八年级第三课同侪携手共进同学朋友正是课件

1、汨罗市政治课教学竞赛汨罗市政治课教学竞赛选手：长乐中学选手：长乐中学 何洁何洁八年级第三课 同侪携手共进 朋友同学知识目标: 知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；能够说出建立友情所需的品格修养及交友的基本原则。能够说出建立友情所需的品格修养及交友的基本原则。能力目标: 能够运用建立友情的方法、原则指导自己与同学、能够运用建立友情的方法、原则指导自己与同学、朋友的交往；能够妥善地解决自己的交友困惑与冲突，做出负朋友的交往；能够妥善地解决自己的交友困惑与冲突，做出负责任的选择。责任的选择。 情感、态度和价值观目标： 愿意与同学交往，能够在愿意与同

2、学交往，能够在与同学的交往中，做到尊重他人，宽容诚信，追求友谊，呵护与同学的交往中，做到尊重他人，宽容诚信，追求友谊，呵护友谊，但不失原则。友谊，但不失原则。知识点一 我的人际圈： 1 1、闭锁心理的危害。、闭锁心理的危害。 2 2、积极交往的意义。、积极交往的意义。 3 3、交往中受人欢迎的品质。、交往中受人欢迎的品质。知识点二 与友同行： 1 1、交友的益处、交友的益处 2 2、交友的原则（方法）、交友的原则（方法） 活动一：问卷调查活动一：问卷调查A A 朋友、同学朋友、同学 B B 家人家人 C C 老师老师 D D 写在日记里或者埋在心里不对任何人说写在日记里或者埋在心里不对任何人说

3、 需要我们敞开心扉，积极交往，开放自我，友谊之树才会枝繁叶茂。（解决闭锁心理的方法）活动二：问卷调查活动二：问卷调查 你的小组内谁是特别受欢迎的同学，向全班介绍他们你的小组内谁是特别受欢迎的同学，向全班介绍他们为什么会成为受欢迎的人。为什么会成为受欢迎的人。我们组特别受欢迎的同学是：理由：有思想 真诚待人 受欢迎的品质有：不受欢迎的品质有： 活动三： 案例分析p33 p34 交友原则 小东和小宁是一对好朋友，小东的学习成小东和小宁是一对好朋友，小东的学习成绩很好，而小宁的成绩总不令人满意。小东在绩很好，而小宁的成绩总不令人满意。小东在小宁的请求下经常帮助小宁补习功课，解答疑小宁的请求下经常帮助

4、小宁补习功课，解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，小东的妈妈很着急，小东也己的功课。为此，小东的妈妈很着急，小东也很为难。很为难。 1 1、 小东为什么觉得很为难？小东为什么觉得很为难？ 2 2、 小宁应该这样要求小冬提供帮助吗？小宁应该这样要求小冬提供帮助吗？ 3 3、 如果他们这样继续下去，他们之间的友谊会怎样？如果他们这样继续下去，他们之间的友谊会怎样？ 4 4、 小冬应该继续帮助小宁吗？小冬应该继续帮助小宁吗？ 5 5、 让我们帮他俩想一个解决困惑的办法。让我们帮他俩想一个解决困惑的办法。 从小冬、小宁的交往故事来看，你

5、觉得我们在交友的过程中应考虑些什么？平等互惠，给予与分担并存互相宽容、加强沟通 小可和小新是班上的文艺骨干。小可文笔好，小新画的好，大家称她俩是一对好搭档。但是最近她俩的关系出现了裂痕：小可认为小新画的插图不符合自己的意图，常常改动小新的画;小新认为被改动的恰是自己的得意之处，因此很不高兴。是小可应该尊重小新的创意，还是小新应当允许小可的修改呢？她俩还能成为一对好搭档吗？应该是： 当你有难（nn）事，他； 当你有难（nn）时，他。 无论什么时候都该是义不容辞。 怎么办呢？怎么办呢？ 小林的朋友小晖在校外和八年小林的朋友小晖在校外和八年级一个经常恃强凌弱的学生打了级一个经常恃强凌弱的学生打了一架

6、，小林听说那个学生还有五一架，小林听说那个学生还有五个帮手。个帮手。 小林该如何帮助朋友小晖呢？小林该如何帮助朋友小晖呢？坚定原则，绝不能以牺牲坚定原则，绝不能以牺牲 原则原则为代价维持所谓的友情。为代价维持所谓的友情。 1、 你最要好的朋友，没有按时完成学习任务，想请你帮忙打一次掩护。 2、小林向好朋友小米提出在期中考试时若有不会答的题，小米要给他“帮忙”。 小刚的父母出差的时间比较多，他便经常一个人去网吧玩，在那里，他结交了一位慷慨大方的“朋友”，“朋友”经常掏钱请他下馆子。久而久之，这位同学觉得这个人很够朋友，值得一交。 有一天，这位“朋友”向他倾诉，说与家里闹矛盾，被家里赶了出来，没有

7、地方住。他一听，说：“这好办”然后就带“朋友”去了他的家，因为这几天他父母又出差了。“朋友”在他家翻箱倒柜，家里的钱，首饰被偷的精光，高级相机，手提电脑等也被顺手牵走。 放学回家，这位同学望着满屋狼藉，才如梦初醒。小刚在交友上犯了什么错？小刚在交友上犯了什么错？乐交诤友，不交损友乐交诤友，不交损友 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。诤友是可以指出你的过错，敢于批评你并帮助你改正错误的朋友。损友是对你的品德行为有不良影响的人。知识点一 我的人际圈： 1 1、闭锁心理的危害。、闭锁心理的危害。 2 2、积极交往的意义。、积极交往的

8、意义。 3 3、交往中受人欢迎的品质。、交往中受人欢迎的品质。知识点二 与友同行： 1 1、交友的益处、交友的益处 2 2、交友的原则（方法）、交友的原则（方法） 1、交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向、交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。的，这样才能做到双赢甚至多赢。2、宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多、宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。有趣的朋友，获得更为持久的友谊。3、真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，、真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代

9、价维持所谓的友谊。不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。4、我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。、我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。我们要慎交朋友。我们要慎交朋友。 有两个朋友在沙漠中旅行。在旅途中，他们吵架了，一有两个朋友在沙漠中旅行。在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。个人还打了另外一个一记耳光。 被打的人觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：今天我被打的人觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：今天我的好朋友打我一巴掌。的好朋友打我一巴掌。他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命。剑在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命。 朋友好奇的问：朋友好奇的问：“” 另一个笑了笑，回答说：另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友当被一个朋友时，要写在时，要写在的地方，风会负责抹去它；相反，如果得的地