人教版八年级物理下册第十二章《简单机械》 期末复习（无答案）

1、.知识梳理一、杠杆1、 定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。OF1l1l2F22、 五要素组成杠杆示意图。支点：杠杆绕着转动的点。用字母O 表示。动力：使杠杆转动的力。用字母 F1 表示。阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母 F2 表示。说明 动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。 动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反动力臂：从支点到动力作用线的间隔 。用字母l1表示。阻力臂：从支点到阻力作用线的间隔 。用字母l2表示。画力臂方法：一找支点、二画线、三连间隔 、四标签3、 探究杠杆的平衡条件： 杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。 实验前：应调节杠杆两端的螺母，使

2、杠杆在程度位置平衡。这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。 结论：杠杆的平衡条件或杠杆原理是：动力×动力臂阻力×阻力臂。公式F1l1=F2l2 也可写成：F1 / F2=l2 / l1解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到在杠杆上找一点，使这点到支点的间隔 最远；动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。4、应用：名称结 构特 征特 点应用举例省力杠杆动力臂大于阻力臂省力、费间隔 撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀费力杠杆动力臂小于阻力臂费力、省间隔 缝纫机踏

3、板、起重臂l1l2F2F1人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆等臂杠杆动力臂等于阻力臂不省力不费力天平，定滑轮二、滑轮1、 定滑轮：定义：中间的轴固定不动的滑轮。本质：定滑轮的本质是：等臂杠杆特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。对理想的定滑轮不计轮轴间摩擦F=GF1l1F2l2绳子自由端挪动间隔 SF或速度vF = 重物挪动的间隔 SG或速度vG2、 动滑轮：定义：和重物一起挪动的滑轮。可上下挪动，也可左右挪动本质：动滑轮的本质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。理想的动滑轮不计轴间摩擦和动滑轮重力那么：F= 1 2G只忽略轮轴间的摩擦那么 拉

4、力F= 1 2G物+G动绳子自由端挪动间隔 SF或vF=2倍的重物挪动的间隔 SG或vG3、 滑轮组定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向理想的滑轮组不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力拉力F= 1 n G 。只忽略轮轴间的摩擦，那么拉力F= 1 n G物+G动 绳子自由端挪动间隔 SF或vF=n倍的重物挪动的间隔 SG或vG组装滑轮组方法：首先根据公式n=G物+G动 / F求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定的原那么。结合题目的详细要求组装滑轮。二、功的原理：1、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。2、说明： 请

5、注意理想情况功的原理可以如何表述？功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费间隔 ，要省间隔 必须费力，既省力又省间隔 的机械是没有的。使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省间隔 、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。我们做题遇到的多是理想机械忽略摩擦和机械本身的重力理想机械：使用机械时，人们所做的功FS= 直接用手对重物所做的功Gh3、应用：斜面理想斜面：斜面光滑 理想斜面遵从功的原理；理想斜面公式：FL=Gh 其中：F：沿斜面方向的推力；L：斜面长；G：物重；h：斜面高度。 假如斜面与物体间的摩擦为f

6、，那么：FL=fL+Gh；这样F做功就大于直接对物体做功Gh 。三、机械效率：、有用功：定义：对人们有用的功。公式：W有用Gh提升重物=W总W额=W总来源:Zxxk 斜面：W有用= Gh2、额外功：定义：我们不需要但又不得不做的功公式：W额= W总W有用=G动h忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组 斜面：W额=f L3、总功： 定义：有用功加额外功或动力所做的功 公式：W总=W有用W额=FS= W有用 斜面：W总= fL+Gh=FLW有用W总 =GhFL=GhFS=GhFh=GF=GhFS=GhF2h=G2F=GhFS=GhFnh=GnF=4、机械效率： 定义：有用功跟总功的比值。 公式： 斜 面：

7、定滑轮： 动滑轮：滑轮组 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 。通常用 百分数 表示。某滑轮机械效率为60%表 示有用功占总功的60% 。W有用W总 =GhFS=进步机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。5、机械效率的测量： 原 理： 应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端挪动的间隔 S 器 材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需 刻度尺、弹簧测力计。 步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。 结论：影响滑轮组机械效率上下的主要因素有：来源:Z*xx*kA动滑轮越重，个数越多那么额外功相对就多B提升重物越重，做的有用功相对就多。C

8、 摩擦，假设各种摩擦越大做的额外功就多。稳固练习1工人师傅用独轮车搬运砖块，车和砖块所受的重力G=1200N，有关尺寸如下图，工人师傅推车时，人手向上的力F的大小是A300 N B400 N C600 N D1 200 N2指甲刀是生活中常用的小工具，如下图，它包含三个杠杆，关于这三个杠杆的说法正确的选项是A一个省力杠杆，两个费力杠杆 B一个费力杠杆，两个省力杠杆C三个都是省力杠杆 D三个都是费力杠杆3小柯用图中装置提升重为400牛的物体，不计摩擦和滑轮自重，以下说法正确的选项是A两个滑轮均为定滑轮 B人将绳子拉过1米，物体也上升1米C物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200牛 D使用该装置不能

9、省力，但能改变力的方向4如下图，用同一个动滑轮先后提升同一物体，使物体以一样的速度匀速上升一样的高度，所用的力分别是F甲和F乙，拉力做功的功率分别是P甲和P乙假设不计摩擦、动滑轮重和绳重，那么F甲与F乙、P甲与P乙之间的大小关系是AF甲F乙、P甲=P乙 BF甲F乙、P甲P乙 CF甲F乙、P甲=P乙 DF甲F乙、P甲P乙 第1题图 第2题图 第3题图 第4题图5.两个小孩坐在跷跷板上，当跷跷板处于平衡时A两个小孩的重力一定相等 B两个小孩到支点的间隔 一定相等 C轻的小孩离支点近一些 D两个小孩的重力和其对应的力臂乘积相等 6.用剪刀剪东西时，假如用剪刀的尖部去剪就不易剪断，而改用剪刀中部去剪就

10、容易些，这是因为A增大了动力 B减小了阻力 C减小了阻力臂 D增大了动力臂 7.以下有关机械效率的说法中，正确的选项是A机械做的有用功占总功的比例越大，机械效率越高 B机械做的有用功越多，机械效率越高 C机械效率越高，越省力 D机械的功率越大，机械效率越高 8、如图所示，沿下面和分别将同一物体从底部推倒顶端，所用推力分别为和，所做的功分别为和，不考虑摩擦，那么>， ， <，< <，9、 日常生活中，常见到搬运工人利用斜面把货物搬上车，这样做可以A既省力又省功 B只省功不省力 C只省力不省功 D既不省力也不省功10、.如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿程度木板匀速

11、滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的间隔 随时间变化的图象以下说法正确的选项是 ACB 第8题图 第10题图A木块两次受到的拉力和摩擦力均相等B木块第1次受到的拉力较大C木块两次的动能一样多D两次拉力对木块做的功一样多11.有一根一端粗另一端细的木棒，用绳子拴住木棒的O点，将它悬挂起来，木棒恰好处于程度位置平衡，如下图假设把木棒从绳子悬挂处锯开，那么被锯开的木棒来源:ZXXKA粗细两端一样重 B粗端较重 C细端较重 D无法断定 第11题图 第12题图 第13题图12.如下图，不计摩擦，把重G16N的物体匀速提起所用的拉力F10N，那么关于该动滑轮的说法中错误的选项是：A动滑轮重4N B使该用动

12、滑轮要费间隔 C该动滑轮的机械效率为80 D提升物体的速度越快，机械效率越高 13.如下图，物体重力G500N，当物体G匀速上升时，那么挂钩B承受拉力为_N，挂钩A承受_N的拉力，拉力F为_N，假设绳子自由端向上拉动2m，那么物体向上挪动_m。不计摩擦、不计滑轮重 14在对汽车的发动机做检修时需要将引擎盖抬起，抬起过程应用了杠杆原理图2为引擎盖的受力分析模型图：引擎盖可绕O点自由转动，A为引擎盖重心位置由图2可知，该杠杆属于杠杆，在引擎盖抬起过程中，重力G的力臂逐渐 15如图a、b所示，分别用力F1、F2匀速提升重为10牛的物体，图中的滑轮可以看作省力杠杆；图a中假设不计摩擦和滑轮重力，力F1

13、的大小为牛，物体受到合力的大小为 牛a b16、在举重比赛中，运发动举着杠铃静止不动，此时，运发动对杠铃 填“有或“没有做功，这是因为 17、小王用20N的程度推力使重力为200N的自行车在程度路面上匀速前进了3m，那么小李对自行车做的功 J,重力所做的功 J. 18、.撑杆跳高是一项技术性很强的体育运动，完好的过程可以简化成如图1所示的三个阶段：持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落到达最高点的过程中是动能和 能转化为 能;下落过程中动能逐渐增加19.如下图，在程度拉力F的作用下，物体A沿程度桌面做匀速直线运动，弹簧测力计B的示数为10N，那么物体A与程度桌面的摩擦力大小为_N，拉力F的大小为_N

14、 第19题图 第24题图20.一个滑轮组经改进后进步了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比较做的有用功_，总功_填“增加、“减少或“不变。 21、用20N的程度力，将重为5N的球抛出，球在程度地面上滚动了10m才停下来在滚动过程中，手对球做的功是 J。22、汽车在平直的公路匀速行驶，受到阻力为2019N，速度为72km/h,那么行驶10min发动机做的功为 J，发动机的功率为 KW。23.一物体质量为18kg，小明用动滑轮将该物体在4s内匀速进步2m，所用拉力为100N。此过程中，小明做的有用功是_J，动滑轮的机械效率是_，拉力的功率是_W。取g10N/kg 24.如

15、图是小明同学用勺子取食物的情景1勺柄上有很多竖纹，这是为了_2小明在勺子取食物的过程中，对_选填“食物或“勺子做的功为额外功3勺子可以看作一个杠杆，比较甲、乙两图可知，_图中人拇指压勺子的力更小，这是通过_实现的 25植树时，需要挖树坑，小军把铁锹的锹面踩进坚硬的土壤里，用锹把土翻起，如下图的是铁锹的剖面图，土壤对锹面的阻力F2的示意图已画出，请在图中找到并标出支点O，画出最小作用力F1的示意图及力臂L126在“探究杠杆平衡条件的实验中：1如图甲所示，杠杆左端下沉，那么应将平衡螺母向选填“左或“右调节，直到杠杆在程度位置平衡，在程度位置平衡的目的是便于测量2如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点

16、挂4个钩码，要使杠杆在程度位置平衡，应在B点挂个一样的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O的方向各挪动一小格，那么杠杆的选填“左或“右端将下沉3如图丙所示，在A点挂一定数量的钩码，用弹簧测力计在C点斜向上拉与程度方向成30°角杠杆，使杠杆在程度位置平衡时，弹簧测力计的示数如图丙所示，每个钩码重0.4N，那么在A点应挂个钩码27如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点的实验装置他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速挪动，分别测得一组数据如表所示钩码重G/N钩码升高高度h/m测力计示数F/N测力计挪动间隔 S/m甲10.210.2乙10.210.2丙10.20.550.4请你分析：1比较甲乙两图及实验数据，可得到的初步结论是：使用定滑轮 ；2比较甲丙两图及实验数据，可得到的初步结论是： ；3把钩码升高一样的高度，比较乙和丙实验测力计挪动的间隔 ，可得到的初步结论是：使用动滑轮可以；但必须费 ；4假如要得到正确的结论，还必须进展屡次测量，目的是 A从三次实验中选取最准确的数据 B三次测量取平均值，减小误差C从特殊现象中得到普遍规律 D利用控制变量法28 如图，的轻质杠杆AB，O为悬点，放在程度面上的物体M用细线徐昂在杠杆A端