二项分布与超几何分布的区别练习习题

1、超几何分布与二项分布的区别 知识点关键是判断超几何分布与二项分布判断一个随机变量是否服从超几何分布,关键是要看随机变量是否满足超几何分布的特征:一个总体(共有个)内含有两种不同的事物、,任取个,其中恰有个.符合该条件的即可断定是超几何分布,按照超几何分布的分布列（）进行处理就可以了.二项分布必须同时满足以下两个条件:在一次试验中试验结果只有与这两个,且事件发生的概率为,事件发生的概率为；试验可以独立重复地进行,即每次重复做一次试验,事件发生的概率都是同一常数,事件发生的概率为.1、某厂生产的产品在出厂前都要做质量检测，每一件一等品都能通过检测，每一件二等品通过检测的概率为.现有10件产品，其中

2、6件是一等品，4件是二等品.() 随机选取1件产品，求能够通过检测的概率；() 随机选取3件产品，其中一等品的件数记为，求的分布列；() 随机选取3件产品，求这三件产品都不能通过检测的概率.2、第26届世界大学生夏季运动会将于2011年8月12日到23日在深圳举行,为了搞好接待工作，组委会在某学院招募了12名男志愿者和18名女志愿者。将这30名志愿者的身高编成如右所示的茎叶图（单位:cm）：若身高在175cm以上（包括175cm）定义为“高个子”，身高在175cm以下（不包括175cm）定义为“非高个子”,且只有“女高个子”才担任“礼仪小姐”.（）如果用分层抽样的方法从“高个子”和“非高个子”

3、中中提取5人,再从这5人中选2人，那么至少有一人是“高个子”的概率是多少（）若从所有“高个子”中选3名志愿者，用表示所选志愿者中能担任“礼仪小姐”的人数，试写出的分布列，并求的数学期望.3、某地区对12岁儿童瞬时记忆能力进行调查,瞬时记忆能力包括听觉记忆能力与视觉记忆能力.某班学生共有40人,下表为该班学生瞬时记忆能力的调查结果.例如表中听觉记忆能力为中等,且视觉记忆能力偏高的学生为3人.听觉 视觉 视觉记忆能力偏低中等偏高超常听觉记忆能力偏低0751中等183偏高201超常0211由于部分数据丢失，只知道从这40位学生中随机抽取一个,视觉记忆能力恰为中等,且听觉记忆能力为中等或中等以上的概率

4、为.（）试确定、的值；（）从40人中任意抽取3人,设具有听觉记忆能力或视觉记忆能力偏高或超常的学生人数为,求随机变量的分布列.4、在某校教师趣味投篮比赛中,比赛规则是: 每场投6个球，至少投进4个球且最后2个球都投进者获奖；否则不获奖. 已知教师甲投进每个球的概率都是（）记教师甲在每场的6次投球中投进球的个数为X，求X的分布列及数学期望；（）求教师甲在一场比赛中获奖的概率；（）已知教师乙在某场比赛中，6个球中恰好投进了4个球，求教师乙在这场比赛中获奖的概率；教师乙在这场比赛中获奖的概率与教师甲在一场比赛中获奖的概率相等吗 5、为了防止受到核污染的产品影响我国民众的身体健康，要求产品在进入市场前

5、必须进行两轮核辐射检测，只有两轮都合格才能进行销售，否则不能销售.已知某产品第一轮检测不合格的概率为，第二轮检测不合格的概率为，两轮检测是否合格相互没有影响.（）求该产品不能销售的概率；（）如果产品可以销售，则每件产品可获利40元；如果产品不能销售，则每件产品亏损80元（即获利-80元）.已知一箱中有产品4件，记一箱产品获利X元，求X的分布列，并求出均值E(X).6、张先生家住H小区，他在C科技园区工作，从家开车到公司上班有L1，L2两条路线（如图），L1路线上有A1，A2，A3三个路口，各路口遇到红灯的概率均为；L2路线上有B1，B2两个路口，各路口遇到红灯的概率依次为，（）若走L1路线，求

6、最多遇到1次红灯的概率；（）若走L2路线，求遇到红灯次数的数学期望；（）按照“平均遇到红灯次数最少”的要求，请你帮助张先生从上述两条路线中选择一条最好的上班路线，并说明理由HCA1A2B1B2L1L2A37、某商场一号电梯从1层出发后可以在2、3、4层停靠.已知该电梯在1层载有4位乘客，假设每位乘客在2、3、4层下电梯是等可能的.() 求这4位乘客中至少有一名乘客在第2层下电梯的概率；() 用表示4名乘客在第4层下电梯的人数，求的分布列和数学期望.8、某射击小组有甲、乙两名射手，甲的命中率为，乙的命中率为，在射击比武活动中每人射击发两发子弹则完成一次检测，在一次检测中，若两人命中次数相等且都不

7、少于一发，则称该射击小组为“先进和谐组”；（）若,求该小组在一次检测中荣获“先进和谐组”的概率；（）计划在2011年每月进行1次检测，设这12次检测中该小组获得“先进和谐组”的次数，如果,求的取值范围.9、是治疗同一种疾病的两种药，用若干试验组进行对比试验。每个试验组由4只小白鼠组成，其中2只服用，另2只服用，然后观察疗效。若在一个试验组中，服用有效的小白鼠的只数比服用有效的多，就称该试验组为甲类组。设每只小白鼠服用有效的概率为,服用有效的概率为.（）求一个试验组为甲类组的概率；（）观察3个试验组，用表示这3个试验组中甲类组的个数，求的分布列和数学期望。10、盒子中装有大小相同的10只小球，其

8、中2只红球，4只黑球，4只白球规定：一次摸出3只球，如果这3只球是同色的，就奖励10元，否则罚款2元（）若某人摸一次球，求他获奖励的概率；（）若有10人参加摸球游戏，每人摸一次，摸后放回，记随机变量为获奖励的人数，（i）求 （ii）求这10人所得钱数的期望（结果用分数表示，参考数据：） 课后练习巩固1、空气质量指数 (单位:)表示每立方米空气中可入肺颗粒物的含量，这个值越高，代表空气污染越严重的浓度与空气质量类别的关系如下表所示：日均浓度035357575115115150150250250空气质量类别优良轻度污染中度污染重度污染严重污染从甲城市2013年9月份的30天中随机抽取15天的日均浓

9、度指数数据茎叶图如图5所示（1）试估计甲城市在2013年9月份30天的空气质量类别为优或良的天数；（2）在甲城市这15个监测数据中任取个，设为空气质量类别为优或良3 2 0 4 5 5 6 4 7 6 9 7 8 8 0 7 9 1 8 0 9 图5的天数，求的分布列及数学期望2、根据空气质量指数（为整数）的不同，可将空气质量分级如下表:（数值）空气质量级别一级二级三级四级五级六级空气质量类别优良轻度污染中度污染重度污染严重污染空气质量类别颜色绿色黄色橙色红色紫色褐红色某市2013年10月1日10月30日，对空气质量指数进行监测,获得数据后得到如图（4）的条形图:（1）估计该城市本月(按30天

10、计)空气质量类别为中度污染的概率； （2）在上述30个监测数据中任取2个,设为空气质量类别颜色为紫色的天数,求的分布列.3、某校从参加高二年级学业水平测试的学生中抽出80名学生，其数学成绩（均为整数）的频率分布直方图如图所示（I）估计这次测试数学成绩的平均分；（II）假设在90，100段的学生的数学成绩都不相同，且都超过94分若将频率视为概率，现用简单随机抽样的方法，从95，96，97，98，99，100这6个数中任意抽取2个数，有放回地抽取了3次，记这3次抽取中，恰好是两个学生的数学成绩的次数为，求的分布列及数学期望 4一个盒子中装有大量形状大小一样但重量不尽相同的小球，从中随机抽取个作为样

11、本，称出它们的重量（单位：克），重量分组区间为， 由此得到样本的重量频率分布直方图，如图. （1）求的值；（2）根据样本数据，试估计盒子中小球重量的平均值； （注：设样本数据第组的频率为，第组区间的中点值为，则样本数据的平均值为.） （3）从盒子中随机抽取个小球，其中重量在内的小球个数为，求的分布列和数学期望.5、甲、乙两队参加奥运知识竞赛，每队人，每人回答一个问题，答对为本队赢得一分，答错得零分假设甲队中每人答对的概率均为，乙队中人答对的概率分别为，且各人回答正确与否相互之间没有影响用表示甲队的总得分（1）求随机变量的分布列和数学期望；（2）用表示“甲、乙两个队总得分之和等于”这一事件，用表

12、示“甲队总得分大于乙队总得分”这一事件，求6是指大气中直径小于或等于微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物。我国标准采用世卫组织设定的最宽限值，即日均值在35微克/立方米以下空气质量为一级；在35微克/立方米75微克/立方米之间空气质量为二级；在75微克/立方米以上空气质量为超标。某试点城市环保局从该市市区2013年上半年每天的监测数据中随机的抽取15天的数据作为样本，监测值如右下图茎叶图所示（十位为茎，个位为叶）。（1）在这15天的日均监测数据中，求其中位数；（2）从这15天的数据中任取2天数据，记表示抽到监测数据超标的天数，求的分布列及数学期望；（3）以这15天的日均值来估计一年的空气质量情况

13、，则一年（按360天计算）中平均有多少天的空气质量达到一级或二级.参考答案1.【解析】（）设随机选取一件产品，能够通过检测的事件为 分事件等于事件 “选取一等品都通过检测或者是选取二等品通过检测” 2分 () 由题可知可能取值为0,1,2,3. ,. 8分0123故的分布列为 9分 ()设随机选取3件产品都不能通过检测的事件为 10分事件等于事件“随机选取3件产品都是二等品且都不能通过检测”所以，. 13分2.【解析】（）根据茎叶图，有“高个子”12人，“非高个子”18人，1分用分层抽样的方法，每个人被抽中的概率是， 2分所以选中的“高个子”有人，“非高个子”有人3分用事件表示“至少有一名“高

14、个子”被选中”，则它的对立事件表示“没有一名“高个子”被选中”， 则 5分 因此，至少有一人是“高个子”的概率是6分（）依题意，的取值为7分 ， ， 9分因此，的分布列如下：10分 12分 3.【解析】（）由表格数据可知，视觉记忆能力恰为中等，且听觉记忆能力为中等或中等以上的学生共有人.记“视觉记忆能力恰为中等，且听觉记忆能力为中等或中等以上”为事件，则，解得，从而.（）由于从40位学生中任意抽取3位的结果数为,其中具有听觉记忆能力或视觉记忆能力偏高或超常的学生共24人,从40位学生中任意抽取3位,其中恰有位具有听觉记忆能力或视觉记忆能力偏高或超常的结果数为，所以从40位学生中任意抽取3位,其

15、中恰有位具有听觉记忆能力或视觉记忆能力偏高或超常的概率为.的可能取值为0、1、2、3.因为,，所以的分布列为01234.【解析】（）X的所有可能取值为0，1，2，3，4，5，6. 依条件可知XB(6，). ()所以X的分布列为：X0123456P所以=.或因为XB(6，)，所以. 即X的数学期望为4（）设教师甲在一场比赛中获奖为事件A，则答：教师甲在一场比赛中获奖的概率为（）设教师乙在这场比赛中获奖为事件B，则.(此处为会更好!因为样本空间基于:已知6个球中恰好投进了4个球)即教师乙在这场比赛中获奖的概率为.显然，所以教师乙在这场比赛中获奖的概率与教师甲在一场比赛中获奖的概率不相等5.【解析】

16、（）记“该产品不能销售”为事件A，则.所以，该产品不能销售的概率为. 4分（）由已知，可知X的取值为. 5分， ，. 10分所以X的分布列为X-320-200-8040160P 11分 E(X)，故均值E(X)为40.12分6.【解析】（）设走L1路线最多遇到1次红灯为A事件，则4分所以走L1路线，最多遇到1次红灯的概率为（）依题意，的可能取值为0，1，2 5分，8分故随机变量的分布列为：012P 10分（）设选择L1路线遇到红灯次数为，随机变量服从二项分布，所以12分 因为，所以选择L2路线上班最好14分7.【解析】（）设4位乘客中至少有一名乘客在第2层下电梯的事件为,分由题意可得每位乘客在

17、第2层下电梯的概率都是， 3分则 .6分() 的可能取值为0,1,2,3,4, 7分由题意可得每个人在第4层下电梯的概率均为，且每个人下电梯互不影响，所以.9分01234 11分.13分8.【解析】（）-6分 （）该小组在一次检测中荣获“先进和谐组”的概率 而，所以,由知,解得.-12分9.【解析】（）设表示事件“一个试验组中，服用有效的小白鼠有只”，i=0，1，2；表示事件“一个试验组中，服用有效的小白鼠有只”，i=0，1，2 依题意有,所求的概率为（）x的可能取值为0，1，2，3，且 x B(3,), x的分布列为x0123所以数学期望.10.【解析】（） （）（i）由题意知，则 （ii）

18、设为在一局中的输赢，则, 所以,即这10人所得钱数的期望为.课后巩固参考答案1.解：（1）由茎叶图可知，甲城市在2013年9月份随机抽取的15天中的空气质量类别为优或良的天数为5天1分所以可估计甲城市在2013年9月份30天的空气质量类别为优或良的天数为10天2分（2）的取值为0，1，2，3分因为，5分，7分9分所以的分布列为：110分所以数学期望2.解：（1）由条形统计图可知,空气质量类别为中度污染的天数为6, -1分所以该城市本月空气质量类别为中度污染的概率 .-4分（2）随机变量的可能取值为,-5分则,-7分,-9分-11分 所以的分布列为: 3.解：（I）利用中值估算抽样学生的平均分：45+55+65+75+85+95 =72. （3分）众数的估计值为75分 （5分）所以，估计这次考试的平均分是72分 （6分）（注：这里的众数、平均值为估计量，若遗漏估计或大约等词语扣一分