专题提升五 物质的鉴别及推断

1、备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分全效学习全效学习 中考学练测中考学练测专题提升五专题提升五 物质的鉴别与推断物质的鉴别与推断备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分1常见的离子鉴别常见的离子鉴别(掌握掌握)(1)H与与OH：用酸碱指示剂。：用酸碱指示剂。备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分(6)常见沉淀的颜色：常见沉淀的颜色：不溶于稀硝酸的白色沉淀：不溶于稀硝酸的白色沉淀：BaSO4、AgCl；可溶

2、于盐酸的白色沉淀：可溶于盐酸的白色沉淀：CaCO3、BaCO3、Al(OH)3等；等；蓝色沉淀：蓝色沉淀：Cu(OH)2；红褐色沉淀：红褐色沉淀：Fe(OH)3。2鉴别与推断的思路鉴别与推断的思路(理解理解)(1)鉴别物质鉴别物质分析鉴别物质的关键是区别不同物质所含的不同离子；分析鉴别物质的关键是区别不同物质所含的不同离子；选用合适的试剂加以鉴别。选用合适的试剂加以鉴别。(2)物质推断物质推断分析实验中出现的现象；分析实验中出现的现象；备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分确定存在的离子；确定存在的离子；根据题意，组合离子，确定物

3、质。根据题意，组合离子，确定物质。【注意注意】(1)鉴别应取样。鉴别应取样。(2)鉴别物质应有明显的现象区别。鉴别物质应有明显的现象区别。(3)连续滴加试剂鉴别时，应注意先加离子对后面物质鉴别的干连续滴加试剂鉴别时，应注意先加离子对后面物质鉴别的干扰。扰。(4)推断几种物质存在时，应特别注意物质能否共存。推断几种物质存在时，应特别注意物质能否共存。备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分类型之一框图型推断类型之一框图型推断2016德阳德阳实验室有一包固体混合物，由实验室有一包固体混合物，由Fe(OH)3、KOH、Ba(OH)2、K2

4、CO3、C、Cu、CuO中的三种物质组中的三种物质组成。某校化学兴趣小组的同学为了探究其成分，设计了如图成。某校化学兴趣小组的同学为了探究其成分，设计了如图实验流程：实验流程：图图Z51备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分请回答下列有关问题：请回答下列有关问题：(1)无色溶液无色溶液中所含阳离子的符号是：中所含阳离子的符号是：_。(2)有色固体有色固体a与稀硫酸反应的化学方程式为与稀硫酸反应的化学方程式为_ _。(3)有色固体有色固体b在空气中加强热时发生反应的化学方程式为在空气中加强热时发生反应的化学方程式为_。(4)这包固体

5、混合物的成分是这包固体混合物的成分是_。H、K2Fe(OH)33H2SO4=Fe2(SO4)36H2OFe(OH)3、K2CO3、Cu备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分2016包头包头固体固体M(由几种初中化学常见物质组成由几种初中化学常见物质组成)加足量水溶加足量水溶解得到有色溶液甲，进行图中实验。解得到有色溶液甲，进行图中实验。(X、乙、丙均为无色溶液、乙、丙均为无色溶液且且X溶液中只含有一种溶质，能发生化学反应的均恰好完全反溶液中只含有一种溶质，能发生化学反应的均恰好完全反应应)图图Z52备考基础备考基础归类探究归类探究

6、当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分试推断：试推断：(1)沉淀沉淀C的化学式为的化学式为_。(2)X溶液中的溶质是溶液中的溶质是_(填化学式填化学式)。(3)甲溶液中一定存在的阴离子是甲溶液中一定存在的阴离子是_(填离子符填离子符号号)。(4)固体固体M最多由最多由_种物质组成。种物质组成。AgClKOH6备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分【解析解析】 X、乙、丙均为无色溶液且、乙、丙均为无色溶液且X溶液中只含有一种溶溶液中只含有一种溶质，丙和硝酸银反应生成不溶于硝酸的白色沉淀质，丙和硝酸银反

7、应生成不溶于硝酸的白色沉淀C和硝酸钾，和硝酸钾，所以所以C是氯化银，丙中含有氯化钾，溶液乙和硝酸钡反应生成是氯化银，丙中含有氯化钾，溶液乙和硝酸钡反应生成不溶于硝酸的白色沉淀不溶于硝酸的白色沉淀B和氯化钾，所以和氯化钾，所以B是硫酸钡，乙中含是硫酸钡，乙中含有硫酸钾、氯化钾，甲和有硫酸钾、氯化钾，甲和X会生成红褐色沉淀会生成红褐色沉淀A和乙，所以和乙，所以A是是氢氧化铁沉淀，氢氧化铁沉淀，X是氢氧化钾，所以甲中至少含有氯化铁、硫是氢氧化钾，所以甲中至少含有氯化铁、硫酸铁，酸铁，(4)通过推导可知，通过推导可知，M中最多由氯化铁、硫酸铁、氯化中最多由氯化铁、硫酸铁、氯化钾、硫酸钾、硝酸钾、硝酸铁

8、钾、硫酸钾、硝酸钾、硝酸铁6种物质组成。种物质组成。【点悟点悟】 物质推断的依据是化学反应的原理。特别注意对溶物质推断的依据是化学反应的原理。特别注意对溶液中液中离子离子能否共存的分析。能否共存的分析。备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分类型之二叙述型推断类型之二叙述型推断课外探究小组对实验教师提供的一包白色固体课外探究小组对实验教师提供的一包白色固体(可能是可能是NaCl、Na2SO4、Na2CO3和和NaNO3中的一种或几种中的一种或几种)进行了进行了下面的实验，且每步实验中均加入足量的试剂至充分反下面的实验，且每步实验中均

9、加入足量的试剂至充分反应。实验过程、现象如图所示。应。实验过程、现象如图所示。图图Z53备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分请分析实验过程并完成以下问题：请分析实验过程并完成以下问题：(1)实验中不能用稀盐酸代替稀硝酸的原因是实验中不能用稀盐酸代替稀硝酸的原因是_ _。(2)滴加滴加Ba(NO3)2的目的是的目的是_ _。(3)通过计算推断：原白色固体的成分为通过计算推断：原白色固体的成分为_ _。【解析解析】 (1)通过图中所加的试剂可以看出，加入硝酸银是为通过图中所加的试剂可以看出，加入硝酸银是为了检验氯化钠的存在，用盐酸代

10、替硝酸，会引入氯离子，对氯了检验氯化钠的存在，用盐酸代替硝酸，会引入氯离子，对氯化钠的检验造成干扰。化钠的检验造成干扰。(2)加入稀硝酸没有气体产生，说明白色加入稀硝酸没有气体产生，说明白色固体中不含碳酸钠，钡离子会与硫酸根离子生成硫酸钡白色沉固体中不含碳酸钠，钡离子会与硫酸根离子生成硫酸钡白色沉加稀盐酸会引入加稀盐酸会引入氯离子，对判断是否含有氯离子，对判断是否含有NaCl造成干扰造成干扰检验白色固体中是否含有检验白色固体中是否含有Na2SO4NaCl：0.585g、NaNO3：0.415g备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分

11、淀，所以滴加淀，所以滴加Ba(NO3)2的目的是检验白色固体中是否含有的目的是检验白色固体中是否含有Na2SO4。(3)加入硝酸银生成白色沉淀加入硝酸银生成白色沉淀1.435g，可以计算出氯化，可以计算出氯化钠的质量，然后再判断是否含有硝酸钠。设原白色固体中氯化钠的质量，然后再判断是否含有硝酸钠。设原白色固体中氯化钠的质量为钠的质量为x，NaClAgNO3=AgClNaNO3585 143.5 x1.435g故原白色固体中还含有故原白色固体中还含有NaNO3，其质量为，其质量为1g0.585g0.415g。备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练

12、出高分练出高分2016镇江镇江现有一包固体粉末，可能含有现有一包固体粉末，可能含有FeCl3、Na2SO4、NaOH、CaCO3、NH4HCO3、Na2CO3中的一种或几种。现做中的一种或几种。现做如下实验：如下实验：(1)取少量固体加热，无氨味，则原固体中一定不含取少量固体加热，无氨味，则原固体中一定不含_。(2)另取少量固体溶于水，得到无色澄清溶液，则原固体中一定另取少量固体溶于水，得到无色澄清溶液，则原固体中一定不含不含_。(3)取取(2)中溶液适量，滴加过量中溶液适量，滴加过量BaCl2溶液，出现白色沉淀，过溶液，出现白色沉淀，过滤得固体滤得固体A和滤液和滤液B。固体。固体A能全部溶于

13、稀硝酸并产生气泡。则能全部溶于稀硝酸并产生气泡。则原固体中一定含有原固体中一定含有_，一定不含，一定不含_。NH4HCO3FeCl3、CaCO3Na2CO3Na2SO4备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分(4)向滤液向滤液B中通入中通入CO2，产生白色沉淀，由此判断原固体中还，产生白色沉淀，由此判断原固体中还含有含有NaOH。生成白色沉淀总反应的化学方程式。生成白色沉淀总反应的化学方程式_ _。【点悟点悟】 鉴别物质必须分析物质能否共存，也必须分析加水鉴别物质必须分析物质能否共存，也必须分析加水溶解后产生沉淀和所得滤液的颜色。溶

14、解后产生沉淀和所得滤液的颜色。BaCl22NaOHCO2=BaCO32NaClH2O备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分类型之三探究型鉴别类型之三探究型鉴别2016淮安淮安实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体(如图如图所示所示)，某兴趣小组同学欲对该固体变质，某兴趣小组同学欲对该固体变质 情况进行探究。情况进行探究。图图Z54备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分【提出问题提出问题1】该瓶氢氧化钠固体是否变质，变质情况如何？该瓶氢氧化

15、钠固体是否变质，变质情况如何？【查阅资料查阅资料】氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为NaHCO3CaCl2溶液呈中性溶液呈中性CaCl2Na2CO3=CaCO32NaCl【提出猜想提出猜想】猜想猜想：固体未变质：固体未变质猜想猜想：固体全部变质：固体全部变质猜想猜想：固体部分变质：固体部分变质【原因分析原因分析】氢氧化钠在空气中变质的原因是氢氧化钠在空气中变质的原因是_ _(用化学方程式表示用化学方程式表示)。2NaOHCO2=Na2CO3H2O备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分【进行实验

16、进行实验】小聪取少量样品于烧杯中，用足量水溶解，再向小聪取少量样品于烧杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红，由此他得出猜想溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红，由此他得出猜想正正确，但其他同学很快予以否定，否定的理由是确，但其他同学很快予以否定，否定的理由是_ _，为了进一步，为了进一步得出结论，组内其他三位同学分别取小聪实验后的溶液于试管得出结论，组内其他三位同学分别取小聪实验后的溶液于试管中，进行如下表所示实验。中，进行如下表所示实验。【实验结论实验结论】小红、小美的实验中都观察到有白色沉淀生成且小红、小美的实验中都观察到有白色沉淀生成且溶液仍是红色，于是她们都得出猜想溶液

17、仍是红色，于是她们都得出猜想正确。正确。碳酸钠溶液、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液都显碱性，都能使酚酞变红色氢氧化钠溶液都显碱性，都能使酚酞变红色备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分【反思评价反思评价】(一一)老师指出，仅凭小红的实验操作和现象无法老师指出，仅凭小红的实验操作和现象无法确定猜想确定猜想正确，理由是正确，理由是_ _。(二二)根据小美的结论推测小伍实验现象是根据小美的结论推测小伍实验现象是_ _。【提出问题提出问题2】如何测定变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量如何测定变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数？分数？【实验原理实

18、验原理】通过测定一定质量样品与足量稀硫酸反应生成二通过测定一定质量样品与足量稀硫酸反应生成二氧化碳的体积来计算碳酸钠的质量分数。氧化碳的体积来计算碳酸钠的质量分数。【实验设计实验设计】小伍称取一定质量的样品，按如图乙装置进行实小伍称取一定质量的样品，按如图乙装置进行实验验(已知该装置气密性良好，水准管高度可以上下调节，量气已知该装置气密性良好，水准管高度可以上下调节，量气管是带有刻度的仪器管是带有刻度的仪器)。加入氢氧化钙引入了氢氧根离子，加入氢氧化钙引入了氢氧根离子，对氢氧化钠的检验会造成干扰对氢氧化钠的检验会造成干扰加入一定量的盐酸加入一定量的盐酸后，才会产生气泡后，才会产生气泡备考基础备

19、考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分【反思评价反思评价】(一一)在实验中，若没有植物油，测定结果会在实验中，若没有植物油，测定结果会_ _(选填选填“偏大偏大”“偏小偏小”或或“不变不变”)。(二二)操作中，下列情况不影响测定结果的是操作中，下列情况不影响测定结果的是_(填字母填字母)。A实验前试管中有空气实验前试管中有空气B实验中水准管口有水溢出实验中水准管口有水溢出C读数时量气管和水准管液面不相平读数时量气管和水准管液面不相平D实验后生成的气体在试管中仍有滞留实验后生成的气体在试管中仍有滞留【解析解析】 【进行实验进行实验】碳酸钠和氢

20、氧化钠在溶液中都显碱碳酸钠和氢氧化钠在溶液中都显碱性，都能使酚酞变红色，所以小聪同学得出的结论是错误的；性，都能使酚酞变红色，所以小聪同学得出的结论是错误的；【反思评价反思评价】(一一)检验氢氧化钠时，加入的试剂不能引入氢氧检验氢氧化钠时，加入的试剂不能引入氢氧根离子，否则会对氢氧化钠的检验造成干扰，所以仅凭小红的根离子，否则会对氢氧化钠的检验造成干扰，所以仅凭小红的偏偏小小AB备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分实验操作和现象无法确定猜想实验操作和现象无法确定猜想正确；正确；(二二)氢氧化钠、碳酸钠氢氧化钠、碳酸钠的混合物中加

21、入盐酸，氢氧化钠会先与盐酸反应，碳酸钠再与的混合物中加入盐酸，氢氧化钠会先与盐酸反应，碳酸钠再与盐酸反应，所以根据小美的结论推测小伍实验现象是加入一定盐酸反应，所以根据小美的结论推测小伍实验现象是加入一定量的盐酸后，才会产生气泡；量的盐酸后，才会产生气泡；【反思评价反思评价】(一一)二氧化碳溶于二氧化碳溶于水，导致二氧化碳的体积减小，所以若没有植物油，测定结果水，导致二氧化碳的体积减小，所以若没有植物油，测定结果会偏小；会偏小；(二二)实验的原理是生成多少二氧化碳，在收集装置中实验的原理是生成多少二氧化碳，在收集装置中就会体现多少二氧化碳，实验前试管中有空气，不会影响实验就会体现多少二氧化碳，

22、实验前试管中有空气，不会影响实验结果；实验中水准管口有水溢出，不会影响收集二氧化碳的多结果；实验中水准管口有水溢出，不会影响收集二氧化碳的多少；读数时量气管和水准管液面不相平，会产生气压差，造成少；读数时量气管和水准管液面不相平，会产生气压差，造成二氧化碳的体积不准确；实验后生成的气体在试管中仍有滞二氧化碳的体积不准确；实验后生成的气体在试管中仍有滞留，会影响收集的二氧化碳的质量。留，会影响收集的二氧化碳的质量。备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分【点悟点悟】通过实验探究鉴别或推断物质，需注意实验原理通过实验探究鉴别或推断物质，

23、需注意实验原理(反反应原理应原理)与实验现象。与实验现象。备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分分析反应曲线不准确致错分析反应曲线不准确致错下列图像不能正确反映对应变化关系的是下列图像不能正确反映对应变化关系的是 ()备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分图图Z55A在一定量在一定量AgNO3和和Zn(NO3)2的混合溶液中加入铁粉的混合溶液中加入铁粉B向等质量的锌粉和铁粉中，分别加入相同质量分数的稀盐向等质量的锌粉和铁粉中，分别加入相同质量分数的稀盐酸酸C常温下，向

24、硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾晶体常温下，向硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾晶体D向一定量的稀盐酸中加入过量的向一定量的稀盐酸中加入过量的NaOH溶液溶液备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分【错解错解】 B【错因分析错因分析】 错误地将错误地将B选项中斜线部分斜率看作气体生成速选项中斜线部分斜率看作气体生成速率，认为锌、铁由于两种金属的活动性不同，气体生成速率不率，认为锌、铁由于两种金属的活动性不同，气体生成速率不应相同，而没有意识到应相同，而没有意识到B图中横坐标表示加入稀盐酸的质量，图中横坐标表示加入稀盐酸的质量，即在金属没有

25、完全反应完之前，等质量的盐酸与足量金属反应即在金属没有完全反应完之前，等质量的盐酸与足量金属反应生成的氢气质量应相等。而生成的氢气质量应相等。而A选项中铁的活动性比锌弱，完全选项中铁的活动性比锌弱，完全反应后溶液中的溶质是反应后溶液中的溶质是Fe(NO3)2和和Zn(NO3)2两种。两种。【正解正解】 A备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分12016黔东南州黔东南州下列图像能正确反映其对应实验操作的是下列图像能正确反映其对应实验操作的是 ( )B图图Z56备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分A将一定质量的镁带放在充满氧气的密闭容器中完全燃烧将一定质量的镁带放在充满氧气的密闭容器中完全燃烧B将一定质量的二氧化锰