【最新】七年级科学上册 第4章 物质的特性 第2节 质量的测量 第1课时 质量及其测量课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件

1、第第2 2节质量的测量节质量的测量第4章 物质的特性第1课时质量及其测量规律方法综合练第4章 物质的特性知识要点分类练拓展培优1 1质量是物体的一种质量是物体的一种_，它不随物体的，它不随物体的_、_、_、_的改变而改变。的改变而改变。2 2下列物体中，最接近下列物体中，最接近50 g50 g的是的是( () )A A一瓶牛奶一瓶牛奶 B B一枚鸡蛋一枚鸡蛋 C C一枚一枚1 1 元硬币元硬币 D D一块橡皮一块橡皮知识要点分类练知识点知识点 1 1质量及其单位质量及其单位第2节质量的测量B B属性属性形状形状状态状态温度温度位置位置3 3下列说法正确的是下列说法正确的是( () )A A将一

2、铝块压成铝片，它的质量减少将一铝块压成铝片，它的质量减少B B将一铝块熔化成铝水，它的质量不变将一铝块熔化成铝水，它的质量不变C C将一铝块从地球带到月球上，它的质量变小将一铝块从地球带到月球上，它的质量变小D D将一粗糙的铁块磨成光滑的圆柱体，它的质量不变将一粗糙的铁块磨成光滑的圆柱体，它的质量不变第2节质量的测量B B4 4天平的每个砝码都有一定的质量，它们的质量在下述情况中会天平的每个砝码都有一定的质量，它们的质量在下述情况中会发生变化的是发生变化的是( () )A A用镊子取放砝码用镊子取放砝码 B B气温升高气温升高C C掉在干净的水泥地板上砸了一下掉在干净的水泥地板上砸了一下 D

3、D生锈了生锈了第2节质量的测量D D 解析解析 本题的思路是质量不会随物体的位置、形状、状态、温度而改变，本题的思路是质量不会随物体的位置、形状、状态、温度而改变，但会随着某些变化而变化，但会随着某些变化而变化，D D选项中生锈了是有一部分铁变成了另外一种物质选项中生锈了是有一部分铁变成了另外一种物质铁锈，结果质量增加了。铁锈，结果质量增加了。5 5在某次科技比赛中，某参赛选手用一副普通扑克纸牌搭成漂亮在某次科技比赛中，某参赛选手用一副普通扑克纸牌搭成漂亮的高度达的高度达50 cm50 cm的纸塔并进行承重比赛，裁判员记录该纸塔的最高的纸塔并进行承重比赛，裁判员记录该纸塔的最高承重量为承重量为

4、76007600，你认为该数据后面的单位可能是，你认为该数据后面的单位可能是( () )A A毫克毫克 B B克克 C C千克千克 D D吨吨第2节质量的测量B B6 6下面关于质量的说法中，正确的是下面关于质量的说法中，正确的是( () )A A质量是物体的软硬程度质量是物体的软硬程度B B质量是物体的多少质量是物体的多少C C质量是物体中含有物质的多少质量是物体中含有物质的多少D D质量是物体的大小质量是物体的大小第2节质量的测量C C7 7水银温度计中封闭着一定量的水银，在用这种温度计测量温度水银温度计中封闭着一定量的水银，在用这种温度计测量温度的过程中，下列说法正确的是的过程中，下列说

5、法正确的是( () )A A温度计中水银的质量不变温度计中水银的质量不变B B温度计中水银的体积不变温度计中水银的体积不变C C温度计中水银柱的长度不变温度计中水银柱的长度不变D D温度计中水银的温度不变温度计中水银的温度不变第2节质量的测量A A第2节质量的测量 解析解析 水银温度计是利用水银热胀冷缩的性质制成的，在用水银温度计测水银温度计是利用水银热胀冷缩的性质制成的，在用水银温度计测量温度的过程中，水银的体积、温度和水银柱的长度都要发生改变；因为质量温度的过程中，水银的体积、温度和水银柱的长度都要发生改变；因为质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变，量是物体

6、的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变，所以水银的质量不会变化。所以水银的质量不会变化。8 8智能手机耗电量大，移动充电宝应运而生。移动充电宝就是一智能手机耗电量大，移动充电宝应运而生。移动充电宝就是一个可充电的锂聚合物电池。某品牌移动充电宝部分相关参数如下个可充电的锂聚合物电池。某品牌移动充电宝部分相关参数如下表所示。表中有关电学方面的数据都正确，另一数据明显不符合表所示。表中有关电学方面的数据都正确，另一数据明显不符合科学规范之处，请加以改正：科学规范之处，请加以改正：_。第2节质量的测量将将“重量重量”改为改为“质量质量” ” 重量：重量：145 g完全充电：完全充电

7、：150 mA/20 V/5 h输出电压：输出电压：5 V输出电流：输出电流：800 mA知识点知识点 2 2质量的测量质量的测量第2节质量的测量9 9某同学用一架调节好的托盘天平测一本书的质量，天平平衡某同学用一架调节好的托盘天平测一本书的质量，天平平衡时，右盘上的砝码：时，右盘上的砝码：100 g100 g砝码一个、砝码一个、20 g20 g砝码两个、砝码两个、10 g10 g砝码砝码一个、一个、5 g5 g砝码一个，游码位置如图所示，则这本书的质量为砝码一个，游码位置如图所示，则这本书的质量为( () )A A153.8 g B153.8 g B156.2 g156.2 gC C153.

8、6 g D153.6 g D156.4 g156.4 gB B第2节质量的测量1010某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计该物体的质量约为计该物体的质量约为50 g50 g，就把物体和砝码分别正确地放入托盘，就把物体和砝码分别正确地放入托盘中，发现指针明显地偏向分度盘中央刻度线的左侧，那么他应该中，发现指针明显地偏向分度盘中央刻度线的左侧，那么他应该( () )A A减少砝码减少砝码 B B增加砝码增加砝码C C将横梁右端的平衡螺母向右移动将横梁右端的平衡螺母向右移动D D将横梁右端的平衡螺母向左移动将横梁右端的平衡螺母向左

9、移动B B第2节质量的测量1111使用托盘天平测量物体的质量时，会造成测量结果比真实值偏使用托盘天平测量物体的质量时，会造成测量结果比真实值偏小的是小的是( () )A A调节天平的横梁时，指针偏向分度盘中线处的左侧就停止调节调节天平的横梁时，指针偏向分度盘中线处的左侧就停止调节B B调节天平的横梁时，指针偏向分度盘中线处的右侧就停止调节调节天平的横梁时，指针偏向分度盘中线处的右侧就停止调节C C使用的砝码已经磨损使用的砝码已经磨损D D在称量时，测量者的头部偏向分度盘中线处的右侧，造成视线在称量时，测量者的头部偏向分度盘中线处的右侧，造成视线与指针不垂直与指针不垂直B B第2节质量的测量12

10、. 12. 小鹏同学使用天平称量物体的质量。小鹏同学使用天平称量物体的质量。(1)(1)小鹏把天平放在水平台面上，将游码移到横梁标尺左端的零刻小鹏把天平放在水平台面上，将游码移到横梁标尺左端的零刻度线处，发现天平指针的位置如图所示，此时小鹏正确的操作应当度线处，发现天平指针的位置如图所示，此时小鹏正确的操作应当是是_。(2)(2)调节完毕，小鹏将被测物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码调节完毕，小鹏将被测物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码并调节游码，操作中他再次发现天平指针的位置如图所示，此时小并调节游码，操作中他再次发现天平指针的位置如图所示，此时小鹏正确的操作应当是鹏正确的操作应当是_。将平

11、衡螺母向右调节，直至指针对准分度盘中央刻度线将平衡螺母向右调节，直至指针对准分度盘中央刻度线向右盘添加砝码或将游码向右移动，直至指针对准分度盘中央刻度线向右盘添加砝码或将游码向右移动，直至指针对准分度盘中央刻度线第2节质量的测量(3)(3)最后，小鹏用调好的天平准确地称得物体的质量为最后，小鹏用调好的天平准确地称得物体的质量为61.4 g61.4 g，他，他在右盘中放了在右盘中放了50 g50 g和和10 g10 g的砝码各一个，请你在图中的横梁标尺上的砝码各一个，请你在图中的横梁标尺上画出此时游码的位置。画出此时游码的位置。如图所示如图所示第2节质量的测量1313同学们在实验室测量某种小矿石

12、的质量，同学们在实验室测量某种小矿石的质量，选用天平进行如下的实验操作：选用天平进行如下的实验操作：(1)(1)在调节天平时，发现指针的位置如图在调节天平时，发现指针的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向甲所示，此时应将平衡螺母向_(_(填填“左左”或或“右右”) )调。调。(2)(2)用调节好的天平称量小矿石的质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量和游用调节好的天平称量小矿石的质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示，矿石的质量为码的位置如图乙所示，矿石的质量为_。(3)(3)整理实验器材时发现，天平的左盘有一个缺角，则测量结果整理实验器材时发现，天平的左盘有一个缺角，则测量结果_

13、(_(填填“偏大偏大”“”“偏小偏小”或或“仍然准确仍然准确”) )。左左52.0 g52.0 g仍然准确仍然准确规律方法综合练第2节质量的测量1414嘉嘉同学用托盘天平称量一实际质量为嘉嘉同学用托盘天平称量一实际质量为4 g4 g的物体，其称量结的物体，其称量结果为果为5.2 g5.2 g，你认为可能的原因是，你认为可能的原因是( () )A A砝码和物体的位置放错砝码和物体的位置放错B B称量时，未将游码质量计算在内称量时，未将游码质量计算在内C C称量前，未调节天平平衡称量前，未调节天平平衡D D不能确定不能确定C C第2节质量的测量1515一名同学要用托盘天平称量一名同学要用托盘天平称

14、量2.5 g2.5 g药品，在称量过程中，发现药品，在称量过程中，发现指针向左偏转，这时他应该指针向左偏转，这时他应该( () )A A减少药品减少药品 B B向右盘中加砝码向右盘中加砝码C C移动游码移动游码 D D调节平衡螺母调节平衡螺母A A第2节质量的测量1616一位同学用托盘天平称物体的质量，他把天平放在水平工作台一位同学用托盘天平称物体的质量，他把天平放在水平工作台上，然后对天平进行调节，由于疏忽，当游码还位于上，然后对天平进行调节，由于疏忽，当游码还位于0.1 g0.1 g的位置时的位置时就调节平衡螺母，使指针对准分度盘中线处，然后把待测物体放在就调节平衡螺母，使指针对准分度盘中

15、线处，然后把待测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，当天平右盘中放入天平的左盘，砝码放在天平的右盘，当天平右盘中放入20 g20 g砝码砝码2 2个、个、5 g5 g砝码砝码1 1个时，天平的指针恰好又指在分度盘中线处，则被测物体个时，天平的指针恰好又指在分度盘中线处，则被测物体的实际质量应为的实际质量应为( () )A A45.1 g B45.1 g B45.0 g45.0 gC C44.9 g D44.9 g D条件不足，不能确定条件不足，不能确定B B第2节质量的测量1717某同学用托盘天平测量一块金属的质量时，使用了某同学用托盘天平测量一块金属的质量时，使用了3 3个砝码，有个砝码

16、，有一个一个100 g100 g，一个，一个50 g50 g，一个，一个10 g10 g，游码在标尺上的位置如图所示，游码在标尺上的位置如图所示，则这块金属的质量为则这块金属的质量为_g_g。若在月球表面上用托盘天平测同一。若在月球表面上用托盘天平测同一块金属的质量，则读数跟在学校实验室的读数相比块金属的质量，则读数跟在学校实验室的读数相比_(_(填填“变变大大”“”“变小变小”或或“不变不变”) )。161.6161.6不变不变学习了学习了“物体的质量物体的质量”一节后，小明产生了这样一个疑问：物体的一节后，小明产生了这样一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？请你帮小明写出实验所需要的器材、实质量与其形状是否有关呢？请你帮小明写出实验所需要的器材、实验步骤、实验分析及结论。验步骤、实验分析及结论。拓展培优第2节质量的测量A A器材：橡皮泥、天平、小刀。器材：橡皮泥、天平、小刀。实验步骤：实验步骤：把选用的橡皮泥捏成长方体，用天平称出它的质量为把选用的橡皮泥捏成长方体，用天平称出它的质量为m m1 1；把选用的把选用的橡皮泥捏成圆柱体，用天平称出它的质量为橡皮泥捏成圆柱体，用天平称出它的质量为m m2 2；把选用的橡皮泥捏成圆环形，用把选用的橡皮泥捏成圆环形，用天平称