山东德州庆云2012017学年八年级下期末物理试卷解析版

1、2016-2017学年山东省德州市庆云县八年级（下）期末物理试卷一、选择题：每小题2分，共24分1 .过春节时贴年画是我国的传统习俗，在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用垂线来检查年画是否贴正，如图所示是年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是（A.换用质量大的重锤B,上下移动年画的位置C.调整年画，使年画的长边与重垂线平行D.调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行2 .某中学的同学们发明的超市购物秒结算”系统，在2016年重庆市青少年科技创新大赛上获一等奖,如图所示就是安装了这种系统的购物车.下列分析正确的是（）A.购物车受到的总重力和支持力是一对相互作用力B.人推着购

2、物车前行时，人相对于货物架是静止的C.购物车从静止到运动的过程中，车中的某个商品惯性变大了D.商品从货物架放入购物车的过程中，商品的运动状态发生了改变3 .我们经常看到这样的现象：在无风的天气，汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动，如图所示，汽车向左行驶，马路两边的树叶会沿着A、BC哪一个方向飘动（）树苗A.向A方向飘动B.向B方向飘动C.向C方向飘动D.条件不足，无法判断4 .有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示，已知以：Lb=3:2,则它们对水平桌面的压力和压强之比分别为（）A. Fa：Fb=2:3,Pa：Pb=3:2B.Fa：Fb=3:2,pa：Pb=2:

3、3C.Fa:Fb=2:3,pa:Pb=1:1D.Fa:Fb=3:2,pa:Pb=1:15.在做研究滑动摩擦力大小”的实验时，将木块A放置水平木板B上，加载一个钩码，把一支测力计系在A上，如图所示.当向左拉动B时，测力计指针稳定.下列讨论中错误的是（）A.此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系B. A受B的摩擦力与测力计拉力是一对平衡力C. A受到B的摩擦力的大小为2.4N,方向向左D.若增大拉动B的速度，测力计的示数会变大6 .下列物理现象中，分析正确的是（）A.推土机的推土铲刃做得锋利，是通过增大受力面积来增大压强的B.高压锅是利用液体的沸点随着压强的增大而增大C.在高海拔地区一次性打火机不

4、容易打燃火，其主要原因是空气稀薄，大气压高D.汽车在行驶过程中车窗打开时，遮阳的窗帘总是往外漂，因为窗外空气流速大，压强大7 .如图所示，将一圆柱体从水中匀速提起直至下表面刚好离开水面，此过程容器底受到水的压强p随时间t变化的图象大致如下列图中的（）8 .现有甲、乙两个完全相同的容器，盛有体积相同的不同液体，把一个鸡蛋分别放入两容器中的情形如图所示，鸡蛋在甲、乙两杯液体中所受的浮力分别为F甲浮和F乙浮，两杯液体对容器底部的压力分别是F甲和F乙，压强分别是p甲和p乙，以下判断正确的是（A. F甲浮F乙浮F甲=5乙B. F甲浮F乙浮F甲F乙C. F甲浮二F乙浮F甲5乙p甲p乙p甲p乙p甲p乙D.F

5、甲浮=F乙浮F甲F乙p甲p乙9 .如图，我国空中加油机正在给歼10战斗机加油.加油过程中，若战斗机的高度和速度不变，则战斗机的（）A.动能增加，势能减小，机械能不变B.动能不变，势能不变，机械能不变C.动能减小，势能不变，机械能减小D.动能增加，势能增加，机械能增加10 .图中正在使用的机械，属于费力杠杆的有（钓鱼竿羊角锤筷子核桃夹A.B.C.D.11 .用如图所示的滑轮组拉动水平地面上重1000N的物体A,使物体A在4s内匀速前进了4m,物体A受到地面的摩擦力f=300N,所用拉力F=120N,忽略纯重、滑轮重及纯与滑轮间的摩擦.下列说法中正确的是（A.绳子自由端在4s内移动了8mB.物体A

6、重力做功的功率为1000WC.物体A克服摩擦力做的功为480JD.滑轮组的机械效率约为83.3%12 .如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动，两次拉动木块得到的s-t关系图象如图乙所示.两次对应的弹簧测力计示数分别为Fi、F2,两次拉力的功率分A.F1F2、PiP2B.F=F2、PiP2C.FiF2、Pi=P2D.FiF2、RP2B.F=E、PiP2C.Fi8、Pi=P2D.FiV2,根据公式P=Fv可知，当拉力相等时，速度越大，拉力的功率越大，则：PiP2.综上所述，ACD错误，B正确.故选：B.二、填空题（每空1分，共10分）13 .如图所示，打陀螺”和

7、跳橡皮筋”是我国传统民间游戏，其中图乙可说明力可以使物体发生形变，图甲可说明力可以使物体的运动状态发生改变.（填甲”或乙”）甲Z【考点】6F:力的作用效果.【分析】力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变；力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化.【解答】解：（1）打陀螺”游戏中，击打陀螺，使陀螺由静止开始旋转，改变了陀螺的运动状态，图甲说明力可以使物体的运动状态发生改变；（2）跳橡皮筋”游戏中，皮筋受力后，形状发生变化，图乙说明力可以使物体发生形变.故答案为：乙；甲.14 .如图所示，三峡大坝的正常蓄水位为175m,则深度为20m的某处受到水

8、的压强为2x105Pa.轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成跳大坝”的壮举，船闸利用了连通器原理.（p水=1x103kg/m3,g=10N/kg）【考点】89:液体的压强的计算；8B:连通器原理.【分析】(1)液体压强随深度的增加而增大；已知水的深度和密度，利用公式p=pgh#算水对坝底的压强.(2)上端开口、下端相连通的容器叫连通器；船闸是连通器特点的应用.【解答】解：水对坝底的压强为p=pgh=1.0103kg/m3xi0N/kgX20m=2X105Pa据船闸的结构特点可知，其在工作时，上端开口，下部连同，即符合连通器的定义，所以船闸是利用连通器的原理工作的.故答案为：2X105；

9、连通器.15.组合机械的斜面长4m,高2m,将重为100N的物体从斜面的底端匀速拉到顶端，如图所示，需用的拉力为40N,需要的时间是5s.那么，将物体从底部拉到顶部所做的有用功是200J,拉力做的总功的功率是64W.【考点】EH：有用功和额外功；FF：功率的计算.【分析】(1)知道斜面高h,利用W=Gh求将物体从底部拉到顶部所做的有用功；(2)知道斜面长，图中使用的是动滑轮，拉力端移动的距离等于斜面长的二倍，利用W=Fs求总功,利用P=求总功功率.t【解答】解：(1)将物体从底部拉到顶部所做的有用功：W有i=Gh=100NJX2m=200J;(2)斜面长L=4m,图中使用的是动滑轮，拉力端移动

10、的距离s=2L=2X4m=8m,总功：W总=5$=408m=320J,总功功率：P=：.=64W.tDS故答案为：200;64.16.在图中杠杆上的A点挂四个重均为1N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点,使杠杆在水平位置平衡，如图所示.测力计的示数是2N（不计杠杆重）；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将变大（变大、不变”或变小”）.【考点】7Q：杠杆的动态平衡分析.【分析】（1）设杠杆的分度值是L,知道阻力、阻力臂、动力臂，根据杠杆平衡条件求出动力.（2）当弹簧测力计竖直向上拉动杠杆，杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，力臂最长，当弹簧测力计向右

11、倾斜时，力臂变小，阻力和阻力臂不变，拉力会变大.【解答】解：（1）设杠杆的分度值为L,根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得：F1X4L=4NX2L,WJR=2N.（2）当弹簧测力计竖直向上拉动杠杆，杠杆在水平位置平衡，力臂为OB,当弹簧测力计向右倾斜时,力臂变小，阻力和阻力臂不变，拉力会变大.故答案为：2;变大.17 .如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图内所示，由图象可知当t=1s时，物体所受的摩擦力为2N.当t=5s时，推力做功的功率为16W【考点】6V:力与图象的结合；FF:功率的计算.【分析

12、】由图乙中v-t图象读出02s内和2s4s内的速度变化情况，然后判断出物体的运动状态，根据运动状态判断出摩擦力与推力的大小关系；由图乙中v-t图象读出4s6s的运动速度判断出物体的运动状态，根据F-t图象读出此段时间内物体受到的推力，根据二力平衡条件求出t=5s时受到的摩擦力，由P=Fv计算出功率的大小.【解答】解：由v-t图象可知，02s内物体的速度为0,即物体处于静止状态；所以，当t=1s时,物体处于静止状态，摩擦力f=F=2N;4s6s内做匀速直线运动，物体处于平衡状态，受到的摩擦力和推力是一对平衡力，二力大小相等，由F-t图象可知，4s6s内物体受到的推力为4N,此时速度为4m/s,所

13、以P=-=y-=Fv=4NJx4m/s=16W.故答案为：2;16.三、解答题（共22分）18 .如图所示，用杠杆将物体A吊起，O点是支点，请画出拉力Fi的力臂Li和物体A所受的重力G的示意图.【考点】7P:力臂的画法；7B:重力示意图.【分析】要画重力的示意图首先要找力的作用点，即重心，从力的作用点起沿重力的方向画一条带箭头的线段.若知道重力的大小在线段的末尾标上力的大小.力臂的画法是：从支点向力的作用线做垂线.【解答】解：重物的重心在物体的几何重心，重力的方向是竖直向下的，从作用点起沿竖直向下的方向，画一条带箭头的线段.O点是杠杆的支点，从支点向拉力F1作用线做垂线，即是力臂L1.如图：1

14、9 .如图所示，小明同学站在地面上，用一定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组，并用它提升物体，请在图中画出绕绳的方法.【考点】7：滑轮组的设计与组装.【分析】图中给出的滑轮组是定一动”，其绕线方法有两种，但由于小明站在地上，即确定了纯子自由端的方向，所以先从小明的手中出发，然后再依次绕过滑轮即可确定作图方法.【解答】解：由于小明要站在地面上拉动绳子，所以从小明的手开始，先绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮，最后系在定滑轮下面的挂钩上，如图所示：20 .小胜用如图1所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素.一些物体的动能行走的牛约60J跑百米的运动员约3X103J飞行的步枪子弹约5X103J(1)本实验运用的

15、物理研究方法是控制变量法和转换法；(必填两种)(2)小胜通过实验探究，发现质量和速度都是影响动能大小的因素，得出实验结论后，又提出了新的问题：物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗？小胜查阅了相关资料，收集了一些物体的动能(如表所示)，结合生活经验分析表中数据，你认为在质量”和速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是速.度.(3)如图2为某段道路的标志牌，请结合所学知识解释：对不同车型限定不一样的最高行驶速度：速度相同时，质量走或大动能走或大.(4)用如图1中的使用装置和器材探究阻力对物体运动的影响，必须增加的器材是B(请从以下三个选项中选择).A、倾斜程度不同的斜面B、粗糙程度不同的水平

16、面C、质量不同的钢球图1图2【考点】FQ:探究影响物体动能大小的因素.【分析】(1)动能大小与速度和质量有关，该实验利用了控制变量法；本实验中通过钢球推动木块的距离来反映动能的大小，用的是转换法；(2)通过物体质量、速度和动能的倍数关系得出结论；(3)对机动车的行驶速度进行限制，可用影响动能的因素分析，由于动能与质量和速度有关，对于质量较大的车，允许的速度就比质量较小的车的速度低；(4)探究阻力对物体运动的影响，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，据此进行分析.【解答】解：(1)由于动能的大小与质量和速度有关，所以我们研究动能大小与物体质量的关系，必须控制小球的速度相同，这就是我们

17、常用的控制变量法；探究物体动能大小与哪些因素有关时，物体动能的大小无法直接体验，所以通过小球对木块外做功的多少来体现小球动能的多少，即通过木块被推动的距离来判断小球动能的大小，用到的是转换法；(2)由表中的数据知牛的质量大，速度小，动能小；子弹的质量小，速度大，动能大，说明速度对物体动能的影响更大；(3)在相同的道路上，不同车型的机动车质量不同，速度相同时，质量大的动能大，制动距离大，质量小的动能小，制动距离小，当制动距离相同时，不同车型限速就不同；(4)探究阻力对物体运动的影响，需要比较小车在不同表面上运动的距离，据此可知必须增加的器材是粗糙程度不同的水平面，故B正确.故答案为：(1)控制变

18、量法和转换法；(2)速度；(3)速度相同时，质量越大动能越大；(4)B.21.回顾实验与探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)：探究液体内部压强特点：猜想如图，筐中越深处的小球受到的挤压越厉害.若把水滴比作小球，由此小雨猜想：液体压强可能和深度启关.保中的小球然后他设计了如下实验，并对自己的假说进行检验.甲再结论程序方法问题讨论丙、丁两组实验说明液体的压强随深度的增加而增大.上述研究的思维程序是：提出问题-猜想与假设-实验检验-得出结论.在猜想中，小雨运用的是类比法.实验开始时，小雨将探头放入水中，发现U形管左右两侧液面没有出现局度差，这可能是压强计漏气造成的.【考点】8C:探究液体压强

19、的特点实验.【分析】(1)液体压强与深度和密度有关，深度相同时，密度越大，压强越大；密度相同时，深度越大，压强越大；(2)物理学的探究过程：提出问题，猜想与假设，实验检验，得出结论，评估交流；若把水滴比作小球，所以液体压强随深度增加而增大，这种方法叫做类比法；(3)压强计是通过橡皮膜来感受压强的，当橡皮膜受到压强时，软管中的气体压强变大，大于大气压强就会将U形管中的液面出现高度差，高度差越大，表示橡皮膜受到的压强越大；若和橡皮膜连接的软管出现漏气，不论橡皮膜是否受到压强，软管中气体的压强都等于大气压，压强计中液面就不会出现高度差.【解答】解：(1)液体压强与液体的密度和深度有关，丙、丁两图中是

20、同一种液体，橡皮膜的方向相同，深度不同，深度越大U形管中的液面的高度差越大，可得出结论：同一液体，液体内部压强随深度的增加而增大；(2)上述研究的思维程序是：提出问题，猜想与假设，实验检验，得出结论，评估交流；在猜想中，小雨运用的是类比法；(3)若压强计的有漏气的地方，软管中的气体和大气相通，等于大气压强，橡皮膜受到压强时，软管内的气体压强不会发生变化，U形管中的液面就不会出现高度差，本题中出现的情况表明压强计漏气.故答案为：丙、丁；猜想与假设；类比；压强计漏气.22.某物理兴趣小组做了如图所示的实验来探究影响浮力大小的因素.(1)物体浸没在水中时受到的浮力是1N,方向为竖直向上；(2)物体浸

21、没在酒精中时排开酒精的重力是0.8N：(3)比较CE(或D6两幅图可知,浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关；(4)由ABCD四个步骤可知，浮力的大小有时与深度有关，有时又与深度无关，对此正确的解释是浮力的大小与物体排开液体的体积有关.ABCDE【考点】8R：探究浮力大小的实验.【分析】(1)根据F浮=G-F求浮力大小，浮力的方向竖直向上；(2)根据阿基米德原理求解；(3)研究液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度的关系时，要控制物体排开液体的体积相同；(4)研究液体中的物体所受浮力的大小与液体的深度的关系时，要控制物体排开液体的体积和密度都相同.【解答】解：(1)对比图AC(或A

22、D),物体浸没在水中时受到的浮力F浮水=G-F=4N-3N=1N,浮力的方向竖直向上；(2)由图AE,物体浸没在酒精中受到的浮力F=G-Fz=4N3.2N=0.8N,根据阿基米德原理，F=G排酒，物体浸没在酒精中时排开酒精的重力为0.8N;(3)在CE(或DE)图中，物体排开液体的体积都等于物体自身的体积，故物体排开液体的体积不变，排开液体的密度不同，因F浮水=1NF浮酒=0.8N,所以，比较CE(或DE)两幅图可知，浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关；(4)由图BC,物体在水中的深度变大，弹簧测力计的示数变小，根据F=G-F,物体受到的浮力变大，因没有控制排开液体的体积相等，因

23、此不能得出浮力大小与深度有关的结论.物体在水中的深度变大的同时，排开液体的体积变大，则说明了物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大；由图CD可知，物体浸没后，物体排开液体的体积不变，弹簧测力计的示数相同，物体受到浮力大小相同，则说明浸没在液体中的物体浮力大小与物体的深度无关.综上，物体受到的浮力的小与物体排开的液体体积有关.故答案为：(1)1;竖直向上；(2) 0.8;(3) CE(或DE);(4) 物体排开液体的体积.23.某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想并对猜想进行验证.(1)下列A、B是同学提出的两个猜想：猜想一：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮

24、组细线的绕法有关；猜想二：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关.(2)为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验.验证猜想一的小组应按图1、3或2、4所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小相等(相等/不相等)，则可初步判断猜想一是错误的；验证猜想二的小组应按图1、2或3、4所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想二是正确(正确/错误)的.(3)请你为该班同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法：增加物重或减小动滑轮的重力和摩擦7【考点】F8:滑轮(组)机械效率的测量实验.【分析

25、】(2)要探究滑轮组的机械效率与滑轮组细线的绕法是否有关，需要保持除滑轮数目、规格相同外，还要提起相同的重物；要探究滑轮组的机械效率与滑轮组提升的物重是否有关，需要保持除滑轮数目、规格相同外，还要相同的绕线方法；(3)提高滑轮组机械效率的方法：增加物重，减小动滑轮的重力.【解答】解：(2)要探究滑轮组的机械效率与滑轮组细线的绕法是否有关，需要保持除滑轮数目、规格相同，还要提起相同的物重，所以选择的是图1、3或图2、4；若实验测得两个滑轮组的机械效率大小相等，说明机械效率与绕线方法无关，可初步判断猜想是错误的；要探究滑轮组的机械效率与滑轮组提升的物重是否有关，需要保持除滑轮数目、规格相同，还要保

26、持绕线方法相同，所以选择的是图1、2或3、4;若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，说明机械效率与物重有关，可初步判断猜想是正确的.(3)要提高机械效率，要尽量减小额外功、增大有用功，可尽量让滑轮组满负荷工作(提升可以提升的最大物重)、在转轴上加润滑油、减轻动滑轮的自重等.故答案为：(2)1、3或2、4；相等；1、2或3、4；正确；(3)增加物重或减小动滑轮的重力和摩擦力.四、计算题(共14分)24 .如图甲所示，一个边长为1m的正方体静止在湖底，上表面离水面深度为h,现用一根粗细和重力不计的纯子，将该物体从水底竖直向上拉，直至完全拉出水面，在整个拉动过程中物体始终保持0.1m/s匀速运动，

27、拉力的大小随时间变化的关系如图乙所示.(g=10N/kg,p水=1.0X103kg/m3)求：拉力产30$40j(1)物体在露出水面前受到水的浮力是多少？(2)物体的密度是多少？(3)静止在湖底时上表面受到水的压强是多少?(4)静止在湖底时上表面受到水的压力是多少？【考点】8P:浮力大小的计算；89:液体的压强的计算.【分析】(1)已知正方体的体积，根据阿基米德原理F浮=水gV排计算正方体受到的浮力；(2)根据图象可知完全拉出水面时的拉力即为重力，根据G=mg计算出物体的质量，再根据密度公式p5计算出物体的密度；(3)已知物体上升的速度，再根据上升的时间计算据液面的深度，最后根据p=pgh#算

28、液体对物体上表面的压强；(4)利用p=!可求得上表面受到水的压力.【解答】解：(1)物体的体积V=(1m)3=1m3,物体在露出水面前排开水的体积V=V=1m3,物体在露出水面前受到水的浮力：F浮=p水gV排=1.0X103kg/m3x10N/kgx1m3=1x104N；(2)由图象可知，完全拉出水面时的拉力F=G=3X104N.由G=mg可得，物体的质量：=3X103kg,物体的密度:飞二(lm)3=3x103kg/m3；(3)已知物体始终保持0.1m/s匀速运动，由图乙可知，物体从湖底上升至上表面到达水面用时30s,所以，物体静止在湖底时其上表面所处的深度：h=vt=0.1m/sx30s=3m,静止在湖底时上表面受到水的压强：p=pgh=1.0103kg/m3x10N/kgx3m=3x104Pa.(4)物体上表面的面积S=1mX1m=1m2,由p=与可得，静止在湖底时上表面受到水的压力：F=pS=3104Pax1m2=3x104N.答：(1)物体在露出水面前受到