部编版小学语文二年级上册《曹冲称象》教资面试试讲逐字稿

1、曹冲称象部编版小学语文二年级上册第三单元第4课开场白尊敬的各位评委老师，大家好!我是面试小学语文教师的8号考生。今天，我试讲 的题目是曹冲称象，下面开始我的试讲。一、导入师上课 !同学们好，请坐。师大家喜欢猜谜语吗?我们来比比，看谁能最快猜出这个谜语的谜底呢?师"鼻子粗又长，两牙赛门杠，双耳如薄扇，身子似面墙。"师 谜底是什么呢? 师你是第一个举手的，请你告诉大家 !师嗯，你猜对了，谜底就是大象。师同学们对大象都很了解，知道它又高又壮。那你知道一头大象大约有多重吗 ?师我看到好多同学都摇了摇头，没关系。师今天我们就登上时光穿越机，一起穿越回古代，和小曹冲一起来称一称大象的重

2、量吧。师让我们大声齐读课题曹冲称象。二、新授师转眼间，各位小书童们都穿越到了三国时代，今天魏国的丞相曹操，收到了一个特别的礼物，就是一头大象，接下来会发生什么有趣的故事呢 ?师请同学们去读一读故事吧，记住要读准字音，读通句子，并且标出自然段。师开始朗读吧。师读完了课文，大家想不想和曹冲一起去称大象呢!小曹冲说了，只要成功闯过了三关，就能和他一起去称大象了。师同学们有没有信心呢 ?师下面让我们进入第一关生字关!师先邀请同学们齐读这些新的生字朋友，一定要大声叫出它的名字哟!师同学们一定都认识这些新朋友了，谁想第一个来闯关呢 ?师好!你举手的动作真标准呀!请你来。 师这位同学的声音就像百灵鸟的歌声一

3、样动听。师哦，你说他有一个字没有读对，那你帮他改一改吧。师对，这个字读"称（cheng）"，跟着小老师一起读一遍。师生字关没有难倒我们。 师请同学们一起闯入今天的第二关找朋友关!师在本课新的生字朋友当中，有一个字是它的双胞胎朋友，读音和字形都非常相似。师你能找到他吗 ? 师嗯，你的眼睛特别亮，一下就找到了，就是大秤的"秤（cheng）"。师找朋友这关也没有难倒同学们。我们顺利进入了第三关组词关。师那谁能给这两对双胞胎朋友分别组个词呢 ?师会组词的同学都站起来吧，如果你组的词被前面的同学说出来啦，那就请你自动坐下。师哇，这么多同学都会组词呀!积极参与的小朋

4、友是最棒的!那我们就从左边第一排开始。师称，称重。秤，大秤。 师称， 称一称。秤，秤砣。师同学们的词语积累真丰富呀!个个都是组词小达人。师祝贺各位同学闯关成功!我们终于见到了小曹冲，快和他一起去看大象、称大象吧!师哇，大象真是又高又壮，如何才能把大象的重量称出来呢?师再去读读课文，在文中标出两种称象的方法，想一想，哪种方法更好呢?师你早已经高高举起了小手。你找到了哪种方法呢 ?哦，你找到第一种称大象的方法就是做一杆大秤来称大象。师你找的非常准确，那你觉得这个方法好不好呢 ?师嗯，你认为这个方法不太好，因为没有人有这么大的力气能提起这杆大秤。师说的很有道理。 师那曹操对这个方法满不满意呢?从哪里

5、看出来的?你来读一读吧。师"曹操听了直摇头。"师那请同学们边做动作，边来读一读第一种称大象的方法吧。师终于到小曹冲出马了，我们快看看他用什么方法来称大象的呢?师刚才老师看到你在读书的时候还做上了标记，那你来告诉大家吧。师嗯，你读懂了曹冲是用称石头的方法来称大象的。师你真会读书!师请同学们看大屏幕，老师把曹冲称象的步骤整理下来了，但是我不小心把顺序给弄乱了，那谁来帮我标上序号，排排顺序呢 ?师看到你自信满满，相信你一定可以帮到我，请你来吧。师第一步赶大象上船，第二步在船舷上画线做记号，第三步往船上装石头，最后一步，再称一称石头的重量，就知道大象的重量了。师那大家觉得这个方法好不好呢?为什么好?同桌之间相互交流一下。师是呀，曹冲的方法非常的省力，也很方便。不需要砍大树做秤杆，也不需要人提起这么重的大秤。这个方法可真巧妙啊!师从这里，你觉得曹聪是个怎样的孩子呢 ?师嗯，曹冲就是这样爱思考、爱动脑筋是个聪明伶俐的孩子。师那用我们的朗读声来赞美这样的曹冲吧!三、小结作业师我们今天的穿越之旅马上就要结束了，和聪明伶俐的小曹冲相处的这节课，你都学到了什么呢 ?师嗯，我们学会