人教版高中生物必修3第2章第2节　通过激素的调节学案

1、. 血糖平衡的调节班级 组别 姓名 知识目的： 1.描绘血糖的来源和去路 2.理解胰岛素和胰高血糖素的作用机理 3.血糖调节的机制才能目的： 运用构建模型的方法，建立血糖调节的模型【学习重点】血糖平衡的调节模型的构建 【学习难点】血糖平衡的模型的构建，理解血糖调节是一种反响调节，是神经-体液调节的结果。【学习过程】1、 血糖的来源和去路阅读25页图2-9，填写以下图，标出最主要的来源和去路 2、与血糖调节有关的激素及作用1识别胰岛A细胞和胰岛B细胞2快速记忆胰岛素和胰高血糖素的作用3在上图中指出胰岛素和胰高血糖素作用的过程3、构建血糖调节模型1进食后血糖含量调节过程。 2运动时的血糖调节过程。

2、数学模型： 概念模型： 血糖升高 课堂练习12019年新课标卷30.10分胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。答复以下问题：1胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是 ，葡萄糖进入骨骼肌细胞内的运输方式是 。2当血糖浓度上升时，胰岛素分泌 ，引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是 。3脂肪细胞 填“是或“不是胰岛素作用的靶细胞。4安康人进餐后，血糖浓度有小幅度增加。然后恢复到餐前程度。在此过程中，血液中胰岛素浓度的相应变化是 。答案：1胞吐 协助扩散 2增加 促进葡萄糖运入骨骼肌细胞和被利用，降低血糖 3是

3、 4先升高后降低作业：1.2019四川卷5.给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如以下图所示。以下相关分析正确的选项是 A.随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果 C.当胰岛素浓度为40 时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定 D.高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态2.2019江苏30.9分为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素程度的影响，某研究小组选取40名安康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和平衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹餐前和餐

4、后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果见以下图。请答复以下问题:1不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态，主要原因是 。2在4组实验中，早餐后 组血糖浓度升得最快，其主要原因是 。3高脂高蛋白组胰岛素程度较高，说明氨基酸和脂肪酸能 。4假设餐后1小时取血的同时搜集尿液进展尿糖含量检测，不进早餐组A、高糖早餐组B和高脂高蛋白早餐组C的检测结果最可能的是 填序号。ABC ACB AB=C A=B=C5假设对进餐组同时检测胰高血糖素含量，那么其变化曲线的峰值出如今胰岛素峰值 在“之前、“之后、“同时中选择，这是因为 。6胰岛素分泌的调节方式

5、既有体液调节又有神经调节，这与胰岛B细胞的多种受体有关。以下物质中可被胰岛B细胞受体识别的有 填序号。胰淀粉酶 胰高血糖素 促甲状腺激素 神经递质答案：1血糖浓度降低，能量供给缺乏 2高糖早餐 糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收 3促进胰岛素的分泌 45之后 胰岛素浓度的升高和血糖浓度的降低会促进胰高血糖素的分泌 6 3.2019广西卷32.用某种降血糖物质X做以下实验注：用生理盐水配制X溶液。答复以下问题： 1某同学要验证X的降血糖作用，进展如下实验： 选择一批体重一样的正常小鼠，测定_，并将小鼠随机等量分成实验组和对照组，实验组注射适量的_，对照组注射等量的_，一段时间后，测定两组小鼠的_，假设_，那么说明X有降血糖的作用。 2假设要验证一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常的范围，进展如下实验：用_小鼠作为实验组，用患糖尿病小鼠作为对照组1，用_小鼠作为对照组2；实验组注射_，对照组1、2注射等量的生理盐水，一定时间后假设实验组和对照组_的血糖浓度均在正常范围内，而对照组_的血糖浓度高于正常范围，那么说明一定量的X能使患糖