山东济阳竞业园学校：82欧洲西部教学案七年级人教版下册

1、竞业园学校学导设计方案姓名课题课型时间朱园园欧洲四部问题生成课学导目标知识目标：记住欧洲西郡主要国军的名1业方面的特点及农业与自然环境的关系.能力目标;培养从地图中获取抛理信息1进行分析、做出判断。情感态度和价值观.形成对地里学习的兴趣和增强对地理的，脚位置，井理解小区旅爵业的优势，解本区为技能，并学会运用已获得的地里信息对地里事物好奇心，树立正确的人地观.学导重点及方法重难点分析丰富的旅游资源通过设计旅游线路，了解欧洲西部丰富的旅游资源。发达的畜牧业通过讨论欧洲西部的食物特点，得出欧洲西部畜牧业发达的特点。分组探究地理位置、气候差异、地形特点，通过交流、辩论活动理解欧洲人饮食结构深受自然环境

2、的影响。问题预设1.阅读P52及图8.14回答，欧洲四部的位置及范围是？2.阅读P5&57及图8.21、8.22,欧洲西部的地形特点及主要地形区有哪些？主要气候及特征。你能在地图上准确指出主要地形的位置吗？3.阅读P54-55及图8.17-8.20,了解欧洲西部发达的畜牧业，回答欧洲西部为什么畜牧业发达？（参考1、2题，从位置、气候、地形方面分析）理解欧洲西部人们的饮食习惯。4 .阅读P57-59,了解为什么欧洲西部旅游业发达？列举本区著名的旅游胜地（参考图8.23）5 .了解欧洲工业特点及分布。过程时控学导内容设计情境创设1分钟导入：播放欧洲西部的图片，让大家观察一下这是什么地方？师

3、进行引导：今天我们走进欧洲而B,去感受那里独特的风土人情。目标咀嚼2分钟1 .结合预习时设计的本单元学习目标（已经达成的画对号，未达成的画问号），进明确自己这节课的要达到的三维学习目标。2 .同伴互相讲述自己的学习目标，并互相补充、监督使目标更明确。3 .教师根据预设及期末考试情况提问35个学生。最后教师强调重点。过渡：俗话说的好：“书读百遍，其义自现”，下而结合问题导读评价单走进文本（6页到12页），认真研读，争取在你读的过程中逐渐明白文本内容，把问题解决好。1.学生自读课文，并且查找资料和地图册，重要知识点要用红笔从书上勾画出来，努力识记，然后研究每个问题的方法及思路。2.有疑惑的同学可以

4、问同位或老师，教师巡视各组，关注以下学生：11班：李蕾、高园、靳杨、郭奇、李琪、孙住12班：牛振山、秦光辉、许成阳、杨浩然、杨延琛13班：刘鲸鹏、刘志伟、刘硕、王德胜、杜亚楠14班：杜建男、李康、李哲哲、局林洁、林丽萍8分15班：戈祥浩、王国庆、王福瑞、张旭、赵德龙自学指导钟重点问题：重点问题：1.掌握欧洲西部的位置及范围是。W）窜茎启；.K2,欧洲四部的地形特点及主要地形区有哪些？-,.V*-3.主要气候及特征是什么？%”.整，:，7.皿-«“一1酸:'如多。，吓："k.以V-1-，、备b明率3，.-1,1-IVr=jjr/卜恭卜fl-%1"啜,jfi%

5、1I*五一多心厂/h1I1aL1R8.工y"H.Il，Sf|»_feifi*/+mFE1I.HMUfat-(p.n-xa。、广-x_x"一一-1一叫uj”幺出,»：-广LTTinjiriL.n通过刚才的自学，相信同学们已经走进了文本，也有了自己的认识，我相信大家已8分讨论指导钟经很好地解决很多的疑问，并进一步生成自己的问题。卜面，同学们小组讨论，各展才展现自己的思考结晶，并帮助其他组员解决疑问。同学们要用红笔做好记录，问题解决/、了的，组内书写较好的同学写到黑板指定位置。地理学科长负责组织工作，做到有序交流。注意倾听和记录。1 .快速交流引领问题及自己不

6、明白的问题，要求各组及时把本组生成的问题写在黑板上。2 .走进小组，指导学生记录小组的问题。11班：李蕾、高园、靳杨、郭奇、李琪、孙佳12班：牛振山、秦光辉、许成阳、杨浩然、杨延琛13班：刘鲸鹏、刘志伟、刘硕、王德胜、杜亚楠14班：杜建勇、李康、李哲哲、局林洁、林丽萍15班：戈祥浩、王国庆、王福瑞、张旭、赵德龙3 .教师鼓励学生畅所欲言，尊重学生的阅读体验。4.6分钟之后注意提醒学生看黑板，同时交流黑板上各组学生提出的不同问题.圈占本组可解决问题，学科长作好展讲准备。老师提前筛选好有价值的问题。展讲指导8分钟通过刚才的交流讨论，我相信大家有收获了很多，现在我们来分享一下1 .鼓励学生及时展示交

7、流2 .教师参与活动。预设：1 .阅读P52及图8.14回答，欧洲西部的位置及范围是？2 .阅读P5&57及图8.21、8.22,欧洲西部的地形特点及主要地形区有哪些？主要气候及特征。你能在地图上准确指出主要地形的位置吗？3 .阅读P54-55及图8.17-8.20,了解欧洲西部发达的畜牧业，回答欧洲西部为什么畜牧业发达？（参考1、2题，从位置、气候、地形方面分析）理解欧洲西部人们的饮食习惯。4 .阅读P57-59,了解为什么欧洲西部旅游业发达？列举本区著名的旅游胜地（参考图8.23）5 .了解欧洲工业特点及分布。精讲点拨审题答案方法拓展3分钟指导全班合作，及时提供预设问题，打开学生思

8、路，突出重点，突破难点。仍重答案、思路、延伸1 .针对学生出错较多的题目，让各组选派代表展讲，注意引导学生结合地图分析2 .学生在学习本节的过程中常常存在会写不会说的情况，在此可以引导学生合作交流探索，并试着写出过程，以提高学生的语言表达能力口运用地理术语的能力。使课堂能成为学生展示的有效平台，及时实现“学生搭台学生唱”！展讲指导1 .阅读P52及图8.14回答，欧洲四部的位置及范围是？纬度位置：处中纬度地区，大致在北纬35度一一北纬60度，属于北温带。海陆位置：位于亚欧大陆西岸，西临大西洋，南邻地中海，北临北冰洋。范围：欧洲的西半部，面积约500万平方千米，占欧洲的一半左右。2 .阅读P56

9、、57及图8.21、8.22,欧洲西部的地形特点及主要地形区有哪些？主要气候及特征。你能在地图上准确指出主要地形的位置吗？(1)地形：欧洲西部以平原、山地为主。平原多分布在波罗的海和北海沿岸，以莱茵河为界，以西为西欧平原，以东为波德平原。山地主要分布在南部和北部半岛上。北部有斯堪的纳维亚山脉，南部有阿尔卑斯山脉。勃朗峰为本地区的最高峰。(2)欧洲西部以温带海洋性气候为主，其特征是冬暖夏凉，全年降水较多且分配均匀。分布：东西差异：西部为温带海洋性气候，东部是温带大陆性气候南北差异：北部是极地气候，南部是地中海气候。3.阅读P54-55及图8.17-8.20，了解欧洲西部发达的畜牧业，回答欧洲西部

10、为什么畜牧业发达？(参考1、2题，从位置、气候、地形方面分析)理解欧洲西部人们的饮食习惯。本区地处中纬度大陆西岸，地形以平原为主，气候深受大西洋影响，是世界上温带海洋性气候分布最广的地区。全年温和湿润的气候有利于多汁牧草的生长，大部分草场可常年放牧，适合发展畜牧业。问题锁定归纳延伸5分钟经过展讲，大家也解决了一些问题，但还有一些问题，现在请同学们将未解决度问题整理在问题导读一一评价单的“小组问题”处。1 .教师指导整理，做点拨。2 .请两位同学做课题小结。打点收获2分钟给同学们2分钟的思考时间思一下你本节课的收获，最后以亚洲雄风歌曲结束本课1、这节课你的发现有哪些？2、你还启什么疑问？3、你对

11、老师还启什么建议？导后反思课时学导设计方案姓名课题课型时间朱园园欧洲四部问题解决课学导目标知识目标：记住欧洲丽B主要国家的名称和位置，并理解本区旅游业的优势，了解本区工业方面的特点及农业与自然环境的关系。能力目标：培养从地图中获取地理信息的技能，并学会运用已获得的地理信息对地理事物进行分析、做出判断。情感态度和价值观：形成对地理学习的兴趣和增强对地理的好奇心。树立正确的人地观。学导重点及方法重难点分析欧洲地理位置、气候差异、地形特点，通过交流、辩论活动理解欧洲人饮食结构深受自然环境的影响问题预设1 .阅读P52及图8.14回答，掌握欧洲四部的位置及范围。2 .阅读P56、57及图8.21、8.

12、22,欧洲西部的地形特点及主要地形区有哪些？主要气候及特征。你能在地图上准确指出主要地形的位置吗？3 .阅读P54-55及图8.17-8.20,了解欧洲西部发达的畜牧业，回答欧洲西部为什么畜牧业发达？（参考1、2题，从位置、气候、地形方面分析）理解欧洲西部人们的饮食习惯。4 .阅读P57-59,了解为什么欧洲西部旅游业发达？列举本区著名的旅游胜地（参考图8.23）5.了解欧洲工业特点及分布。过程时控学导内容设计情境创设3分钟让学生讨论所知道的发达国家有哪些？教师进行总结：大部分发达国家都分布在欧洲，今天我们就走进发达国家的集中地一一欧洲西部，了解其独特的自然和人文环境。自学指导7分钟过渡：俗话

13、说的好：“书读百遍，其义自现”,卜面结合问题再读课文，走进文本，认真研读，争取在你读的过程中逐渐明白文本内容，把问题解决好。1 .学生自读课文，并且查找资料和地图册，重要知识点要用红笔从书上勾画出来，努力识记，研究每个问题的方法及思路。2 .有疑惑的同学可以问同位或老师，针对自学中的疑难问题讨论研究，共同解决。3 .教师重点关注程度较差学生的自学，11班：李蕾、高园、靳杨、郭奇、李琪、孙佳12班：牛振山、秦光辉、许成阳、杨浩然、杨延琛13班：刘鲸鹏、刘志伟、刘硕、王德胜、杜亚楠14班：杜建勇、李康、李哲哲、局林洁、林丽萍15班：戈祥浩、王国庆、王福瑞、张旭、赵德龙4.教师对自学认真的同学进行适

14、当的评价。重点问题：1 .阅读P52及图8.14回答，欧洲西部的位置及范围是？2 .阅读P5&57及图8.21、8.22,欧洲西部的地形特点及主要地形区有哪些？主要气候及特征。你能在地图上准确指出主要地形的位置吗？3 .阅读P54-55及图8.17-8.20,了解欧洲西部发达的畜牧业，回答欧洲西部为什么畜牧业发达？（参考1、2题，从位置、气候、地形方面分析）理解欧洲西部人们的饮食习惯。4 .阅读P57-59,了解为什么欧洲西部旅游业发达？列举本区著名的旅游胜地（参考图8.23）5 .了解欧洲工业特点及分布。讨论指导12分钟大家对这些问题有了个人的理解，大家也都把自己的答题思路和要点整理

15、到了练习本上，下而带着你的思想劳动成果走进小组交流吧。把你们每个人的精彩都展现给组员，地理学科长从中组织，归纳，待会作出精彩展讲。1 .让各个学科长组织本组成员交流各成员记录的不明白的问题，以便把本组仍存在的问题记录下来，供各小组重点交流。同学们用红笔做记录。2 .教师参与各小组的交流，注意个辅后进生。11班：李蕾、高园、靳杨、郭奇、李琪、孙佳12班：牛振山、秦光辉、许成阳、杨浩然、杨延琛13班：刘鲸鹏、刘志伟、刘硕、王德胜、杜亚楠14班：杜建勇、李康、李哲哲、局林洁、林丽萍15班：戈祥浩、王国庆、王福瑞、张旭、赵德龙要求：组内通过交流能解决的做好标记，最后由组长形式组内的问题。由书写规范的同

16、学并板书到黑板上。老师随时划掉重复和不符合本节目标的问题。其他小组可圈占能解决的问题，以备展讲。预设：1 .阅读P52及图8.14回答，欧洲西部的位置及范围是？2 .阅读P5&57及图8.21、8.22,欧洲西部的地形特点及主要地形区有哪些？主要气候及特征。你能在地图上准确指出主要地形的位置吗？3 .阅读P54-55及图8.17-8.20,了解欧洲西部发达的畜牧业，回答欧洲西部为什么畜牧业发达？（参考1、2题，从位置、气候、地形方面分析）理解欧洲西部人们的饮食习惯。4 .阅读P57-59,了解为什么欧洲西部旅游业发达？列举本区著名的旅游胜地（参考图8.23）5 .了解欧洲工业特点及分布

17、。展讲指导5分钟精讲点拨10分钟审题答案经过刚才的交流讨论我相信大家已经解决了不少问题，但是还有个别问题没有解决掉，还得需要其他组的同学来帮助解决。下面请同学们展示自己的问题，其他组的同学帮忙解决。教师指导同学认真思考问题，结合所学的知识，地图帮助分析问题。我们每个人的智慧都是值得赞赏的，小组的智慧更是无穷的，不要埋没了它，让它出来见见太阳，小组竞争展示开始。1.鼓励学生及时展示交流2.教师参与活动。3.教师进行赏识性评价。预设:1.阅读P52及图8.14回答，欧洲西部的位置及范围是?2.阅读P5657及图8.21、8.22,欧洲西部的地形特点及主要地形区有哪些?主要气候及特征。你能在地图上准

18、确指出主要地形的位置吗？3.阅读P54-55及图8.17-8.20,了解欧洲西部发达的畜牧业,回答欧洲西部为什么畜牧业发达？（参考1、2题，从位置、气候、地形方面分析）理解欧洲西部人们的饮食习惯。4.阅读P57-59,了解为什么欧洲西部旅游业发达？列举本区著名的旅游胜地（参考图8.23）5.了解欧洲工业特点及分布。1、阅读P57-59,了解为什么欧洲西部旅游业发达？列举本区著名的旅游胜地（参考图8.23）方法拓展2、了解欧洲工业特点及分布。工业特点：(！)工业革命的发源地，世界经济发达地区之一，从事制造业的人口比例很高。(2)从外国进口原料、燃料、粮食，向外出口机械、汽车、化学物品和食品等工业制成品。工业分布：工业中心多，分布密集，呈“十”字形分布。自英国向东到波兰境内，自斯堪的纳维亚半