统计基础知识试题及答案

1、第2章统计设计与统计调查练习题及答案一、名词解释统计设计指标体系普查典型调查调查对象二.填空题（0.5×40=20分）统计设计按所包含的研究对象的范围不同可分为 和 ；按其所包含的工作阶段不同可分为 和 ；按其所包含的时期不同可分为 、 、 。统计指标按其反映现象的性质不同可分为 、 ；按其数据依据不同分为 和 按其反映总体特征的不同可分为 、 。统计指标体系按其反映内容的不同可分为 、 、 ；按指标体系反映内容的范围不同可分为 、 ；按指标体系的作用不同可分为 、 。统计调查是统计工作的 环节，它的基本要求是 、 。统计调查按组织方式不同分为 和 ；案调查对象包括的范围不同可分为

2、和 ；按调查登记的时间连续与否分为 、 、 。搜集统计数据的具体方法有 、 、 、 、 等。统计调查方案的基本内容包括：确定 和 确定 和 拟定 和 确定 、 和 ；确定 和 ；拟定 等。统计调查的“调查时间”是以 为标准来选取的。统计专门调查包括 、 、 和 等。 重点调查中的“重点单位”是以 为标准来选取的。 我国进行的普查主要包括人口、工业、农业、第三产业和基本单位等重要国情国力的调查，其中 、 、 、 每隔10年进行一次，分别在逢0、3、5、7的年份进行，2007年我国进行了第二次 普查； 普查每隔5年进行一次，且每逢1、6的年份进行。抽样调查的特点有 、 和 等。其有 、 、 和 等

3、优势。典型调查的方式有 和 等；其搜集统计资料的方法较多，一般有 、 、 等。问卷总体结构及的内容包括 、 、 。问卷问题排列顺序的规则是 、 、 、 。封闭型提问是在问卷上同时列出问题和各种备选答案，由被调查者在备选答案中选出一项或几项作答。备选答案的类型可以归纳为 、 、 。有机问卷的送交和回收方式很多，如通过 ，或通过 ，或由 等。三.单项选择题（1×8=8分）调查我国公民银行储蓄存款情况所采用的调查方法是（ ）统计报表 抽样调查 重点调查普查 典型调查统计设计按所包含的研究对象的范围不同可分为（ ）前阶段设计、中间阶段设计和末阶段设计全阶段设计和单阶段设计长期设计、中期设计和

4、短期设计整体设计和专项设计下列指标中属于数量指标的是（ ）工人出勤率 工业产品总成本 职工平均工资产品合格率 产品单位成本 劳动生产率我国对市场的产品质量情况进行调查的调查方式是（ ）统计报表 普查 重点调查抽样调查 典型调查我国目前搜集重要的统计资料的主要形式是（ ）统计报表 专门调查全面调查 抽样调查划分全面调查与非全面调查的依据是（ ）调查单位的多少 调查项目的多少调查资料是否齐全 受否包括调查对象的所有单位统计调查中的一次性调查是（ ）至调查一次 对时点现象的非连续登记按固定周期进行的调查 对时期现象进行的连续登记统计调查的调查对象是指（ ）已确定进行调查登记的全部单位的整体被研究现象

5、的全部单位组成的整体在全面调查重视所研究现象的全部单位组成的整体，在非全面调查中是决定要调查登记的部分单位组成整体所要调查的全部项目组成整体一个调查单位（ ）。只能有一个标志 可以有多个标志只能有一个指标 可以有多个指标（ ）是统计共组偶的根本准则，是统计工作的生命线及时性 完整性 连续性 准确性统计报表按填报单位的性质不同可分为（ ）国家报表、业务部门报表和地方报表电讯报表和邮寄报表日报、旬报、月报、季报和年报基层报表和综合报表专门组织的一次性全面调查（ ）统计报表 普查重点调查 典型调查只要调查十多个大型钢铁企业，就可以了解我国钢铁生产的基本情况，这种调查方式是（ ）普查 重点调查典型调查

6、 抽样调查典型调查的“典型单位”是（ ）工作搞得很好的单位 工作中出现问题最多的单位具有举足轻重作用的单位 具有代表性的部分点位（ ）的优点是访问时间可由调查者掌握，加之直接与被调查者进行语言沟通，访问中能了解被调查者的非语言行为，通过观察被调查者的反映而灵活适时调整，因此能深入调查某些问题，且问卷回收率高。当面访问 电话访问“邮寄”问卷 定序提问（ ）是指问卷上仅给出问题，但问题后不列出备选答案，回答问题也不作统一规定，而是由被调查者根据自己的看法用文字表达意见。开放型提问 封闭型提问 定距提问定序提问 定类提问四.多项选择题（2×5=10分）下列属于客观指标的是（ ）粮食产量 进

7、出口贸易总额钢铁产量 利润率下列指标中不属于数量指标的是（ ）进出口贸易总额 利息额 职工平均工资产品合格率 产品单位正本 劳动生产率某学校对全体教职工进行一次身体体检，则每一位教职工是（ ）调查对象 点查单位调查项目 调查项目的承担者统计调查（ ）是向客观搜索原始资料 是统计工作的基础环节是统计工作中承前后的资料 所取得的资料都是数字资料所取得的资料直接说明总体单位的特征 所取得的资料直接说明总体的特征下列社会经济资料的搜集（ ）商品库存量 职工人数人口出生、死亡率 农副产品收购量工业增加值 居民住房面积统计调查项目（ ）是调查单位应承担的调查标志 是调查方案的核心部分是要调查的具体内容 是

8、指标名称都要表现为具体数值 其具体表现可以是数据也可以是品质属性某市对工业企业设备进行一次全面调查（ ）调查对象是该市所有工业企业的设备 调查对象是该市所有工业企业调查单位是该市工业企业的每台设备 调查单位是该市每个工业企业填报单位是该市每个工业企业为了解全国乡镇企业情况而进行调查，则全国每一个乡镇企业是（ ）调查对象 调查单位填报单位 调查项目标志的承担着统计报表和普查（ ）二者的目的和作用不同，不能相互代替都是经常性调查普查是一次性调查，统计报表既有经常性调查也有一次性调查可以相互代替第五次全国人口普查规定登记每一常住人口2000年11月1日零时有关情况（ ）这是经常性的非全面调查 这是专

9、门组织的一次性全面调查该时间是调查资料所属的标准时点 该时间是完成调查登记工作的最后期限调查单位是每一居民家庭 人口的“年龄”是调查标志统计机关在占全国城市（ ）普查 典型调查抽样调查 非全面调查一次性调查典型调查的方法有（ ）解剖麻雀法 划类选典法 开调查会法个别访问法 发放调查表法我国第五次人口普查规定时点是2000年11月1日0时，下列情况应计入人口总数的是（ ）2000年11月1日出生的婴儿 2000年10月31日22时出生的婴儿2000年11月1日死亡的儿童 2000年10月从上海迁居北京的人口2000年11月1日出生，但在2000年11月1日死亡的婴儿问卷按搜集资料的方式分为（ ）

10、访问问卷 “邮寄”问卷无结构问卷 结构型问卷问卷按调查的提问方式不同可分为（ ）封闭型提问 定类类型 定序类型定距类型 开放型提问五.判断题（1×10=10分）从统计设计所包含的研究对象的范围看，整体设计是主要的，专项设计应在整体设计的基础上进行，并且服从整体设计的统一安排（ ）做好统计设计工作，只要从理论上弄清统计研究对象的性质、范围及具体的统计内容就可以满足需要了（ ）主观指标是人们根据其主观一致确定的指标，它与客观指标是对立的（ ）统计调查中的调查单位与填报单位是一致的（ ）重点调查一般属于经常性调查（ ）统计报表一般属于经常性调查的全面调查（ ）报告法只适合于统计报表这种形式

11、，其他调查不适用报告法（ ）统计报表中的数据资料只要是来源于基层单位的原始记录、统计台账和基层单位的内部报表（ ）典型调查中典型单位的选取可以不遵循随即原则（ ）单一表能容纳较多的标志，因而能把许多单位的资料填列于一张表中，这有利于比较和分析（ ）由于直接观察法能保证资料的真实性和可靠性，因而在进行大规模调查时，应采用这种调查方法（ ）在非全面调查中哦该，最完善、最有科学依据的调查方法是抽样调查（ ）邮寄问卷仅指先将设计好的问卷通过邮局邮寄给被调查者由被调查者填写好问卷后再寄回的问卷（ ）在一般情况下，封闭型提问多用于回答类型分离、答题标准统一、可能答案相对较少的问题，被调查者所需指导较少，调

12、查管理简单，获取资料快（ ）问卷说明于问卷放在统一卷面上，也可附设一份问卷说明书或短信（ ）封闭型提问的优点是节省调查时间，从而可多调查一些问题，且资料分类整理易于处理；其缺点是被调查者不能自由表达看法，备选答案不一定包含了被调查者的观点，降低了调查资料的真实性（ ）六.简答题（10分）在统计研究中可从哪几个方面对统计调查进行分类？（分）如何确定统计调查的目的和任务？（分）统计报表与其他调查方式比较有何优点？（分）问卷主体的设计应注意哪些问题？（分）进行普查时应注意哪些问题？为了加强教学管理，提高统计基础知识的教学质量，使任课教师了解和掌握学生的有关情况，试拟订一个对本校二年级学生进行一次专门

13、调查的调查方案（分）参考答案一、名词解释1统计设计是根据统计研究对象的性质和研究目的，对统计工作的各方面和各环节进行的通盘考虑和全面安排。2指标体系是若干个具有相互联系、相互制约的统计指标所形成的整体，用以说明现象总体各方面相互联系和相互制约的关系。3普查是为了某一特定目的而专门组织的一次性全面调查。4典型调查是根据统计调查的目的和要求，在对现象总体进行初步分析的基础上，有意识地选取部分有代表性的单位进行的调查。5调查对象就是根据调查目的确定的需要进行调查研究的某一社会经济现象的总体。二、填空题1整体设计 专项设计；全阶段设计 单阶段设计；长期设计 中期设计 短期设计。2实体指标 行为指标；客

14、观指标 主观指标；总量指标 相对指标 平均指标 数量指标 质量指标；国民经济指标体系 社会指标体系 科学技术指标体系；宏观指标体系 微观指标体系；基本指标体系 专题指标体系3基础；准确性 及时性 全面性4统计报表 专门调查；全面调查 非全面调查；连续性调查 一次性调查；国家统计调查 部门统计调查 地方统计调查；5直接观察法 报告法 采访法 问卷法 卫星遥感法6调查目的 调查任务；调查对象 调查单位；拟定调查内容 调查表；调查时间 调查期限 调查地点；调查方式、方法；调查的组织实施计划7调查资料所属时间 搜集调查资料所需工作时间 搜集资料和报送资料的时间8普查 重点调查 典型调查 抽样调查9各单

15、位标志值占总体标志总量的比重10人口普查 工业普查 农业普查 第三产业普查；农业普查；基本单位普查11随机性 推断性 误差性；经济性 时效性 准确性 灵活性能12“解剖麻雀”式 划类选点式；开调查会 个别访问 发放调查表13问卷说明 问卷主体 填表说明14按问题的类型排列 按问题的难易程度排列 按问题的时间顺序排列 按问题的空间顺序排列15定类类型 定序类型 定距类型等16邮局邮寄 互联网的电子邮件系统传递 调查人员登门送收三、单项选择题1 2 3 4 56 7 8 9 1011 12 13 14 1516四、多项选择题1 2 3 4 56 7 8 9 1011 12 13 14 15五、判断

16、题1 2× 3× 4× 5×6× 7× 8 9 10×11× 12 13× 14 1516六、简答题1答：统计调查可从以下几个方面进行分类：一是按调查的组织方式不同，可分为统计报表和专门调查；二是按调查对象所包括的范围大小，可分为全面调查和非全面调查；三是按调查登记的时间是否连续不同，可分为经常性调查和一次性调查；四是按调查的任务不同，可分为国家统计调查、部门统计调查和地方统计调查。2答：确定调查目的和任务，具体要考虑以下几点：一是有关国情国力的基本情况；二是根据当前的政治经济任务抓住最主要的问题；三是根

17、据所制订的计划进行检查的需要；四是根据统计工作自身发展的需要；五是考虑需要与可能的关系。3提示：（1）各基层单位一般有相关人员专门从事相应的统计工作；（2）统计报表可以事先布置到基层填报单位，要求建立健全的原始记录，以保证统计资料的准确性、及时性和全面性；基层单位也可以利用统计报表资料进行管理；（3）由于统计报表需逐级上报，既可以让各主管部门了解情况，又可满足各级部门对相关统计资料的需要；（4）统计报表多属于经常性调查，内容相对稳定，既便于积累资料，又便于与历史资料进行对比。4提示：普查应该注意的问题有：必须统一规定普查的标准时点，以避免调查资料的重复或遗漏；正确选择调查时间、调查的登记时间；

18、统一调查项目；普查尽可能按一定的周期进行。5解：本校二年级学生学习情况调查方案第一条：为了加强教学管理，提高统计基础知识的教学质量和学生学习的积极性，为任课教师了解和掌握本校二年级学生的学习情况，特进行一次专门调查。第二条：调查对象为本校二年级开设了统计基础知识课程的班级的全体学生。调查单位为调查范围内的每一个学生。第三条：调查项目包括：姓名、性别、年龄、第一学期与第二学期各科的平均成绩（其中：数学成绩）、每周计划自学统计基础知识的时间、教学建议等。调查采用一览表，以小组为单位个人自填。（附：调查表表下所示）本校二年级 班第 组姓名性别年龄第一学期成绩第二学期成绩每周计划自学统计基知识的时间各科平均数 学各科平均数 学教学建议第四条：调查时间：200×年9月×日；第五条：组织准备工作：成立由统计教研组的全体任课教师、各班学习委员和课代表组成的调查研究组；为了统一方法步骤，调查组于9月×日向各有关班级布置调查任务；调查表由统计教研组负责打印，每组一份；填写的调查表由各班小组长进