文言文复习二轮

1、课前检测课前检测( (名句名篇默写名句名篇默写) )：（1 1）苏轼苏轼赤壁赋赤壁赋中的中的“ ， ”两句以夸两句以夸张之笔、对举之句，极写洞箫悲曲的感染力。张之笔、对举之句，极写洞箫悲曲的感染力。 （2 2）诗经诗经氓氓中中“ ， ”两句，表现女两句，表现女主人公天天早起晚睡地操劳家务。主人公天天早起晚睡地操劳家务。（3 3）论语论语为政为政中说中说“ “ ， ”，这两句这两句话极精辟地阐释了学与思的辩证关系。话极精辟地阐释了学与思的辩证关系。（1 1）舞幽壑之潜蛟）舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之泣孤舟之嫠妇嫠妇（2 2）夙兴夜寐）夙兴夜寐 靡有朝矣靡有朝矣 （3 3）学而不思则）学而不思则罔罔 思

2、思而不学则而不学则殆殆二轮复习二轮复习之之文言文阅读文言文阅读一、一、熟悉熟悉选文特点与设题类型选文特点与设题类型二二、文言文言知识知识积累积累三、三、做题做题流程流程1 1、看：、看：实词释义、实词释义、文意文意理解、句子翻译理解、句子翻译 2 2、勾：、勾：人名、地名，明晓人名、地名，明晓“人事人事”3 3、联：、联：上下文上下文语境语境 生活生活历史常识历史常识翻译翻译直译直译为主，意译为辅为主，意译为辅例：（例：（20142014新新课标课标1 1卷卷）4.4.对下列句子中加点的词语的对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是解释，不正确的一项是 A.A.自幼好学，善自幼好学，善属文

3、属文 属文属文：撰写文章。：撰写文章。B.B.值禄山构难，肃宗值禄山构难，肃宗践祚践祚 践祚践祚：帝王即位。：帝王即位。C.C.肃宗自凤翔还京，肃宗自凤翔还京，励精励精听受听受 励精励精：专心致志。：专心致志。D.D.时中原时中原荡覆荡覆，典章殆尽，典章殆尽 荡覆荡覆：动荡倾覆。：动荡倾覆。一词多义、词类活用、通假字一词多义、词类活用、通假字立足课本，立足课本，“死记而活用死记而活用”。进入文本语境，合理推断。进入文本语境，合理推断。例例1 1（20152015新课标新课标1 1卷卷）4 4下列对文中画波浪线部分的断句，下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是正确的一项是A A宣和末高丽入贡

4、使者所过调夫治舟骚然烦费傅言宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置奏贬蕲州安置B B宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功索民力以妨农功 而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置苏轼奏贬蕲州安置C C宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼

5、奏贬蕲州安置奏贬蕲州安置D D宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置奏贬蕲州安置（A A）例例2 2（深一模（深一模） 4.4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是项是 A.A.明年春明年春/ /正月大兵进逼伪兴道王居正月大兵进逼伪兴道王居/ /与交人战于塔儿山与交人战于塔儿山/ /奋戈撞击奋戈撞击之右臂之右臂/ /中毒矢流血盈掬中毒矢流血盈掬/ /洒血奋战洒血奋战/ /射死交人二十余射死交人二

6、十余/ /仍督诸军乘仍督诸军乘胜继进胜继进/ /大败之遂大败之遂/ /入其都城。入其都城。B.B.明年春正月明年春正月/ /大兵进逼伪兴道王居大兵进逼伪兴道王居/ /与交人战于塔儿山与交人战于塔儿山/ /奋戈撞击奋戈撞击之之/ /右臂中毒矢右臂中毒矢/ /流血盈掬流血盈掬/ /洒血奋战洒血奋战/ /射死交人二十余射死交人二十余/ /仍督诸军乘仍督诸军乘胜继进胜继进/ /大败之大败之/ /遂入其都城。遂入其都城。C.C.明年春明年春/ /正月大兵进逼伪兴道正月大兵进逼伪兴道/ /王居与交人战于塔儿山王居与交人战于塔儿山/ /奋戈撞击奋戈撞击之之/ /右臂中毒矢右臂中毒矢/ /流血盈掬流血盈掬/

7、/洒血奋战洒血奋战/ /射死交人二十余射死交人二十余/ /仍督诸军乘仍督诸军乘胜继胜继/ /进大败之进大败之/ /遂入其都城。遂入其都城。D.D.明年春正月明年春正月/ /大兵进逼伪兴道王居大兵进逼伪兴道王居/ /与交人战于塔儿山与交人战于塔儿山/ /奋戈撞击奋戈撞击之右臂之右臂/ /中毒矢流血盈掬中毒矢流血盈掬/ /洒血奋战洒血奋战/ /射死交人二十余射死交人二十余/ /仍督诸军乘仍督诸军乘胜继进胜继进/ /大败之遂大败之遂/ /入其都城。入其都城。（B B）例例3 3（广一模广一模）4.4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是的一项是A. A. 或问

8、其故曰或问其故曰/ /陕土瘠而民劳陕土瘠而民劳/ /吾抚之吾抚之/ /不暇犹恐其扰鄂不暇犹恐其扰鄂/ /土沃民剽土沃民剽/ /杂以夷俗杂以夷俗/ /非用威莫能治非用威莫能治/ /政所以贵知变者也政所以贵知变者也/ /B. B. 或问其故或问其故/ /曰曰/ /陕陕土瘠而民劳土瘠而民劳/ /吾抚之不暇吾抚之不暇/ /犹恐其扰犹恐其扰/ /鄂土沃民剽鄂土沃民剽/ /杂以夷俗杂以夷俗/ /非用威莫能治非用威莫能治/ /政所以贵知变者政所以贵知变者也也C C. . 或问其故或问其故/ /曰曰/ /陕土瘠而民劳陕土瘠而民劳/ /吾抚之不暇吾抚之不暇/ /犹恐其扰鄂犹恐其扰鄂/ /土沃民剽土沃民剽/ /杂

9、以夷俗杂以夷俗/ /非用威莫能治政非用威莫能治政/ /所以贵知变者也所以贵知变者也/ /D. D. 或问其故曰或问其故曰/ /陕土瘠而民劳陕土瘠而民劳/ /吾抚之吾抚之/ /不暇犹恐其扰不暇犹恐其扰/ /鄂鄂土沃民剽土沃民剽/ /杂以夷俗杂以夷俗/ /非用威莫能治政非用威莫能治政/ /所以贵知变者也所以贵知变者也/ /（B B）例例4 4（广东适应性测试广东适应性测试）4 4、下列文句中断句正确的一项、下列文句中断句正确的一项是是 A A、次膺孝友次膺孝友/ /清介立朝清介立朝/ /謇谔仕宦五十年謇谔仕宦五十年/ /无丝毫挂吏议无丝毫挂吏议/ /为政贵清静为政贵清静/ /先德化所至先德化所至/

10、 /人称其不烦。人称其不烦。B B、次膺孝友次膺孝友/ /清介立朝清介立朝/ /謇谔仕宦五十年謇谔仕宦五十年/ /无丝毫挂吏议无丝毫挂吏议/ /为政贵清静为政贵清静/ /先德化先德化/ /所至人称其不烦。所至人称其不烦。C C、次膺孝友清介次膺孝友清介/ /立朝謇谔立朝謇谔/ /仕宦五十年仕宦五十年/ /无丝毫挂吏议无丝毫挂吏议/ /为政贵清静为政贵清静/ /先德化所至先德化所至/ /人称其不烦。人称其不烦。D D、次膺孝友清介次膺孝友清介/ /立朝謇谔立朝謇谔/ /仕宦五十年仕宦五十年/ /无丝毫挂吏议无丝毫挂吏议/ /为政贵清静为政贵清静/ /先德化先德化/ /所至人称其不烦。所至人称其不

11、烦。（D）断句题策略：断句题策略：1.1.理解理解大意大意初判断。初判断。2.2.先易先易后难抓后难抓关键关键。 ( (实词：名词、动词、实词：名词、动词、整整句：前后对称的句子句：前后对称的句子）3.3.断后通读断后通读查查连贯。连贯。例例1 1（20152015新课标新课标1 1卷卷）5. 5. 下列对文中加点词语的相关下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是内容的解说，不正确的一项是 A A登进士第，又可称为进士及第，指科举时代经考试登进士第，又可称为进士及第，指科举时代经考试合格后录取成为进士。合格后录取成为进士。B B兵部是古代兵部是古代“六部六部”之一，掌管全国武官选用和

12、兵之一，掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜。籍、军械、军令等事宜。C C庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖、太宗、钦宗。如高祖、太宗、钦宗。D D太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。有时也可指其他儿子。D D例例2 2（深一模深一模） 5.5.下列对文中加点词语的相关内容的解下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是说，不正确的一项是 A.A.中统三年，属于年号纪年，中统是元朝的第一个年号。中统三年，属于年号纪年，中统是元朝的第一个年号。B.B.鸣鼓

13、和鸣金是古代打仗时的指挥信号。鸣鼓是进攻的鸣鼓和鸣金是古代打仗时的指挥信号。鸣鼓是进攻的信号，鸣金是收兵的信号。信号，鸣金是收兵的信号。C.C.虎符是中国古代铁制的虎形调兵凭证，各个朝代的虎虎符是中国古代铁制的虎形调兵凭证，各个朝代的虎符形制都是一样的。符形制都是一样的。D.D.秩，古代官吏的俸禄或官阶、品级。秩，古代官吏的俸禄或官阶、品级。（C C）例例3 3（广东适应性测试广东适应性测试）5 5、下列对文中加点词语的相关、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是内容的解说，不正确的一项是A A、冠是指古代男子到十八岁举行加冠礼，表示男子已冠是指古代男子到十八岁举行加冠礼，表示男子

14、已经成人。经成人。B B、檄是古代官府用以征召、晓喻或声讨的文书。檄是古代官府用以征召、晓喻或声讨的文书。C C、招安是指古代的统治者劝诱反叛者投降归顺。招安是指古代的统治者劝诱反叛者投降归顺。D D、隆兴是宋孝宗在位时用的一个年号，年号是古代帝隆兴是宋孝宗在位时用的一个年号，年号是古代帝王用以纪年的名号。王用以纪年的名号。A例例4 4（广一模广一模）5.5.下列对文中加点词语的相关内容的解下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是说，不正确的一项是 A.A.舍，古时行军以三十里为一舍，如退避三舍；军队住舍，古时行军以三十里为一舍，如退避三舍；军队住一宿也叫舍。一宿也叫舍。B.B.六经

15、六经，指，指诗经诗经尚书尚书礼记礼记论语论语周易周易和和春秋春秋六部经书。六部经书。C.C.礼部，古代的官署，随唐起为六部之一，党管礼仪、礼部，古代的官署，随唐起为六部之一，党管礼仪、祭祀、学校等事宜。祭祀、学校等事宜。D.D.赠，追赠，古代皇帝给已死的官吏或其父祖追封官爵赠，追赠，古代皇帝给已死的官吏或其父祖追封官爵或荣誉称号。或荣誉称号。（B B）文化常识题策略：文化常识题策略：联系积淀，作出判断。联系积淀，作出判断。打牢文言基础，任考题千变。打牢文言基础，任考题千变。古代基本文化常识储备古代基本文化常识储备（1 1、称谓称谓：称呼习惯称呼习惯、各年龄各年龄段称呼段称呼 2 2、历法历法(

16、 (纪年法纪年法、 纪月法纪月法、纪日法纪日法、纪时法纪时法) )3 3、节气节气 4 4、职官职官5 5、地理地理 6 6、科举科举( (学校与录取方式学校与录取方式、 发展变革发展变革、八股文与试帖诗八股文与试帖诗)7)7、宗法宗法( (七出七出、七庙七庙) )8 8、礼俗礼俗 9 9、古代音律古代音律）例例1 1（20152015新课标新课标1 1卷卷） 6.6.下列对原文有关内容的概括和分析，下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是不正确的一项是 A A孙傅入仕以后，积极向上建言。他担任礼部员外郎，对尚书蔡孙傅入仕以后，积极向上建言。他担任礼部员外郎，对尚书蔡翛纵论天下大事，劝蔡

17、迅速有所变更，否则必将失败，可惜他的翛纵论天下大事，劝蔡迅速有所变更，否则必将失败，可惜他的建议没有被采纳。建议没有被采纳。B B孙傅上奏，请求恢复祖宗法度。他任兵部尚书后，从效用角度孙傅上奏，请求恢复祖宗法度。他任兵部尚书后，从效用角度高度评价祖宗法度和熙、丰年间的法度，批评崇、观年间的法度，高度评价祖宗法度和熙、丰年间的法度，批评崇、观年间的法度，受到时人赞许。受到时人赞许。C C孙傅不畏金人，努力保全太子。金人掳走钦宗后又索求太子，孙傅不畏金人，努力保全太子。金人掳走钦宗后又索求太子，他密谋藏匿太子，杀二宦者将首级送至金营，欺骗金人说，这就他密谋藏匿太子，杀二宦者将首级送至金营，欺骗金人

18、说，这就是误伤太子之人。是误伤太子之人。D D孙傅舍身取义，死后谥为忠定。太子被迫至金营，孙傅随往，孙傅舍身取义，死后谥为忠定。太子被迫至金营，孙傅随往，却受到守门者劝阻，他表示身为太子傅，应誓死跟从太子；后被却受到守门者劝阻，他表示身为太子傅，应誓死跟从太子；后被金人召去，死于北廷金人召去，死于北廷。（ C C原文：原文：“金人金人来索太上、帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣。来索太上、帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣。密谋匿之民间，别求状类宦者二人杀密谋匿之民间，别求状类宦者二人杀之。之。绐金人曰：绐金人曰：“宦者欲宦者欲窃太子出，都人争斗杀之，误伤太子窃太子出，都人争斗杀之，误伤太子。”例例2

19、 2（深一模深一模） 6.6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（一项是（3 3分）分）A.A.昔都儿的父亲秃孙，有蒙古军籍，曾跟从丞相伯颜讨伐反叛的李昔都儿的父亲秃孙，有蒙古军籍，曾跟从丞相伯颜讨伐反叛的李璮，因战功授予百户之职，告老还乡后，昔都儿代替他，从此昔都璮，因战功授予百户之职，告老还乡后，昔都儿代替他，从此昔都儿走上了军旅生涯。儿走上了军旅生涯。B.B.昔都儿因多次战功授爵，朝廷先赐予他银符，后又赐予金符，最昔都儿因多次战功授爵，朝廷先赐予他银符，后又赐予金符，最后赐予他虎符，并让他独率洞军去征伐交趾，因立功而加官晋爵。后赐予他虎

20、符，并让他独率洞军去征伐交趾，因立功而加官晋爵。C.C.昔都儿辗转各地作战，先是跟从大军南征，攻取襄阳、唐、邓等昔都儿辗转各地作战，先是跟从大军南征，攻取襄阳、唐、邓等州，后随从伯木儿平定折儿凹台、岳不忽儿，后出征讨伐交趾，皆州，后随从伯木儿平定折儿凹台、岳不忽儿，后出征讨伐交趾，皆有战功。有战功。D.D.昔都儿作战勇猛，在四万多交趾军队阻截交通要道的情况下，他昔都儿作战勇猛，在四万多交趾军队阻截交通要道的情况下，他率领勇士奋力攻击敌人，迫使交趾军队退却。率领勇士奋力攻击敌人，迫使交趾军队退却。（ B B原文：原文：“是年秋七月，领洞军从镇南王征交趾是年秋七月，领洞军从镇南王征交趾。”）例例3

21、 3（广一模广一模）6.6.下列对原文有关内容的概括和分析，下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是不正确的一项是 A. A.崔郾忠于职守，严格要求官员。他在吏部任职，亲自考查官员，崔郾忠于职守，严格要求官员。他在吏部任职，亲自考查官员，注重选拔人才；在虢州为官，对下属官吏不赡养父母、不体恤百注重选拔人才；在虢州为官，对下属官吏不赡养父母、不体恤百姓的行为给予了严厉批评。姓的行为给予了严厉批评。 B. B.崔郾为人耿直，善于劝谏皇帝。他从祖上基业、国家安危和百崔郾为人耿直，善于劝谏皇帝。他从祖上基业、国家安危和百姓生计的角度直谏宗勤于朝政，后委婉劝谏敬宗习读懦家经典，姓生计的角度直谏宗勤

22、于朝政，后委婉劝谏敬宗习读懦家经典，他的建议都被采纳。他的建议都被采纳。 C. C.崔郾推行善政，体恤百姓疾苦。他在虢州修建粮仓和运粮通道，崔郾推行善政，体恤百姓疾苦。他在虢州修建粮仓和运粮通道，免去了百姓长途运粮之苦；在鄂州、岳州整治军务，消除了老百免去了百姓长途运粮之苦；在鄂州、岳州整治军务，消除了老百姓所受的盗匪之患。姓所受的盗匪之患。 D. D.崔郾居家简陋，关心亲朋故友。他的房屋低湿，又没有走廊，崔郾居家简陋，关心亲朋故友。他的房屋低湿，又没有走廊，客人们在雨天只能站在屋外；他不积蓄钱财，经常周济亲朋好友，客人们在雨天只能站在屋外；他不积蓄钱财，经常周济亲朋好友，供他们办理婚丧大事。

23、供他们办理婚丧大事。A A（原文：原文：“先是先是，上供财乏，则夺吏奉助输，岁率八十万。郾，上供财乏，则夺吏奉助输，岁率八十万。郾曰：曰：“吏不能赡私，安暇恤民？吾不能独治，安得自封？吏不能赡私，安暇恤民？吾不能独治，安得自封？”即以即以府常费代之府常费代之。” ” ）例例4 4（广东适应性测试广东适应性测试）6.6.下列对原文有关内容的概括和分析，下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是不正确的一项是 A A、辛次膺勤政实干，临乱不慌。他在贼寇毁城之后，辛次膺勤政实干，临乱不慌。他在贼寇毁城之后，坐在废墟中发布号令，妥善安抚官吏和百姓。坐在废墟中发布号令，妥善安抚官吏和百姓。 B B、

24、辛次膺畏权贵，刚正直言。他上奏反对韩世忠的儿辛次膺畏权贵，刚正直言。他上奏反对韩世忠的儿子无功居要职，弹劾奏桧利用职权为其妻兄加官、投拜子无功居要职，弹劾奏桧利用职权为其妻兄加官、投拜金贼等行径。金贼等行径。 C C、辛次膺额有勇有谋，刚柔并济。秦桧企图借贼寇之辛次膺额有勇有谋，刚柔并济。秦桧企图借贼寇之手除掉辛次膺，辛次膺单车直入茶陵，擒拿贼寇将领，手除掉辛次膺，辛次膺单车直入茶陵，擒拿贼寇将领，顺利招安贼寇。顺利招安贼寇。 D D、辛次膺知已知彼，颇有预见。他曾指出金请求议和辛次膺知已知彼，颇有预见。他曾指出金请求议和有阴谋，并在战场捷报频传时告诫宋军谨慎，否则易败，有阴谋，并在战场捷报频

25、传时告诫宋军谨慎，否则易败，后来事情都如他所料。后来事情都如他所料。B B 原文：原文：“时时秦桧在政府，为其妻兄王仲薿叙两官。次秦桧在政府，为其妻兄王仲薿叙两官。次膺劾仲薿奴事朱勔，投拜金酋，罪在不赦。章留中膺劾仲薿奴事朱勔，投拜金酋，罪在不赦。章留中。”内容分析与概括题策略：内容分析与概括题策略： 1.1.“巧借题目巧借题目”来读文来读文 2.2.“题文对照题文对照”定答案（比定答案（比对对细节细节）例例1 1（20152015新课标新课标1 1卷卷）7 7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1 1）吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。）吾唯知吾君可

26、帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。 （实词（实词“帝帝”“”“苟苟”“”“死死”；句式句式“帝中国帝中国” ” ） 我我只知道我的君王可以在中国称帝而已，如果另立异只知道我的君王可以在中国称帝而已，如果另立异姓，我将为此而死。姓，我将为此而死。（2 2）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。庶或万一可济。（句式句式“不吾索不吾索”；实词实词“面面”“”“济济”；虚词；虚词“庶或庶或”） 金人虽然没有点名要我，我却应该与太子同去，求见金人虽然没有点名要我，我却应该与太子同去，求见两名首领当面指责他们，或许有成功的可能。两名首领当面指责

27、他们，或许有成功的可能。例例2 2（深一模深一模） 7.7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1 1）时亡宋犹有未附城邑，昔都儿言于行省，愿自举兵）时亡宋犹有未附城邑，昔都儿言于行省，愿自举兵下之。下之。（实词实词“犹犹”“附附”“下下”“举举” ” ；句式句式“言于行省言于行省” ” ） 当时当时已灭亡的宋朝还有未归附的城邑，昔都儿向行省表已灭亡的宋朝还有未归附的城邑，昔都儿向行省表示，愿意亲自带领军队攻下示，愿意亲自带领军队攻下他们。他们。（2 2）右丞阿八赤命进兵，拔其一字城，射交人，夺其战）右丞阿八赤命进兵，拔其一字城，射交人，夺其战舰七。舰七。（实词实词“命命”“”“拔拔”“其其”“”“交人交人”；句式句式“战舰七战舰七”） 右丞阿八赤下令进军，攻下他们的一字城，射杀交趾人，右丞阿八赤下令进军，攻下他们的一字城，射杀交趾人，夺得他们的七艘战舰。夺得他们的七艘战舰。例例3 3（广东适应性测试广东适应性测试） 7 7、把文中画横