语文人教版八年级上册《送友人——绵绵情致似水流长》

1、送友人李白学习目标：1. 能够有感情诵读诗歌，理解诗歌内容。2. 能够品味诗歌语言，分析表现手法，领悟诗歌鉴赏方法。（重点）3. 能够感受诗人通过诗歌对朋友所抒发的深挚感情，感悟诗人的诗歌特色。（重难点）一、导入同学们，宋代的柳永有词云：“多情自古伤离别。”古时候由于交通不便，通信极不发达，亲人朋友一别数载难以相见，甚至有时分别后就难以再见，所以古人特别看重离别。人们往往设酒饯行，折柳相送，有时还要吟诗话别，这一类诗歌就叫做送别诗。今天我们就一起来学习一首李白的独具特色的送别诗，我们一起齐读标题和作者。（教师板书）二、整体感知【自读感知】请同学们自读诗歌，注意读准字音，标准节奏，读出感情。（学

2、生自读）（指一学生朗读，教师点评指导）字音很准确，注意节奏：如青山/横北郭萧萧/班马/鸣律诗一般要押韵，读出韵味：城/征eng韵情/鸣ing韵韵脚自由转换，可见李白诗歌洒脱自由，不拘一格读准字音节奏还不够，还要读出自己的感情哪一位同学来展示一下？哪一位同学来点评一下？（学生展示，其他同学点评）教师以第二联为例：指一生朗读，教师范读，进行朗读指导（从重读、重音轻读、语气的延长，情感的理解等角度指导）如：此地一为别/孤蓬万里征（加重语气，“一别”说明很看重此次离别/“万里”说明对友人距离遥远的深切关怀）如石壕吏中“吏呼一何怒，妇啼一何苦”“多么”写出官吏蛮横，夫人内心的悲苦你还想读哪一句？（学生各

3、自展示）【读懂诗歌，答疑解惑】（过渡）同学们都读的这么好，可见对诗歌内容和情感都有了深入了解，经过课前的小组交流，还有哪些疑问没有解决？检查预习中的重点字词句，共同探讨一下“友人”是谁？三、研读赏析【品析语言，体味情感】送别诗大多有“送”和“别”这个字眼，同学们一起找一下，这首诗有吗？（如“送友人”“此地一为别”）PPT.那李白是如何通过文字传递“送别友人”时的绵绵情意呢？【圈点批注：可抓住重点字词句从景物、修辞手法和情态等方面圈点批注】学习卡上继续补充一下（3分钟）小组合作交流一下（2分钟）“青山横北郭，白水绕东城”本句交代送别友人的地点，环境。山静态，水动态，动静结合，辽阔秀丽，节奏明快，

4、色彩明丽。o“横”写出山的横亘，绵延，气势雄壮。o“郭”指城外围着城的城，这里指外城。如木兰诗中的“爷娘闻女来，出郭相扶将。”爷娘迎木兰迎到城外，可见思念。诗人一路送友人，道离别，送着送着送到了城外，依依不舍的深挚情意跃然纸上。O“绕”改为“流”行吗？“绕”写出波光粼粼的流水绕着东城潺潺流过，体现出不舍之情，暗喻与友人的难舍难分之情。“此地一为别，孤蓬万里征”交代与友人即将分别，对友人即将飘泊天涯的深切关怀和担忧，这种不直言，用来传达情态的景物就叫做意象。【此处配以微课讲解】o“征”改为“行”可以吗？“征”是远行的意思。诗人遥想友人飘泊天涯，前途艰难。O孤蓬：枯后根断，常随风飞旋，比喻即将孤独

5、远行的友人。 “浮云游子意，落日故人情”浮云飘忽不定，如同游子不宁的心情，落日徐徐落下，似乎不想离开，如同对友人的留恋不舍之情。此句运用比喻、对偶修辞，借景抒情，将离愁化抽象为具体，生动形象写出诗人和友人的依依不舍之情，真挚感人。总结：诗人善于运用修辞手法，借助景物表达情感。如古人夸人美喜欢说“沉鱼落雁”。如李煜的虞美人“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，生动形象的写出愁之多愁之深浓。如杜甫春望“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”生动形象写出是诗人的家仇国恨。 “挥手自兹去，萧萧班马鸣”“班马”指离群的马，马鸣犹做别离之声，更衬托离情别绪。马犹如此，人何以堪？注意分别的动作和拟声词，千言万语尽在不

6、言中。想象一下这个场景：马嘶鸣，头仰起，前蹄腾空，萧萧长鸣。马上人只顾驻足手握缰绳，萧萧马鸣声弥漫在整个送别的氛围中。这样的分别诗你见过吗？更显豪迈，洒脱（读）三、拓展延伸【营造意境，感悟情怀】如果你是一位插画家，让你为这首诗配上插图，你想画上哪些景物？想用什么色彩？想营造什么样的意境?女口：青葱的山岭，清澈的流水，洁白的浮云，火红的落日，嘶鸣的班马。是“寒蝉凄切”吗？是“执手相看泪眼，竟无语凝噎”吗？可以说是色彩明丽，节奏明快，感情真挚。情深而不觉悱恻，意切而不露哀伤。【类文比读】这是些送别诗，可我们李白仍然写得如此洒脱，情深意切，而又豪迈，你还能想到李白送别诗的哪一首吗？女口：赠汪伦没有上

7、层社会的礼尚往来，只有不拘俗理，快乐自由的一对友人，直呼汪伦更显真率亲切洒脱，后两句更是脱口而出，桃花潭水深千尺，哪比得上汪伦与我的情谊啊！可谓“清水出芙蓉，天然去雕饰”这就是我们浪漫洒脱，豪气万丈的不拘一格的“诗仙”李白。【悟读情怀】为什么李白诗歌显现出这些特点？【读懂社会】盛唐时代：开放的社会气氛。积极向上的社会心态，使唐朝人把“大丈夫当治国平天下”作为远大志向。李白高昂豪放洒脱的诗歌风格，更是唱出时代的最强音。【读懂诗人】性格：济苍生，安社稷的人生志向，屡败不馁的积极人生志向【德育提升】同学们李白没有挫折吗？没有坎坷吗？关键在于他的人生态度：屡败不馁，积极乐观向上。如行路难，李白在赐金放还的送别酒宴上是这样说的“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”多少失落愤懑啊！可是我们的李白仍是李白,在艰难中他就是喊出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的人生格言，谨以此句话送给在座的同学们，希望你们在以后的人生路上能拥有李白的豪情，拥有李白的洒脱，拥有李白自信乐观的人生态度。不管在生活中遇到什么，去勇敢地面对吧，做生活的强者，做一个信心满满的强者,做一个微笑的强者。四、作业1. 【搜集资料】你还知道李白的哪些与送别相关的诗歌？你还知道哪些送别中常见的意象？并举例说明。