网络应用基础

1、网络应用基础一、 实验目的掌握使用IE浏览器上网浏览、搜索和下载的方法以及收发电子邮件的方法。二、 实验要求1、 掌握IE浏览器的功能和基本使用方法2、 掌握使用IE浏览器上网浏览、搜和下载的方法3、 使用Outlook Express收发电子邮件的方法。三、 实验内容和步骤1、 使用IE浏览器1） 启动IE浏览器，观察其窗口组成。2） 在地址栏中分别输入、和，看看各网站主页有什么特点。3） 使用上述前3个网站的搜索引擎查找“国产汽车”，观察查找的结果有什么差异？4） 单击搜狐网站的“新闻”链接，找一个感兴趣的新闻网页，将其添加到收藏夹中。5） 打开“工具”菜单并选“INTERNET选项”，在

2、打开的“INTERNET选项”对话框中将主页地址改为或，关闭IE浏览器后再次启动，有什么变化？6） 再次打开“INTERNET选项”对话框，设置禁止显示图片和弹出式广告窗口，然后刷新网页，会看到什么结果？7） 以过客身份到新浪网聊天室看一看。2、 收发电子邮件1） 在提供免费电子邮箱的网站上申请一个电子邮箱。2） 进入该网站，看看刚申请邮箱的收件箱中是否有信，如有，是什么内容？3） 启动Outlook Exprss，在“工具”菜单中添加自己的帐号4） 使用Outlook Exprss与其他人互相发送和接收带附件的电子邮件，并将附件保存到“我的文档”文件夹中。将收到邮件的发件人邮箱地址添加到通讯

3、簿中。Windows XP基本操作一、实验目的：掌握使用Windows XP的基本方法二、实验要求：1、观察Windows XP的桌面结构；2、掌握Windows XP的启动和关闭方法；3、掌握鼠标器的操作方法；4、掌握窗口、图标、菜单、工具栏、快捷方式的操作方法。三、实验内容和步骤：（一）掌握Windows XP的启动和关闭1、给计算机加电，观察Windows XP操作系统的启动过程。2、观察Windows XP操作系统启动完成后屏幕的全貌。3、移动鼠标，观察鼠标指针在屏幕上的运动效果。4、随意单击几个桌面的图标，注意图标发生何种变化。5、右击桌面上无图标处，出现了什么现象。描述出现的现象（

4、快捷菜单 ）。6、右击桌面上某个图标，出现了什么现象。描述出现的现象（快捷菜单 ）。7、单击“开始”按钮，在随后弹出的开始菜单中单击“关闭”选项，观察屏幕是怎样变化的。（二）窗口操作1、双击桌面上“我的电脑”图标后观察随后弹出的窗口。2、单击“最大化”按钮，出现了什么现象。描述出现的内容（窗口最大）。3、单击“还原”按钮，出现了什么现象。描述出现的内容（还原窗口）。4、单击“最小化”按钮，出现了什么现象。描述出现的内容（窗口隐藏于任务栏）。5、单击“关闭”按钮，出现了什么现象。描述出现的内容（窗口关闭）。6、重复15步。7、将一张已格式化好的软盘放入软盘驱动器中。8、分别单击窗口内软盘和C盘的

5、图标，出现了什么现象。描述出现的内容（ C盘被选定）。9、双击窗口内的C盘图标。出现了什么现象。描述出现的内容（C盘被打开）。10、单击标准工具栏内的“后退”按钮，出现了什么现象。描述出现的内容（返回上一窗口）。11、单击标准工具栏内的“前进”按钮，出现了什么现象。描述出现的内容（返回下一窗口）。12、重复711步。13、将鼠标指针移至窗口右边或底边，出现了什么现象。此时拖拽鼠标会有什么结果。描述出现的内容（鼠标指针变上、下或左、右双箭头，可移动窗口大小 ）。14、双击窗口标题栏左侧控制钮，出现了什么现象。描述出现的内容（控制菜单）。（三）快捷方式操作1、双击桌面上“我的电脑”图标。2、在窗口

6、内无图标处右钮单击，观察出现的快捷菜单的结构。3、选择“排列图标”项后看到了什么。描述出现的内容（出现一个下级菜单）。4、分别选择各种排列方式，观察出现的效果。描述出现的内容（图标会按不同方式排列）。5、拖动几个窗口内的图标后再重复上一步的操作。6、右击C盘图标，在弹出的快捷菜单中选择“属性”项单击，结果是什么。描述出现的内容（本地磁盘C属性选项窗口）。7、关闭“属性”窗口，打开【文件】菜单并选定关闭项。Windows XP基本管理一、 实验目的1、 理解个性化工作环境的含义2、 Windows XP基本管理的意义3、 掌握记事本和剪贴板的基本操作方法4、 掌握Windows XP汉字输入的基

7、本操作方法二、 实验要求1、 掌握定制个性化工作环境的基本方法2、 掌握Windows XP基本管理的操作方法3、 掌握记事本的启动、关闭和文本编辑的操作方法4、 掌握汉字输入的基本操作方法三、 实验内容和步骤1、 定制个性化工作环境（1）右击桌面无图标处，在弹出的快捷菜单中选择“属性”项，会弹出什么窗口？在弹出的窗口中单击“桌面”选项卡，预览区显示了什么？描述出现的内容： （出现显示属性窗口）（2）在“背景”列表框中随意单击几个图标名，预览区有了什么变化？描述出现的内容：（ 预览区出现所选文件背景）（3）选定任意一个图标后，在窗口右侧的“位置”下拉选择框中分别选择不同的选项，预览区有了什么变

8、化？描述出现的内容：（背景居中、拉伸、平铺） （4）单击“确定”按钮，产生什么结果？描述出现的内容：（桌面出现背景居中、拉伸、平铺）（5）再次打开“显示属性”窗口，单击“屏幕保护程序”选项卡，在“屏幕保护程序”下拉选择框中选定“三维飞行物”，再单击“预览”按钮，屏幕显示什么？描述出现的内容：（出现屏幕保护程序）（6）右击任务栏的无图标处，在弹出的快捷菜单中选择“属性“项，会弹出什么窗口？(出现任务栏和开始菜单属性窗口)（7）在弹出的窗口中选中“自动隐藏任务栏”选择框，再单击“确定”按钮，使鼠标指针在屏幕底边移动，会有什么结果？描述出现的内容：（自动出现、隐藏任务栏）（8）右击任务栏的无图标处，

9、在弹出的快捷菜单中使鼠标指针指向“工具栏”项并在打开的子菜单中选择“快速启动”项，任务栏又有何变化？再次选择描述出现的内容：（任务栏出现快速启动图标）2、 掌握Windows XP基本管理（1）打开【开始】菜单并选定控制面板项，将打开什么窗口？（2）双击“日期和时间”图标，又打开了什么窗口？（3）修改“时间”框中的内容为12：00，单击“应用”按钮，任务栏上的内容有何变化？描述出现的内容：（任务标时间显示发生变化） 3、 写字板的启动、关闭和文本编辑（1）启动写字板后观察其窗口的状态。（2）随意输入超过一行的英文字母后，按回车键使光标回行首，再随意输入几个英文字母，观察发生了什么情况。（3）打

10、开“查看”菜单并选定选项项，选定“文字”选项卡，再选定“按按窗口大小自动换行”选择按钮，然后用鼠标将写字板窗口逐步缩小，发生了什么情况？（4）选定五个已输入的英文字母后再键入“ABC”三个英文字母，发生了什么情况？（5）选定刚输入的“ABC”三个英文字母并将其复制到剪贴板上。（6）将光标移至文档结尾处连续粘贴三次，发生了什么情况？（7）将文档保存到“我的文档”文件夹内，文件名为Test，保存类型为：文本文档。4、 掌握汉字输入的基本操作方法（1）启动写字板（2）请选用任何一种自己熟悉的输入法输入下述中文内容：Windows XP是美国Microsoft（微软）公司开发的新一代操作系统（Oper

11、ating System），它集中了Windows95/98/Me与Windows NT4.0/ XP的精华，分为家庭版（Home Edition）和专业版（Professinal Edition）。Windows XP基于Windows XP内核、继承了Windows Me特性、将稳定性和兼容性充分结合并大幅度提高了系统性能的新一代视窗（Windows）操作系统。Windows XP的特性包括：界面美观友好、使用方便容易、运行稳定可靠、通信安全快捷、资源丰富共享、兼容性能超群等等。（3）写出进行以上操作时使用了哪些编辑手段。（4）将上文中所有的“操作系统”一词改为“OS”。（5）打开“编辑”

12、菜单并选定“撤消”项，发生了什么情形。（6）将文档以自己的姓名命名保存到“我的文档”文件夹内并关闭。资源管理器的基本操作一、实验目的1、掌握资源管理器的基本操作方法。2、掌握文件、文件夹和磁盘的操作方法。二、实验要求1、理解资源管理器在Windows XP操作系统中的功能和地位；2、掌握资源管理器的启动、关闭、窗口和文件夹选定的操作方法；3、掌握软盘格式化的操作方法；4、掌握文件、文件夹的操作（创建、复制、移动、更名、删除、查找等）的方法。三、实验内容和步骤1、资源管理器的启动和关闭1）右击“开始”按钮，从弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”项后观察资源管理器窗口的结构。2）分别右击左、右两个窗

13、口的空白处，出现了什么现象。描述出现的内容：（分别出现不同的快捷菜单）3）单击左窗内某个文件夹，观察右窗和“地址”栏内出现了什么现象？描述出现的内容： （出现所选文件夹地址）4）单击左窗内某文件夹旁的加号，出现了什么现象？描述出现的内容：打开此文件夹展开子文件夹5）设法使右窗出现一个以上的文件夹，并对其进行单击和双击操作。将出现什么现象？描述出现的内容：单击选中某个文件夹、双击打开某个文件夹6）关闭资源管理器。2、文件与文件夹操作1) 选定C盘，打开“文件”菜单并选定“新建”项，建立一个名为“my temp”的文件夹（如果已存在可跳过此步）；2) 删除C盘上名为“my temp”的文件夹，观察

14、“回收站”内的变化。3) 重复上述两步后，从“回收站”恢复一个已删除的“my temp”文件夹，观察“回收站”内的变化。4) 选定Windows文件夹，使用通配符查出全部文件扩展名为“TXT”的文件，观察搜索结果；5) 在上一步的基础上选定前三个文件并用粘贴的方法复制到“my temp”文件夹内，观察“my temp”文件夹内的变化。6) 选定“my temp ”文件夹，将排列在第1的文件更名为“test.txt”7) 删除排列在“MY TEMP”文件夹中第二的文件并观察“回收站”内的变化？描述出现的内容：回收占内多了一个文件 8) 将剩余的最后1个文件用拖动的方法复制到“回收站”内，发生了什么变化？描述出现的内容：原文件仍存在，回收站也多了一个文件 9) 选