部编版八年级语文下册第一单元测试题含答案

1、部编版八年级语文下册第一单元测试题含答案第一单元测试卷时间： 150 分钟 满分： 150 分 （其中卷面书写占5 分 ）一、语文积累与综合运用（35 分 ）1 默写古诗文中的名句。（10 分 ）（1）补写出下列名句中的上句或下句。（6 分 ） ，归雁入胡天。 （王维使至塞上） 角声满天秋色里，。（李贺雁门太守行） ， 。 小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙） ， 。 九万里风鹏正举。（李清照渔家傲）（2）根据提示写出相应的名句。（4分 ）杜甫 春望 中“ ， ”两句移情于物，因时伤怀，表达了作者深切的爱国之情。王维使至塞上中描写边塞奇特壮丽风光的名句是：2阅读下面的文字，完成（1） （4）题。（9

2、 分 ）记忆中的田园是这样的：南瓜慢不经心地趴在墙头，在午后慵懒的阳光下打瞌睡。妙龄的玉米每天盛装婆娑 ，急着赶赴春天的约会。牛棚*里纳凉的牛羊，反ch t!着葱茏的光阴。一串串葡萄斜搭在屋檐的支架上，如同一个个精准的秤砣，计量着咸淡生活的幸福指数。燕子在湛 蓝的天*空自由飞翔，裁剪云朵，举动优雅潇洒，像个气质非凡的绅士（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3 分 ）婆娑（） 反ch*） 湛（）蓝 （2）文段中有错别字的一个词是“ ，_ ”这个词的正确写法是 “ 。” （2 分 ）（3）“ 葱 茏 的 光 阴 ” 中 “ 葱 茏 ” 的 意 思 是。 _（2 分 ）（4）文段主要运用了

3、和 的修辞手法， 描写了作者记忆中的田园风光。（2 分 ）3运用课外阅读积累的知识，完成（1） （2）题。 （4 分 ）两周前看完卓别林自传， 对 1920至 1954年间的美国有了一个初步认识，那种物质文明给人的影响，确非我们意料所及。一般大富翁的穷奢极欲，我实在体会不出有什么乐趣可言。那种哄闹取乐的玩意儿，宛如五花八门、光怪陆离的万花筒，在书本上看看已经头晕目迷，更不用说亲自经历了。像我这样，简直一天都受不了：不仅心理上憎厌，生理上、神经上也吃不消。（1）片段中的“我”是 。 （2分 ）（2）阅读材料后，你从中得到了什么启示？（2 分 ）4综合性学习。（12 分 ）酒，在人类文化的历史长河

4、中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。让我们一起走进“酒香千古中国酒文化探究” 专题实践活动中去吧！（1）【书法中的“酒”】书法是中国的一种传统艺术。下面是“酒”字的几个 书法字体，分别代表的是甲骨文、篆书、隶书。请你用一句话来表达自 己看到以下书法字体的感受。（4分）璃陋液（2）【文学中的“酒”】如果你读读诗词歌赋、小说传记等文学作品，一定会 为其中所散发的醇厚酒香而陶醉。请你写出与“酒”有关的一两句诗文 名句和一个故事（名称或梗概），与大家分享。（4分）诗文名句：故事：（3）【生活中的“酒”】醇香的酒令人陶醉，但现实生活中，酒也可能坏事。 奶奶生日那天，亲朋欢聚，举杯畅饮。宴

5、会结束后，喝了酒的叔叔准备 开车回家。请你说一句话劝阻他。（4分）二、阅读（55分）阅读下面的文字，分别回答问题。一（23 分）贺兰人的唱灯影子冯骥才 我每次看皮影，都要跑到布幕后边瞧上几眼。因为那些在布幕上神出鬼没、又哭又笑的灯影子都是在后边耍弄出来的。严严实实的布幕后边总是充满了神秘感，给我以极大的诱惑。 今晚 这台戏的师傅是贺兰县无人不知的张进绪，所演的剧目叫作王翦平六国，说的是秦代名将王翦辅助秦始皇横扫六国、统一天下的故事。这出戏是张进绪从他父亲张维秀手里接过来的。张维秀在三十多年前就已去世，如今张进绪也六十开外了；个子矮矮，灰衣皂裤，头扣小帽，神色平和，然而，他往布幕后边一站，立时好

6、像长了个儿，一员大将似的，气度不凡。布幕后边的地界挺小，不足一丈见方，叫拉琴击鼓的乐队坐得密不透风。布幕下边是一条长案，摆着各种道具；其余三面是竹竿扎成的架子，上面挂了一圈花花绿绿、镂空挖花的皮影人。张进绪的这些皮影人和全套的乐器，都是祖上一代代传下来的老物件，摆在那儿，有股子唯老东西才有的肃穆又珍贵的气息。尤其这上百个皮影人，生旦净丑，一概全有，好似人间众生，都挂在那里等候出场。但他们不是被无序或随意挂在那里的，而是依照着出场的前后排次有序。别看他们面无表情，神色木然，只要给张进绪摘下来在布幕前一耍，再配上锣鼓唢呐，以及那种又有秦腔又有道情又有当地的山花的腔调，便立时声情并茂地活蹦乱跳，眉飞

7、色舞，活了起来。身材矮小的张进绪一旦入戏，便有股子霸气，好似天下事的兴衰，戏中人的祸福，全由他来。后台是他的舞台。他略带沙哑的嗓子又唱又说又喊又叫，两只手把一桌子的皮影折腾得飞来飞去。看他的表情真像站在台上唱戏演戏一般，给我以强烈的感染，但在布幕那一边，却早化成戏 中一个个性情各异的灯影子了。当我回到布幕前边，坐下来细细品赏，便看出他演唱的高超。他不单 唱得味儿如醇酒，大西北的苍劲中，兼有黄河滋育的柔和；那些灯影子的举 手投足，则无不鲜活灵动，神采飞扬，而且居然能随着说唱和音乐的节奏， 摇肩晃脑，挺胸收腹；甚至连同手指头也随之顿挫有致。一时觉得,这唱不 是张进绪唱，分明是灯影子在唱。于是，灯影

8、、乐声和剧情浑然一体。如今 的贺兰还有多少人有这种功夫？话说到这里，忽见白晃晃布幕上，秦将王翦向敌军首领掷出手中宝剑。 这宝剑闪着寒光，在布幕上飞来飞去。一时，锣鼓声疾，唱腔声切，气氛颇 是紧张与急迫，忽然匡"地一响，飞剑穿透敌首脖颈，敌首顿时身首异处， 插着宝剑的首级在空中停了一下，然后 “啪”地掉在地上。这一幕可谓触目 惊心。满屋看客都不禁叫好。我忽想到：这么好的贺兰人的唱灯影子，可千万别只叫我们这代人看到。（选自今 晚报，有删改）5 .根据提示请在下列词语中选择一个，完成填空。（2分）主演 主宰 主导 主办（1）今晚这台戏的师傅是贺兰县无人不知的张进绪。（2）身材矮小的张进绪一

9、旦入戏，便有股子霸气，好似天下事的兴衰，戏中人的祸福，全由他来?6 .阅读全文，请将表格中的内容补充完整。（4分）布幕后边“我”欣赏灯影表演7 .结合全文，用自己的话说说文中描写的皮影戏的特点。（6分）8 .赏析第段中画线的句子。（5分）9 .请结合生活实际，谈谈我们应该怎么保护文化遗产。（6分）二（14 分）材料一：下面两个表格选自基于中国居民运动健身的实测数据编制而成的全民健身指南。表一：体育活动方式与健身效果体育活动类别体育活动方式健身效果有氧运动（中等强度）健身走、慢跑（68千 米/小时），骑自行车（1216千米/小时）、登山、爬楼梯、游泳等改善心血管功能，提 高呼吸功能，控制与 降低

10、体重，增强抗疾 病能力，改善血脂， 调节血压，改善糖代 谢有氧运动（大强度）快跑（8千米/小时以上）、骑自行车（16千米/小时以上）提高心肌收缩力量和心脏功能，步子改善免疫功能球类运动篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、门球等提高心肺功能，增加 肌肉力量，提高反应 能力，调节心理状态中国传统运动太极拳（剑卜木兰拳 （剑卜武术套路、五禽 戏、八段锦、易筋经、六字诀等提高心肺功能，增强 免疫机能，提高呼吸 功能，提高平衡能力， 提高柔韧性，调节心 理状态力量练习非器械练习：俯卧撑、原地纵跳、仰卧起坐等器械练习：各类综合力增加肌肉体积，增加 肌肉力量，提高平衡 能力，保持骨健康，量练习器械、杠铃

11、、哑铃等预防骨质疏松牵拉练习动力性牵拉：正踢腿、甩腿等静力性牵拉：正压腿、压肩等提高关节活动幅度和 平衡能力，预防运动 损伤表二：一次体育健身活动的内容及安排活动构成主要活动内容活动时间（分）准备活动慢跑、牵拉练习510基本活动有氧运动、力量练习、球类运动、中国传统运动2060放松活动行走、牵拉练习510材料二：互联网+运动已是一种潮流，运动 APP（手机应用程序）已成为备受 追捧的“运动伴侣”。截至2018年6月，中国健身运动APP规模过亿，每用 户的日均使用时长达到 20.17分钟，同比增长 30.8%。运动 APP的火爆，给 人们带来了全新的体验：一是抽空就能跟着视频做运动，所有零碎时间

12、都利 用起来了；二是可以图文并茂地随心分享，引来大批点赞。运动 APP因为其 便捷性、社交性等特点吸引了大量用户。材料三：体育明星的“殊死搏斗”、心理上的失败迷茫、成功的狂喜都能在赛场上一览无余，竞赛把人生的很多矛盾和解决方式，高度聚焦地展现在观 众面前。而且如果长时间关注一个体育明星，并将其作为偶像，往往会激发 人参加运动的激情，甚至爱上这项运动。这样，不但可以学到运动技术，还会受到坚持不懈、奋力拼搏等精神的感染。10小武中考前有些焦虑，准备参加体育活动来减压，他根据“材料一”中的表一和表二相关信息知道了：每次活动时间至少要分钟， 每次活动都由准备活动、基本活动、构成，他可以在球类运动和 两

13、个类别中选择适合自己的体育活动。 （3 分 ）11“材料二”中画线句主要运用了什么说明方法？有什么作用？ （4分 ）12根据以上三则材料推测，中国传统运动“太极拳（剑 ）”等会失传吗？ （4分）13 为了科学有效地进行体育锻炼，以上三则材料，分别能给你哪些启示呢？（3 分 ）三 （18分 ）【甲】 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰： “ 吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？” 杂然相许。其妻献疑曰： “ 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？杂曰： “ 投诸渤海之尾，隐土之北。”

14、 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“ 甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？” 北山愚公长息曰：“ 汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？” 河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【乙】 鲁公治园，欲凿池，父曰：“ 无地置土。” 公遂止。或曰：“ 土可垒山。 ” 公善之， 欲行。 妻曰

15、： “ 不畏小儿女颠踬 耶？ ” 公复止。 或曰：“ 筑径通之，设栏护之，又何忧焉？” 公从之，又欲行。家人有止之者曰：“ 园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。” 公犹夷 不能决，事又寝 。【注释】颠颜：被东西绊倒。犹夷：迟疑不决的样子。寝：停止。14解释下列句子中的加点词。(4分 )(1)固不可彻(2)子子孙孙无穷匮 也 (3)鲁公治 国(4)公犹夷不能决15 用现代汉语翻译下列句子。(6 分 )(1)叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。(2)园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。16 【甲】文愚公移山的原因是“ ，移山 _ ”的目的是 “ 。”_(用原文回答)(4分 )17 结合【甲】【乙】两文内容，谈

16、谈你获得的启示。(4 分 )三、写作(55 分 )18 生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有彩排的演出。一天又一天，我们感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验深深浅浅的忧伤。回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘？反思从前，是否有某些情景总萦绕心间？请以 那天， 如果 为题， 写一篇不少于600 字的文章。第一单元测试卷答案一、1.(1)征蓬出汉塞塞上燕脂凝夜紫无可奈何花落去似曾相识燕归来我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句感时花溅泪恨别鸟惊心大漠孤烟直长河落日圆2 (1) suo 刍 zh n(2)慢不经心漫不经心(3)(草木)青翠茂盛(4)拟人比喻3 (1)傅雷(2)示例：要抵制物质的诱惑。4 (1)

17、示例：我从“酒”字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长。(或：我从“酒”字典雅的字体造型里仿佛倾听到了远古的呼唤，闻到了阵阵沁人心脾的酒香。)(2)示例：诗文名句：明月几时有？把酒问青天。故事：杯酒释兵权。(3)示例：叔叔，酒驾不安全，也是违法行为，我帮你叫辆出租车，好吗？二、 一 5.(1)主演(2)主宰解析： 本题考查词语的理解与运用，需准确把握词语的意思。“主演”有扮演主角之意。“主宰”指支配，统治，掌握。“主导”指决定并且引导事物向某方面发展。“主办”指主持办理，主持举办。根据文中内容可知张进绪是这场灯影戏的主演。再有文中所写 “好似天下事的兴衰， 戏中人的祸福

18、”这是一种事件、人物的变化过程，须由他来掌控，所以应用“主宰”。6 .“我”好奇并研究灯影表演的幕后准备布幕前边解析： 本题考查故事情节的梳理，根据所给出的提示语，从中提取有效信息与作答格式。文中写“我”的活动是按照“我”所处的不同地点进行的。“我”在“布幕后边”看到各种道具，写出了 “我”对布幕后边的东西的好奇与研究。“我”欣赏灯影表演的情节，在文中对应的地点是“我”在“布幕前 边”7 .皮影戏起名形象具体。灯影、乐声与剧情融为一体，场面逼真生动演员配置少。解析： 本题考查对文章内容的理解，需要找出对应的句子去把握皮影戏的特点。如文中皮影戏的剧名叫王翦平六国，体现了剧目王翦辅助秦始皇平定 六

19、国的内容， 剧名形象具体。张进绪演唱皮影戏时，灯影子能随节奏灵活摇 动；王翦平定敌军时，写了敌首首级的坠落声等，这些都体现了皮影戏的灯影、乐声与剧情融为一体，场面逼真生动的特点。文中张进绪“两只手把一桌子的皮影折腾得飞来飞去”，由此可知皮影全由其一人操纵，演员配置少。8该句运用了拟人的修辞手法，把灯影拟人化，生动形象地写出了灯影子的鲜活灵动、感染力强的特点，进而表现了张进绪演唱技艺的高超，表达了作者对皮影戏的喜爱和对皮影表演艺术家的赞美。解析： 本题考查赏析句子。根据“灯影子”“摇肩晃脑，挺胸收腹”等可判断此句运用了拟人的修辞手法，结合句子陈述的对象可知，该句生动形象地写出了灯影子的鲜活灵动的

20、特点，突出了作者对皮影戏的喜爱及对张进绪的演唱技艺的赞美。9示例：作为青少年的我们要有保护、珍爱祖国文化遗产的自觉意识，如在面对皮影戏这种非物质文化遗产时，要自觉遵守文物保护的规章制度，不去随意乱摸和损坏皮影，也不去破坏其相关道具。同时我们也要自觉向身边的亲人、朋友宣传正确的文物保护理念与文物保护知识，主动对所见到的有损文化遗产的行为及时进行力所能及的劝阻。二 10.30 放松活动中国传统运动11. 主要运用了列数字的说明方法，准确、直观地说明了现在人们参与健身 的时间有了很大幅度的增加12. 不会。因为这些传统运动依然有其相应的作用 提高心肺功能，增强免疫机能，提高呼吸功能，提高平衡能力，提高柔韧性，调节心理状态。现代生活节奏下，人们更需要这样的运动。13. 材料一： 更科学地选择体育运动，科学地安排锻炼步骤和时间。材料二：充分利用现代科