细胞融合技术用学习教案

1、会计学1第一页，共27页。从同学们的学案批阅情况看出，存在以下问题：从同学们的学案批阅情况看出，存在以下问题：（1 1）书写潦草，字迹模糊不清）书写潦草，字迹模糊不清（2 2）专业术语的运用不恰当）专业术语的运用不恰当(qidng)(qidng)（3 3）存在错别字）存在错别字（4 4）试剂名称记忆错误）试剂名称记忆错误第第1页页/共共26页页第二页，共27页。第2页/共26页第三页，共27页。知识与技能目标：知识与技能目标：1.掌握细胞融合的过程和方法掌握细胞融合的过程和方法2.单克隆抗体的制备过程单克隆抗体的制备过程3.植物体细胞杂交过程植物体细胞杂交过程能力目标：培养学生归纳能力目标：培

2、养学生归纳(gun)、综、综合的能力；合的能力；情感态度价值观目标：情感态度价值观目标：培养学生科学的世界观、价值观和严培养学生科学的世界观、价值观和严谨的科学态度。谨的科学态度。第3页/共26页第四页，共27页。 讨论要求：1、全员参与，热烈讨论。 2、首先同层同学之间讨论，然后跨层同组讨论。 3、组长宏观调控(hn un dio kn)，把握好讨论的方向、合理安排时间 第4页/共26页第五页，共27页。展示要求：1、展示同学在相应区域(qy)书写迅速、工整。 2、点评同学纠正错误，强调重难点，条理清晰，表达连贯 第5页/共26页第六页，共27页。 我展示(zhnsh)我精彩展示问题（展示问

3、题（要求脱稿要求脱稿）展示小组展示小组点评点评1.简述细胞融合概念，原理，细胞融合技术概念简述细胞融合概念，原理，细胞融合技术概念 8组组B/C5组A2.总结诱导细胞融合的方法总结诱导细胞融合的方法6组组B/C5组A3.把把AB两种细胞诱导融合，思考可以产生哪几两种细胞诱导融合，思考可以产生哪几种两细胞融合的产物？种两细胞融合的产物？4组组B/C3组A4.图解单克隆抗体产生过程图解单克隆抗体产生过程2、9组组B/C3组A5.杂交瘤细胞具有什么特点？经过几次筛选得到杂交瘤细胞具有什么特点？经过几次筛选得到杂交瘤细胞，每次筛选的目的是什么？杂交瘤细胞，每次筛选的目的是什么？3组组B/C1组A6.简

4、述单克隆抗体特点，意义简述单克隆抗体特点，意义5 5组组B/CB/C1组A7.简述植物体细胞杂交过程，原理简述植物体细胞杂交过程，原理1组组B/C9组A8.植物体细胞杂交意义？植物和动物细胞融合的植物体细胞杂交意义？植物和动物细胞融合的诱导方法有何不同？诱导方法有何不同？7组组B/C9组A第6页/共26页第七页，共27页。第7页/共26页第八页，共27页。课堂课堂(ktng)小结小结第第8页页/共共26页页第九页，共27页。 下图为某同学下图为某同学(tng xu)根据杂交瘤技术的方法，设计的生产根据杂交瘤技术的方法，设计的生产破伤风杆菌抗体的实验方案破伤风杆菌抗体的实验方案2、该方案能达到预

5、期效果吗？为什么？、该方案能达到预期效果吗？为什么？4、图中、图中B为为_过程，常用过程，常用_作为诱导剂，该细胞继作为诱导剂，该细胞继承承_的遗传特性，既能的遗传特性，既能_,又能又能_。1、该实验方案的目的是、该实验方案的目的是_3、A是从小鼠的脾脏中取得是从小鼠的脾脏中取得_效应效应_,该细胞能够产生该细胞能够产生_5、C过程指细胞培养，该过程包括过程指细胞培养，该过程包括_培养和培养和_培养两个阶段，其培养两个阶段，其中中_代以内的的细胞属于细胞株代以内的的细胞属于细胞株。制备制备(zhbi)单克单克隆抗体隆抗体B细胞细胞(xbo)抗体抗体细胞融合细胞融合灭活病灭活病毒毒双亲细胞双亲细

6、胞分泌抗体分泌抗体无限增殖无限增殖原代原代传代传代50B体外培养体外培养骨髓瘤细胞骨髓瘤细胞杂交瘤细胞杂交瘤细胞足够数量的细胞群足够数量的细胞群注射到注射到小鼠腹腔小鼠腹腔AC反馈练习反馈练习第第9页页/共共26页页第十页，共27页。A第第10页页/共共26页页第十一页，共27页。B第第11页页/共共26页页第十二页，共27页。4. 单克隆抗体制备单克隆抗体制备(zhbi)过程中，骨髓瘤细胞和过程中，骨髓瘤细胞和B淋巴细胞淋巴细胞诱导融合后，要用特定培养基筛选出杂交瘤细胞，诱导融合后，要用特定培养基筛选出杂交瘤细胞，在这种培养基上不能存活增殖的细胞是（在这种培养基上不能存活增殖的细胞是（ ）

7、淋巴细胞淋巴细胞小鼠骨髓瘤细胞小鼠骨髓瘤细胞B淋巴细胞自身融合细胞淋巴细胞自身融合细胞小鼠骨髓瘤细胞自身融合细胞小鼠骨髓瘤细胞自身融合细胞杂交瘤细胞杂交瘤细胞A BC D C第第12页页/共共26页页第十三页，共27页。胞胞A第第13页页/共共26页页第十四页，共27页。B第第14页页/共共26页页第十五页，共27页。C第第15页页/共共26页页第十六页，共27页。学科学科(xuk)组长总结学习该节课的收获组长总结学习该节课的收获和各小组的表现情况和各小组的表现情况第第16页页/共共26页页第十七页，共27页。第第17页页/共共26页页第十八页，共27页。一、动物细胞融合一、动物细胞融合1.1

8、.概念概念(ginin)(ginin)：2.2.结果结果(ji gu)(ji gu)：3.3.原理原理(yunl)(yunl)：4.4.诱导方式诱导方式指两个或多个动物细胞结合形指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。成一个细胞的过程。形成单核的杂交细胞形成单核的杂交细胞细胞膜的流动性细胞膜的流动性物理法：离心、振动、电激（动植）物理法：离心、振动、电激（动植）化学法：聚乙二醇（化学法：聚乙二醇（PEG)（动植）（动植）生物法：灭活的病毒生物法：灭活的病毒(动物）动物）第第18页页/共共26页页第十九页，共27页。5.5.过程过程(guchng(guchng) )：动物动物细胞细胞A A动

9、物动物细胞细胞B B诱导诱导(yudo)，融合融合1 1个完整个完整(wnzhng)(wnzhng)的杂交细胞的杂交细胞ABAB注意：动物细胞的融合也需要把多个注意：动物细胞的融合也需要把多个两种细胞放在一起，让它们随机融合后，两种细胞放在一起，让它们随机融合后，再从中筛选杂交细胞再从中筛选杂交细胞第第19页页/共共26页页第二十页，共27页。6.6.意义：意义：突破了有性杂交突破了有性杂交(zjio)(zjio)方法的局限，方法的局限，使远缘杂交使远缘杂交(zjio)(zjio)（种间、属间、科间、（种间、属间、科间、动植物之间）成为可能。动植物之间）成为可能。7. 7. 应用：应用：成为研

10、究细胞遗传、细胞免疫、肿成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤瘤(zhngli)(zhngli)和生物新品种培育等的重和生物新品种培育等的重要手段要手段特别是利用杂交瘤技术制造单克隆特别是利用杂交瘤技术制造单克隆抗体抗体第第20页页/共共26页页第二十一页，共27页。常规抗体常规抗体(kngt)的的缺陷缺陷动物动物(dngw)体内体内刺激刺激(cj)浆细胞浆细胞 抗体抗体抗原不纯抗原不纯抗体不纯抗体不纯筛选单一浆细胞筛选单一浆细胞特异性差、纯度低；特异性差、纯度低；产量低、反应不够灵敏产量低、反应不够灵敏不能增殖产生大量抗体不能增殖产生大量抗体抗原抗原第第21页页/共共26页页第二十二页，共27页。

11、2. 怎样才能获得怎样才能获得(hud)单克隆单克隆抗体？抗体？设计方案：设计方案：一个一个B B淋巴细胞淋巴细胞只分泌一种特异性抗体只分泌一种特异性抗体小鼠骨髓瘤细胞小鼠骨髓瘤细胞能无限能无限(wxin)(wxin)增殖增殖杂交杂交(zjio)细胞细胞第第22页页/共共26页页第二十三页，共27页。如何如何(rh)筛筛选？选？融融合合方方式式？第第23页页/共共26页页第二十四页，共27页。 单克隆抗体单克隆抗体(kngt)制备过制备过程程 注射抗原注射抗原B淋巴细胞淋巴细胞骨髓瘤细胞骨髓瘤细胞细胞融合、筛选细胞融合、筛选(shixun)杂交瘤细胞杂交瘤细胞细胞培养细胞培养筛选，继续培养筛选，继续培养足够数量足够数量(shling)的的、能产生特定抗体的、能产生特定抗体的细胞群细胞群体外培养体外培养注射到小鼠腹腔注射到小鼠腹腔单克隆抗体单克隆抗体第第24页页/共共26页页第二十五页，共27页。2、植物体细胞杂交、植物体细胞杂交(zjio)过程过程示意图示意图:第第25页页/共共26页页第二十六页，共27页。NoImage内容(nirng)总结会计学。培养学生科学的世界观、价值观和严谨的科学态度。经过几次筛选得到杂交瘤细胞(xbo)，每次筛选的目的