我的小小手舞蹈教案

1、精品文档我的小小手舞蹈教案一、教学目标1、在会唱儿歌的基础上学习动作，并能边唱边做动作进行表演。2、培养孩子对舞蹈的热爱之情。二、教学重难点1、记住每个动作、顺序，并能跟着音乐节奏一边唱一边跳。2、动作做到位，手脚、表情要协调一致。三、教学准备1、课前先教会孩子这首儿歌，为舞蹈做铺垫；2、磁带、录音机。四、教学过程一、导入教师：小朋友们，还记不记得我们学过一首儿歌，叫我有一双小小手，老师看哪个小朋友愿意为大家演唱的啊？学生1：演唱儿歌。教师：唱得真好听！我们大家一起来唱，好不好？教师：陆老师呢给这首好听的儿歌编了一段舞蹈，我们以后就可以边唱边表演了，大家想不想学啊？二、教师讲解舞蹈动作，学生学

2、习。精品文档1、准备：双膝跪在地上，臀部坐在腿上，双手背身后，抬头挺胸，眼睛看前方。2、第一遍念儿歌。“我有一双”手从背后抽出，掌心朝外，五指挣开“小小手”掌心朝外，两手在胸前左右晃动“一只左来”左手向外转至掌心朝内，身体、和头同时向左倾“一只右”右手向外转至掌心朝内，身体、和头同时向右倾“小小手、小小手，一共十个手指”从下方开始两只手向外同时转动手腕，从下经过胸前到头顶，两只手再分别从两侧下降至身体两侧下方“头”转至下方后，手掌张开，迅速伸到胸前，掌心朝外“有了一双”左手向左外摊开，掌心向上，并向左斜前方伸直，身体、头都向左倾“小小手”右手向右外摊开，掌心向上，并向右斜前方伸直身体、头都向右

3、倾“能洗脸来能漱口”双手保持刚刚的姿势，并在胸前左右摇晃，身体、头随之同时晃动“会穿衣”两只手手腕在脸前方往里转个圈，左手在脸的正前方伸直，掌心朝外，右手下降至右侧后方，掌心朝外，眼睛看右边“会梳头”两只手手腕在脸前方精品文档往里转个圈，右手在脸的正前方伸直，掌心朝外，左手下降至左侧后方，掌心朝外，眼睛看左边“自己事情自己”两手举至头顶，向外转动手腕，从头顶开始降至身体两侧“做”双手交叠抱住，头转向右边3、第二遍唱儿歌“我有一双”身体站起来，先起左脚，后右脚，同时左手先伸出，再伸右手“小小手”掌心朝外，两手在胸前左右晃动“一只左来”左手向外转至掌心朝内，身体、和头同时向左倾“一只右”右手向外转

4、至掌心朝内，身体、和头同时向右倾“小小手、小小手，一共十个手指”从下方开始两只手向外同时转动手腕，从下经过胸前到头顶，两只手再分别从两侧下降至身体两侧下方“头”转至下方后，手掌张开，迅速伸到胸前，掌心朝外“有了一双”左手向左外摊开，掌心向上，并向左斜前方伸直，身体、头都向左倾“小小手”右手向右外摊开，掌心向上，并向右斜前方伸直身体、头都向右倾“能洗脸来能漱口”双手保持刚刚的姿势，并在胸前左右摇晃，身体、头随之同时晃动“会穿衣”两只手手腕在脸前方往里转个圈，左3/12精品文档手在脸的正前方伸直，掌心朝外，右手下降至右侧后方，掌心朝外，眼睛看右边“会梳头”两只手手腕在脸前方往里转个圈，右手在脸的正

5、前方伸直，掌心朝外，左手下降至左侧后方，掌心朝外，眼睛看左边“自己事情自己”两手举至头顶，向外转动手腕，从头顶开始降至身体两侧“做”双手交叠抱住，头转向右边，双腿膝盖要弯曲三、师跟着音乐示范一遍四、学生跟着音乐边唱边跳，师知道纠正动作。五、分组讨论练习六、最后集体一起跳我有一双小小手活动目标：1、让幼儿通过观察初步了解手指的名称及用途。2、发展幼儿的观察比较能力。3、通过比赛鼓励幼儿尝试自己穿衣服，提高幼儿的动手操作能力及小肌肉群的发展。体验成功的快乐，树立自信心。活动过程：一、猜谜语引出课题我有一双小小手。1、猜谜：一棵树上五个杈，不长叶来不开花，大人小孩全都有，吃饭劳动全靠它。小朋友在你身

6、上找一找，看谁最先猜出它是什么？#/12精品文档2、板书：手二、认识自己的手。1、引导幼儿观察，教师提问：小朋友伸出你们的小手哪儿是手心？哪儿是手背？哪儿是手指和手指甲？你有几只手？每只手有几个手指头？2、认识并学说手指名。十个手指头它们是好朋友，非常友好，互相帮助。嘘！小朋友，手指在说话呢，让老师听一听它们在说什么。噢!它们在说，小朋友都有好听的名字，可是我们没有名字。小朋友我们一起来给手指起个名字好吗?”小朋友，你们看它是家里最大的，我们就叫它大拇指吧!它在大拇指的旁边，拿食物的时候经常用到它，就叫它食指好不好?它在中间，又是个子最高的,就叫它中指吧!它最小，就叫它小指!我们给它起个什么名

7、字呢？咱们一起动动脑筋可名字都让它们几个占去了，没有名字了。哎，小朋友，没有就是无，那么我们就叫它无名指吧!表演手指歌。三、说说小手的作用1、歌曲中的小朋友手真巧会做很多的事情，想一想你们的小手会做什么？句式：我的小手会干2、比赛：穿衣服比赛规则是小朋友把外衣脱下，平放在桌面上，老师喊“开始”小朋友迅速穿上衣服，穿好举手，谁快谁获胜，其他小朋友给他们加油！准备：选出5名幼儿，统一穿衣服比赛的比赛服装颁奖：分别以幼儿的穿衣速度、整洁度为评分标准，分别评出一等奖3名，二等奖2名。课中操：人有两个宝四、写一写“手”1、“手”的文字的演变2、教师范写“手”。五、学习手形描画1、教师范画：把左手放在纸上

8、，右手拿起笔，笔要紧紧靠手的边缘，从手腕开始画，顺着手掌到小指、无名指中指、食指、最后到大拇指，再沿手掌到手腕。2、幼儿随教师进行空手练习。3、幼儿作画：鼓励幼儿在描画时手不能移动。小结：刚才我们用笔都画了自己的小手，你喜欢自己的画吗？我们的小手真能干，那么我们怎么保护我们的小手呢？冬天洗完了手要擦油，出门要戴手套；勤剪指甲、不玩刀子、剪子等危险的东西，最主要的是经常要保持手部的清洁。中国舞蹈考级第四级教材1、小浪花2、吹泡泡3、游泳4、小帆船5、颜色歌6、蝴蝶7、识字歌8、积木乐园9、维族小姑娘一、小浪花1、训练目的训练腿的控制能力及灵活性。2、主要动作a、45。抬腿，绷脚伸坐，脚背带动，4

9、5抬起。b、吸伸腿：平脚吸至小腿，大腿保持不动，小腿45。伸出3、节奏准备位：体对二点，屈膝坐地，双手旁点地准备音乐：保持准备位姿态1-右倾头3-左倾头5-重复1-4动作1-直腿伸坐3-双手后撑地第一段：1-右腿45抬腿同时右倾头3-还原5-重复第一段1-4动作，反面动作1-重复第一段1-8动作1-右腿吸至小腿处同时右倾头3-还原5-重复1-4反面动作1-右腿吸至小腿处3-右腿吸至小腿处1-右腿伸腿，同时右倾头3-还原5-左腿伸腿，同时左倾头7-还原1-右腿伸腿，同时右倾头3-还原5-双脚平脚碎踏1-双腿滑至前压腿，同时手背向下，从后至前随体动5-双吸腿同时手心向下，从前至后随体动，眼视一点1

10、吸左腿至燕式坐，同时左手扶地，右手掌心向上至前斜下位2保持燕式坐姿态，右手翻腕至正上位3-右手顺时针划立圆至前斜下位结束5、歌词：小浪花，小浪花，真是可爱的小浪花，悄悄爬上来，挠痒我的小脚丫，挠痒我的小脚丫。二、吹泡泡1、训练目的：手位的准确性训练2、主要动作及要求：a、双按手位：双手兰花指，距胸前约一拃，手腕交叉，上翘指，手肘微架起b、双托手位：双手兰花指，指间相对于头上，之间距离约一拳，撑腕挑指c、双山手位：双手兰花指，沉肩，沉肘，撑腕挑指，手臂呈圆弧状d、抱水桶：左手五指并拢掌心向里，胃前抱圆，右手五指并拢，掌心向下，按于左手同高位置，做抱桶状e、吹泡泡1：左手保持抱桶状，右手经翻手，指

11、尖向前，做气状f、吹泡泡2：双手虎口张开，掌形，放于嘴前，做吹泡泡状。3、节奏：准备位置：身向2点，双跪坐，双背手，眼视1点。准备音乐：保持准备位姿态第一段：1双手握空拳，从双按手的位置，右起，右左交替四次，向上垒泡泡至前斜上位，眼随手动5双手兰花指在前斜上位交叉，右手在上，眼随手动7落至双按手位，稍向左倾头，视1点，1双手掌心向上，经体前交叉，由体侧双撩手向上，同时视2点一双托手位，视2点5双手由体侧下抹，经体前提腕7双按手位，稍向左倾头，头微左倾，视1点14重复1-4动作5双手掌心向上，经体前交叉，由体侧双撩手向上7双托手位，眼视2点1双手掌心向上，经体前交叉，由体侧双撩手向上3双托手位，

12、眼视2点间奏段9/12精品文档1身向2点，双腿跪立抱水桶，眼视手3做吹泡泡1动作，身体前倾5双腿跪立抱水桶，眼视手，碎跪快速移动至1点7做吹泡泡1动作，身体前倾1双腿跪立抱水桶，低头视下方，碎跪快速移动至8点3吹泡泡1，身体前倾5吹泡泡2，双手经前同时打开至旁7落回跪坐，双背手第二段-体对8点方向重复第一段动作间奏段1左脚起向8点上步至半跪，做抱桶状3右脚并步正步位，做吹泡泡1动作，身体前倾，双膝半蹲抱水桶，眼视手，身体直立，半脚碎步快速转至1点7做吹泡泡1动作，身体前倾，双膝半蹲1抱水桶，低头视下方，身体直立，半脚碎步快速转至2点做吹泡泡1动作，身体前倾，双膝半蹲5做吹泡泡2动作，双手经前同时打开至旁，落下至体侧第三段1左脚向3点方向上步，同时曲膝半蹲一次，双