长方体表面积(展开与折叠课件)

1、北师大版五年级数学下册北师大版五年级数学下册执教小学执教小学 刘建伟刘建伟教学目标教学目标1.1.知识与技能：能够准确的掌握长方体和正知识与技能：能够准确的掌握长方体和正方体的方体的6 6个表面的展开与折叠。个表面的展开与折叠。2.2.过程与方法：结合具体的长方体和正方体过程与方法：结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景，经历探究长方体和的展开与折叠的情景，经历探究长方体和正方体正方体6 6个面相对位置的过程。个面相对位置的过程。3.3.情感、态度与价值观：能够认识长方体和情感、态度与价值观：能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。正方体，具有初步的立体空间想象能力。引导大家热

2、爱生活，关注身边的每个事物。引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。1.冰淇淋筒冰淇淋筒一、观察思考一、观察思考展开展开2.长方形纸长方形纸折叠折叠 3.将下面四个图形折叠，你能说出将下面四个图形折叠，你能说出这些多面体的名称吗这些多面体的名称吗? 猜一猜猜一猜（1）正方体 （2）长方体 （3）四棱锥 （ 4）三棱柱交流交流归纳归纳：有些立体图形有些立体图形展开展开平面图形平面图形有些平面图形有些平面图形折叠折叠立体图形立体图形二、做一做、比一比二、做一做、比一比1.右图需再添上一个面，折叠后才能围右图需再添上一个面，折叠后才能围成一个正方体，下面是四位同学补画的成一个正方体，下面是四位同学补画

3、的情况（图中阴影部分），其中正确的是情况（图中阴影部分），其中正确的是（ ） A BlSTPHRUVMNQZYWK2.2.如图，这是一个正方体的展开图，如果将如图，这是一个正方体的展开图，如果将它组成原来的正方体，哪些点与点它组成原来的正方体，哪些点与点P P重合。重合。 3x-2A1432 下图是一个正方体的展开图，标注了字母A的面是正方体的正面，如果正方体的左面与右面所标注代数式的值相等，求 的值。3x-2A1432x3 -2=4 3 =6 =2xxx56432FEA B C1祝祝你你前前程程似似锦锦D下面图形中，哪些是正方体的平面展开图？下面图形中，哪些是正方体的平面展开图？考考你考考你

4、 如图是一个正方体纸盒的展开图，请在图如图是一个正方体纸盒的展开图，请在图中的中的6个正方形中分别填入个正方形中分别填入1、2、3、-1、-2、-3，时展开图沿虚线折叠成正方体后相对面上，时展开图沿虚线折叠成正方体后相对面上的两个数互为相反数。的两个数互为相反数。 有有一个正方体，在它的各个面上分别涂了一个正方体，在它的各个面上分别涂了白、红、黄、兰、绿、黑六种颜色。甲、乙、白、红、黄、兰、绿、黑六种颜色。甲、乙、丙三位同学从三个不同的角度去观察此正方体，丙三位同学从三个不同的角度去观察此正方体，结果如下图，问这个正方体各个面的对面的颜结果如下图，问这个正方体各个面的对面的颜色是什么？色是什么

5、？黑黑红红红红兰兰兰兰黄黄黄黄白白绿绿甲甲乙乙丙丙红绿 黄黑 白兰125214461 有一正方体木块，它的六个面分别标上有一正方体木块，它的六个面分别标上数字数字1 16 6，下图是这个正方体木块从不同，下图是这个正方体木块从不同面所观察到的数字情况。请问数字面所观察到的数字情况。请问数字1 1和和5 5对面对面的数字各是多少？的数字各是多少？13 54 26 想一想: 下面几个图形是一些常见几何体的展开图，你能正确说出这些几何体的名字吗？ 练习巩固：练习巩固：下图中的那些图形可以沿虚线折下图中的那些图形可以沿虚线折叠成长方体包装盒，先想一想，再折一折。叠成长方体包装盒，先想一想，再折一折。如

6、图，上面的图形分别是下面哪个立体图如图，上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状？把它们用线连起来。形展开的形状？把它们用线连起来。考考你考考你 折叠出正八面体来（它是由折叠出正八面体来（它是由8个正三角形的个正三角形的面围成的）如图，试画出它的表面展开图。面围成的）如图，试画出它的表面展开图。下列图形哪个不是长方体的表面展开图？下列图形哪个不是长方体的表面展开图？AD C BANMLKJIHGF EDCB 把左图把左图中中长方体的长方体的表面展开图，折叠成一表面展开图，折叠成一个长方体，那么与字母个长方体，那么与字母 J J重合的点是哪几个？重合的点是哪几个？与H、N两个点重合本课小结本课小结 通过本节课，我们已经充分认识通过本节课，我们已经充分认识了长方体和正方体，知道了长方体和了长方体和正方体，知道了长方体和正方体的各个面，这是本节课的重点正方体的各个面，这是本节课的重点和难点。在生活中，我们经常见到各和难点。在生活中，我们