课时提能作业(一)1

1、温馨提示:此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时提能作业（一）走进化学世界（45分钟100分）一、选择题（本题包括8小题，每小题4分，共32分）1. 我们学化学、用化学、爱化学。下列相关化学的说法中合理的是（） 化学在保证人类生存与持续提升生活质量方面起着重要的作用 绿色化学使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展 门捷列夫发现了元素周期律之后，化学学习与研究变得有规律可循 化学不但研究原子、分子的性质，而且要深入研究电子、质子、中子的性质A.B.C.D.【解析】选人原子是化学变化中的最小微粒，所以，化学研究物质

2、的性质，研究原子、分子的性质，并不深入研究电子、质子、中子的性质，故错误。故选A2. 理解物质及其变化对把握自然规律至关重要。下列与其他物质变化类型不同的一项是（）B浓硫酸腐蚀纸张C用合金在纯金属上刻画D胆矶的研碎A对着干燥的玻璃片哈气【解析】选BoACD所发生的变化都是物质的状态或形状发生了改变，而物质本身都没有变化，都属于物理变化；B是因为浓硫酸具有脱水性，发生了化学变化。3. 物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是（）A. 固体二氧化碳可用于人工降雨一一二氧化碳能与碱反应B. 氮气常用作保护气氮气化学性质稳定C. 氢氧化钙可用来改良酸性土壤氢氧化钙溶液呈碱性D. 氧化

3、钙可做食品干燥剂氧化钙能与水反应【解析】选A。干冰是固体的二氧化碳，升华时吸收大量的热，可用于人工降雨;氮气化学性质不活泼，常用作保护气；氢氧化钙溶液呈碱性，能中和酸性土壤，可用来改良酸性土壤；氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，可做食品干燥剂。故选A4. 下列图示实验操作中，准确的是（）锌驚/银子nA. 取用锌粒U加热液体B熄灭酒精灯D检查装置气密性【解析】选B本题主要考查实验的基本操作。向试管中加入块状固体时应使试管平放，使药品沿管壁滑入，A不准确；酒精灯应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，B不准确；加热液体时，液体的体积应小于试管容积的1/3，C不准确；检查装置的气密性，D操作是准确的。5. 以下错误

4、的操作都可能引起玻璃仪器破裂，有4位同学分别实行了纠正，按试管口略向下倾斜丿ACD照他们的方法纠正后玻璃仪器仍可能破裂的是（）【解析】选C。A选项中试管口向上倾斜，水倒流回试管底部会使试管炸裂，B选项中烧杯不能直接在酒精灯火焰上加热，因为受热不均会使烧杯炸裂，D选项中铁丝燃烧生成的灼热熔融物落到瓶底会使瓶底炸裂，几位同学纠正后会制止仪器炸裂。C选项中用镊子夹取锌粒竖直投入试管内，试管仍然可能破裂。6.下列操作准确的是()A. 配制稀硫酸时，可先在量筒中加入一定量的浓硫酸，再慢慢注入水并持续搅拌B. 实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，制止浪费C. 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流

5、下，表明仪器已洗干净D. 不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用水扑灭【解析】选G本题考查基本实验操作水平。配制稀硫酸时，向盛水的烧杯中，沿烧杯壁小心加入浓硫酸，并持续搅拌，A错误；剩余药品不能放回原试剂瓶，否则会污染药品，B错误；酒精燃烧时应立即用湿抹布或沙子盖灭，不能用水扑灭，D错误。【知识归纳】化学实验基本操作常见注意事项(1) 注意深浅：使用胶头滴管时，滴管应竖直悬空在试管口的正上方，不要伸进试管内，以免沾污滴管造成试剂的污染；用排水法收集气体时，导管只需伸入集气瓶的瓶口；用排空气法收集气体时，导管应插入集气瓶的底部。(2) 注意高低：反应需要加热时，仪器固定在铁架台上的

6、高度是由酒精灯及其外焰的高度决定的；过滤时，滤纸的边缘高于液面，低于漏斗口边缘。(3) 注意多少：实验时，没有指明药品用量时应取最少量，即液体12mL,固体只需盖满试管底部；酒精灯中添加酒精的量不得超过酒精灯容积的2/3；加热时，试管盛装液体的体积不得超过试管容积的1/3；检验溶液的酸碱性时，滴加酸碱指示剂要少量。(4) 注意先后：使用托盘天平时，首先要调节平衡，调节时，先移游码至零刻度，再转平衡螺母；用酒精灯给物质加热时，先预热，然后集中加热；制取气体时，先检查装置气密性，后加入药品；固体、液体混合时，先加固体，后加液体；连接玻璃管时，先润湿，后稍用力插入橡皮塞孔(或胶皮管)。稀释浓硫酸时，

7、应先在烧杯中加入水，然后沿烧杯壁小心加入浓硫酸，并用玻璃棒持续搅拌。7. 化学与生产、生活密不可分，化学物质的应用非常广泛，下列物质的应用是由化学性质决定的是()A.石墨用于制铅笔芯B. 金属铜作导线C. 氮气用作焊接金属保护气D. 金刚石作钻探机的钻头【解析】选G石墨用于制铅笔芯是利用了其硬度较小的性质；金属铜作导线是利用了其导电性；氮气作保护气是利用了其化学性质稳定的性质；金刚石常用作钻头是利用了其硬度大的性质，硬度、导电性都属于物理性质，答案为C。8. 如图所示，实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响。经数小时实验后，U形管A、B两处的液

8、面会出现下列哪种情况()小白鼠足量一一盘水溶液A. A处下降，B处上升B. A、B两处都下降C. A处上升，B处下降D. A、B两处都不变【解析】选G小白鼠呼吸，消耗瓶内的氧气，呼出的二氧化碳被氢氧化钠吸收，瓶内压强减小，根据连通器原理，U形管左端压强小于外界气压，A处液面上升，B处液面下降，选C。二、填空题（本题包括5小题，共42分）9. （8分）碘化银在常温下为黄色晶体，有一定的毒性，加热到146C时转化为橙色晶体，熔点为558C，沸点为1506C,碘化银可制造照相感光乳剂，在人工降雨中常被用作冰核形成剂。上述材料中属于碘化银物理性质的是;属于碘化银化学性质的是;属于化学变化的是;属于碘化

9、银用途的是。【解析】区分物理性质和化学性质时一定要抓住关键一一是否通过化学变化才能表现出来。碘化银在常温下为黄色晶体，熔点为558C，沸点为1506C都不需要发生化学变化就能表现出来，故为物理性质；毒性是在化学变化中表现出来的，故为化学性质；加热时转化为橙色晶体，生成了新物质，故为化学变化；制造照相感光乳剂和人工降雨属于碘化银的用途。答案：10. （8分）准确选择实验仪器是实验成功的重要保证，如图是实验室中常见的仪器，请用所提供仪器的序号实行填空。试管烧杯量筒漏斗长颈漏斗带导管的玻璃棒双孔橡皮塞（1）常用于保存液体药品的是;用作反应容器且能够直接加热的是（2）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液所

10、需的玻璃仪器有实验室制取二氧化碳的发生装置所需仪器有。【解析】液体通常保存有细口瓶中；图中试管、烧杯和广口瓶都可用作反应容器，但只有试管可直接实行加热；配制溶液所需的仪器：天平、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒；组装实验室制取二氧化碳的发生装置所需的仪器：试管（或广口瓶）、长颈漏斗和双孔塞。答案：（1）（2）（或）11. （10分）实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题。A.测定空气B.蒸发U铁丝在氧D称量NK）H中氧气含量气中燃烧固体（1）A图实验的结论是;（2）B图中玻璃棒搅拌的目的是;（3）C图中的实验操作会导致的后果是;（4）D图中出现的错误是。【解析】（1）A图是利用红磷燃烧消

11、耗氧气来测量空气中氧气的含量，根据集气瓶内水面上升约1/5可得出氧气约占空气体积1/5的结论。（2）蒸发实验中要用玻璃棒持续搅拌，以防止因局部温度过高，造成液滴飞溅。（3）做铁丝燃烧实验时应在集气瓶底部放一些水或沙子，防止加热生成的高温熔融物溅落引起集气瓶底炸裂。（4）托盘天平在使用时，药品应放在左盘，砝码放在右盘，而图中氢氧化钠和砝码位置放反了。答案：（1）氧气约占空气总体积的1/5（2）防止因局部温度过高，造成液滴飞溅（3）集气瓶底炸裂（4）氢氧化钠和砝码位置放反了【教师备选】说出下列操作中玻璃棒的作用。【解析】A.蒸发操作时，为使液体均匀受热，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，应用玻璃棒搅

12、拌。B.稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒持续搅拌，以使热量即时地扩散，则玻璃棒起着散热的作用。C.过滤中用玻璃棒是引导液体的流向，防止外流，起着引流的作用。答案：搅拌，使液体受热均匀（或防止局部温度过高，造成液滴飞溅）散热引流12. （10分）某同学为了研究酒精的性质，做了如下探究，请你把他的探究情况完成。（1）通过观察酒精灯内的酒精，酒精的颜色是，状态是（2）闻闻它的气味；（3）用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的试管中，可见酒精（填“溶”或“不溶”）于水；（4）用火柴点燃酒精灯，然后把干燥的冷烧杯罩在酒精灯的火焰上方，发现烧杯内壁，把烧杯倒立过来立即注入少量澄清石灰

13、水，振荡后发现石灰水。_归纳：酒精的物理性质有；_酒精的化学性质有。_【解析】（1）酒精是无色液体；（2）酒精有特殊气味；（3）酒精与水混合能完全溶解；（4）酒精能燃烧，把干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰上方，发现有水珠，再把烧杯倒过来立即注入少量澄清石灰水，振荡后发现石灰水变浑浊。答案：（1）无色液体（2）有特殊气味（答案合理即可）（3）溶（4）有水珠变浑浊在常温常压下，酒精是无色透明的液体，有特殊气味，易溶于水易燃烧13. （6分）化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学课上做过很多实验,例如：十植物油碱式碳酸铜性质的探究L碱式礙戯铜甲烷性质的探究&一1澄清的/石灰水f"CH

14、斗铁钉锈蚀条件的探究金属活动性的探究h-HA组蒸眾/r1r11镁片gE稀盐酸实验C燃烧条件的探究若按科学探究的方法实行分类，应将实验C归为组（填“A”或“B”），理由是【解析】实验C是利用不同的物质（红磷与白磷）在相同的条件下（温度和空气）是否发生燃烧来探究燃烧的条件，从而得到可燃物燃烧时温度必须达到物质的着火点，所以是利用控制变量法实行的实验探究；A组无对比实验设计，不是采用控制变量法实行的实验探究；B组的两个实验均设计了对比实验，验证了铁钉锈蚀的条件以及金属的活动性强弱，两者均采用了控制变量法。答案：BB组和实验C均采用控制变量的方法（或对比实验的方法；或比较实验的方法）三、实验探究题（本

15、题包括2小题，共26分）14. （12分）化学实验技能是学习化学和实行探究活动的基础和保证。某化学兴趣小组实行了一些实验，主要操作过程如图所示：氢氧化钠溶液乙二_硫酸铜溶液甲丙丁请回答下列问题：（1）实验甲中烧杯内的现象是;所需的硫酸铜溶液，在配制前应先将硫酸铜晶体放于将其捣碎。（2）实验乙中的一处明显错误是。（3）实验乙、丙中均使用了玻璃棒。下列实验中必须使用玻璃棒的是（填写字母序号）。A. 稀释浓硫酸B. 硫在氧气中燃烧C. 用pH试纸测肥皂水的pHD. 实验室制取二氧化碳（4）实验丁中将氧化铜和木炭粉混合物加入试管中的准确操作是为进一步提升实验的温度，应采取的措施是【解析】（1）氢氧化钠

16、溶液能够和硫酸铜反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀；捣碎硫酸铜晶体通常在研钵中实行。（2）根据过滤时的操作“一贴二低三靠”可知，图中漏斗的下端没有靠在烧杯的内壁上。（3）根据详细的操作过程和方法可知：稀释浓硫酸时为了使产生的热量即时散失而用玻璃棒搅拌，故A准确；硫在氧气中燃烧，无需用玻璃棒，B错误；用pH试纸测肥皂水的pH时，用玻璃棒蘸取溶液，C准确；实验室制取二氧化碳无需用玻璃棒，D错误。（4）向试管中放入固体药品时，应先使试管倾斜，把盛有药品的药匙送至试管底部，将试管直立；为了提升温度能够在酒精灯上加一个网罩，使火焰集中。答案：（1）有蓝色沉淀生成研钵（2）漏斗下端口没紧靠烧杯内壁（3）AC（4）

17、试管倾斜，把盛有药品的药匙（或纸槽）送至试管底部，将试管直立加网罩使火焰集中15. （14分）某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有很多气泡产生（如图2）。该小组同学实行如下探究。探究一：该气体的成分。主要成分11维生素c（GHQjI碳酸氢钠1(NaHCO3)*LJ柠檬酸（GHQ）IMts图1图2【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO、Q、COH2、Nbo小明说：不可能含有N2,因为。小芳说：不可能含有CO和因为从药品安全角度考虑，易燃易爆，CO该小组同学认为：该气体可能含有CO、Q中的一种或两种【实行实验】实验编号实验操作实验现象将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃【得出结论】(1)由实验可知，该气体中肯定含有，写出该反应的化学方程式。(2)由实验(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气，理由是探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性。向维C泡腾