学时培训。2017根据浙江省中小学教师相关学分要求培训计划进行，完成每学年72学时培训。教科研计划2013写两篇教育教学论文，争取获县二等奖以上或发表；参与组内成员的课题研究。2014写两篇教育教学论文，争取获县二等奖以上或发表

6、；参与组内成员的课题研究。2015写两篇教育教学论文，争取获县二等奖以上或发表；进行教师小课题研究。2016写两篇教育教学论文，争取获县二等奖以上或发表；进行课题研究。2017写两篇教育教学论文，争取获县二等奖以上或发表；进行教师小课题研究。教学能提升计划2013高二生物试题讲评教学研究2014进行高一必修生物学案编写与整理2015编写高二区域生物专题教学案2016进行高三生物小专题研究与微课研究2017参与高一生物公开课的开课、磨课与评课班主任工作计划20112012201320142015辅导学生计划2013高二优生的强化2014高一必修生物学考困难生的辅导2015高二区域生物后进生基础强

7、化2016高二系统生物优生提升2017高一必修生物学考困难生的辅导课程开发计划2013生物灾害与防治2014世界生物未解之谜2015旅游与生物2016生物与生活2017乌溪江地质公园生物考察高考研究计划2013近三年高考试题分析汇总2014近三年高考试题考点分析2015近三年高考试题解析分类汇总2016近三年高频考点分析汇总2017近三年高高频考点分类汇总资料编写计划2013高二一轮专题学案2014高一学业水平考试课时作业2015高二遗传与进化模块教学案2016局二二轮小题快训2017高一学业水平考试课时作业四、本人具体举措与行动策略为了实现五年的发展计划与发展目标，提高自己的业务水平，能成为一个符合新课标要求的优秀的生物骨干教师，特制定以下举措与行动策略：1 .认真钻研教材，分析教材的重难点。在学习教材的基础上，参照成功的教学案例与学科指导意见，与同组老师多讨论，提高自身的专业水准。2 .借他山之石为我所用。通过听取优秀老师的公开课，研究网上相关视频和教学杂志中一些专家的心得，吸收他人的长处，弥补自身的不足，提高自身业务水平。3 .加强理论学习，研究课程标准。通过读一些教育、教学与心理学等相关专著，为自己的教育教学提