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文档简介

1、2017-2018学年山东省青岛市李沧区七年级(下)期末生物试卷一、选择题(35分):在每题的四个选项中,只有一个正确选项。1.关于人类起源的证据,下列说法正确的是()A.通过实验来证明人类的起源B.古人类的化石,包括遗体、遗物和遗迹,是人类起源的直接证据C.达尔文的进化论证明人类的起源D.古书以及人类的传说都可以证明人类的起源2 .下列关于人的生殖和发育的认识,错误的是()A.女性最主要的生殖器官是卵巢B.精予和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵C.进入青春期后出现第二性征,与性激素有关D.受精卵移入子宫中,最终附着在子宫内膜上3 .男性两侧输精管被结扎后,生理上表现为()A,不产生精子,第二性

2、征改变B,产生精子,第二性征改变C.不产生精子,第二性征不改变D.产生精子,第二性征不改变4 .对如图探究实验的描述错误的是()A.该实验可以探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用B. 37c时唾液淀粉酶的活性较强C.用玻璃棒搅拌可使实验效果更好D.若实验成功,现象是不变蓝,变蓝5 .下列有关人体的营养说法正确的是()A.人体发高烧没有食欲是因为体温过高影响酶的活性B.为病人静咏输入含有麦芽糖的营养液,可以帮助病人恢复体力C.流经小肠后,血液中最重要的供能物质是淀粉等糖类D.维生素是人体需要的无机物6 .如图所示,下列叙述中错误的是(A.是位于消化道外的消化腺B.分泌的消化液能初步消化蛋白质C.分泌的

3、消化液只能消化蛋白质和脂肪D.的长度和内壁结构特点,使它具有巨大的表面积来吸收营养物质7 .民以食为天”,食品安全大于大。从食品安全角度考虑,下列做法正确的是(A,购买食品时要注意是否有质量安全图标8 .妈妈为小明准备的早餐是炸鸡、方便面和鸡蛋C.小红比较挑食,只喜欢吃肉,不喜欢吃蔬菜和水果D.发芽的马铃薯去芽煮熟后可以再吃8,下列各种概念的内涵由小到大的排列顺序与如图所示不相符的是()A.胃一消化系统一人体B支气管一呼吸道一呼吸系统C.脊神经一脊髓一中枢神经系统D.肌肉组织一心脏一循环系统9 .图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的器官,曲线X、Y、Z表示三大类有机物质在上述器官中被消化的程

4、度.下列叙述正确的是()A.X为蛋白质,消化器官是A和DB.Y为脂肪,消化器官是CC. Z为淀粉,消化器官是DD.X、Y、Z都能在D内进行消化10 .如图为血液循环过程中某物质含量的变化情况,若I代表肺泡处的毛细血管,田代表组织细胞间的毛细血管,则该物质最可能是()B.二氧化碳C.养料D.尿素11 .用鼻呼吸比用口呼吸好的原因是()鼻毛可阻挡吸入的尘埃鼻粘膜分泌的粘液可使吸入的空气清洁、湿润嗅细胞接受气味的刺激鼻粘膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气.A.B.C.D.12 .下列关于呼吸系统的叙述,正确的是()A.人体呼吸时,呼出的气体中氧气含量比二氧化碉含量高B.人在吞咽食物时,也能同时进行呼

5、吸C.人体吸气时,由于外界气体进入肺内,导致胸廓容积扩大D.呼吸道只是气体的通道,不能对吸入的气体进行处理13.如图示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置,下列有关叙述正确的是(A.从甲到乙时,膈肌收缩,呼气B.从乙到甲时,膈肌舒张,吸气C.呼气完成的瞬间,膈肌处于乙状态D.吸气开始的瞬间,膈肌处于甲状态14 .打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛,空气被迅速吸进肺内,两条声带之中的裂隙骤然收窄,因而引起奇怪的声响.下列不符合打嗝时状态的是()A.胸廓容积扩大B,肺收缩C.膈肌U缩D.肺内气压小于外界大气压15 .如图表示人体血液流经血管a、b、c时,血液含氧量与血压的变化,下列有关叙述正确的是(心脏&

6、gt;心脏血潼流动方向A.a中的血液来自心脏的左心室B.与a相比,c管壁厚,弹性大C. a中的血液是静脉血,c中的血液是动脉血D. b是身体各部分组织细胞周围的毛细血管16 .法医判断死婴是否系产前死亡,方法之一是将死婴的肺剪下一块投入水中,下沉者为产前死婴,根据是()A.产前死婴肺充血B.产前死婴肺未吸入空气C.产前死婴肺充满痰液D.产前死婴肺泡内充有少量空气17 .血液是反映人体健康状况的晴雨表”,通过对血液成分的分析,可以了解身体的许多生理状况。如图是小明检查时的化验单和血涂片,有关说法正确的是()医院检验科报告单(部分)化验项目测定值正常参考值RBC(红细胞)3.8X1012个/L(4

7、.0?5.5)X1012个/LWBC(白细胞)6.8X109个/L(4.0?10)X109个/LHb(血红蛋白)85g/L(120?160)g/LPLT(血小板)210X109个/L(100?300)X109个/LA.血液由图中的组成B.小明皮肤受伤出血后,其伤口会流血不止C.根据小明的化验结果,医生建议他多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物D.根据小明的化验结果,可看出他身体有炎症18 .某人患有下肢静脉曲张,若其内的血栓脱落,随血液流动,最有可能滞留的部位是()A.下肢静脉B.肺部毛细血管C.右心、室D.肺静脉19 .有关人体结构与功能的下列叙述中,正确的是()A.中医给病人切脉”时,感受的是手

8、臂上静脉的搏动B.有些神经分布较浅,肉眼就可以分辨,如手臂上的青筋”C.动脉血管中流动的不一定是动脉血D,在人臀部肌肉注射青霉素时,吸收药物的主要是肌肉细胞20.下列选项中不能用如图曲线表示的是()fcffit血液排向A.血液流经肾小球后红细胞浓度变化B.吃完饭后血液中肤岛素的浓度变化C.血液流经小肠后葡萄糖的浓度变化D.血液流经肾脏后氧气浓度变化21.小明足部受伤发炎,医生在其左臂静脉滴注抗生素,药物到达足部的途径是()左心房右心房右心室主动脉肺动脉肺静脉上腔静脉下腔静脉股动脉左心室.A.B.C.D.22.如图是血管的示意图,“一表小血流方向,下列表达正确的是(A.是静脉,将血液送回心脏B.

9、是毛细血管,其内只允许红细胞单行通过C.是动脉,将血液送到身体各部分D.全是血液与组织细胞之间进行物质交换的血管23.如图是血液流经人体某器官或结构的示意图,下列表述正确的是(>B*A.B表示心脏,则C血管里流的是动脉血B.若A、C都流动脉血,则B代表的一定是肾小球C. B表示小肠,则C血管里流的是营养物质丰富的动脉血D. B表示肝脏,则C血管里流的是静脉血24 .临床上根据病人病情的需要,会有针对性的选用不同的血细胞成分或血浆成分进行输血.对于严重贫血、创伤性失血、大面积烧伤、血小板减少症患者,应分别输入的血液成分是()A.血小板、红细胞、血浆、全血B,全血、红细胞、血浆、血小板C.红

10、细胞、全血、血浆、血小板D.血浆、红细胞、全血、血小板25 .如图为人体的泌尿系统示意图,箭头表示某些液体的流动方向,正确叙述正确的是A. 1中流的是静脉血,通过上腔静脉流回心脏B. 2中血液的二氧化碳含量高于1中血液的二氧化碳含量C. 3中液体不含尿素的原因是在肾小管处可以进行重吸收D. 1、2、3三处尿素的浓度从高到低排列是3、2、126 .蛋白质在人体内有多种作用,下列各选项中出现的物质都是蛋白质,哪一选项中的两类物质的功能一致?()A.肠麦芽糖酶和胰岛素B.血红蛋白和脂肪酶C.生长激素和月S麦芽糖酶D.唾液淀粉酶和胃蛋白酶27 .如图为某人肾单位内葡萄糖、尿素、蛋白质的含量变化曲线图,

11、其中a、b、c表示组成肾单位的有关结构,那a、b、c、d内的液体及x、v、z曲线所代表的物质名称正确的是()A.b内是原尿,y是蛋白质B.c内是原尿,y是匍萄糖C.a内是血液,z葡萄糖D.d内是尿液,x是尿素28 .下列流程图表示连续发生的一系列生理活动,其中不正确的是()A.外界声波一外耳道一鼓膜一内耳一听小骨一听觉神经一大脑皮层B.外界光线一角膜一瞳孔一晶状体和玻璃体一视网膜一视觉神经一大脑皮层C.血液一肾小球一肾小囊一肾小管一收集管一尿液D.外界刺激一感受器一传入神经一神经中枢一传出神经一效应器29 .如图是人体反射弧的模式图,下列说法正确的是()A. .如果这是缩手反射的反射弧,受损,

12、手被针刺时,病人没有感觉,但能缩手B. .如果这是排尿反射的反射弧,受损时,病人的症状是小便失禁C. .如果这是膝跳反射的反射弧,感受器受到刺激时,的反应是收缩D,反射弧的感受器和效应器分别是、的神经末梢30 .关爱眼睛,远离近视。下列关于眼球的结构说法正确的是(A.近视眼患者的物像会落到视网膜的前方B.从明亮处走到黑暗的地方,瞳孔会缩小C.人能够看清远近不同的物体,主要是因为瞳孔的大小可以调节D.脉络膜含有许多对光线敏感的细胞,能感受光的刺激31 .下列有关神经调节的叙述,错误的是()A.望梅止渴”于复杂反射,婴儿的吮吸反射属于简单反射B.脊能把大脑所发出的指令”传导给所支配的器官C.小狗能

13、计算简单数学题属于简单反射D.与语言文字有关的反射是最复杂的,也是人类所特有的32 .下列关于神经系统的叙述错误的是()A.小脑是脑与躯干、内脏之问的联系通路B.大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢C.脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动D.神经纤维集结成束,外面包有膜,构成一条神经33 .下面对应关系完全正确的一组是()甲.肾上腺激素乙.甲状腺激素内.胰岛素丁.生长激素过多过少a.幼年期b.成年期.A.甲+a+甲亢B.乙+a+呆小症C.丙+b+糖尿病D.丁+b+侏儒症34 .下列有关激素调节的叙述,正确的是()A.人体内的激素含量较高,对各项生命活动都具有重要的调节作

14、用B.胰岛素是由胰腺中的胰岛细胞分泌的C.医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量D,正常人的血糖浓度能保持相对稳定,是神经系统调节的结果35. 如图表示饭后半小时,流入和流出人体某器官的血液中四种物质的相对含量,由此可以判断该器官是()tat对含用口流入器官前的血液流出器官后的血液lllll氧气葡葡糖尿素物A.小月次B.胃C.肾月4D.肺二、解答题(共6小题,满分45分)36. (5.00分)叮铃铃”闹钟响起,小宇起床后看到妈妈准备了丰富的早餐,小宇吃饭后准备去学校考试,感觉时间来不及了,他在夏天太阳的炙烤下跑步赶往学校。图一是小字体内消化、吸收的过程示意图,其中-分别表示不同的消化液,纵

15、向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物,X是吸收的主要场所。图二是小宇平静呼吸时肺容量变化示意图。图三是淀粉消化终产物进入血液的过程以及部分相关代谢活动示意图r®1AIjr1N淀吩蛋白所而I二肺容让(开)X(1)图一中不含有消化酶的消化液是,其储藏在中。(2)图一中消化终产物b为,被构成小肠绒毛壁的一层上皮细胞所吸收,然后转运到小肠绒毛腔内的中,随着血液运往全身各处。(3)在虚线框内按图一中方式,用直线和箭头表示所作用的物质(4)当肺容积变化情况如图二的曲线图bc段时,肋骨间的肌肉和膈肌,肺内的气体压力相应,于是外界气体就被吸入。

16、(5)图三中B系统的主要器官是。当小宇跑步赶往学校时,图三中身体散失水分明显增多的排泄途径是(填序号)。37. (6.00分)晓萱是一位乐于探究且喜爱绘画的同学,她在生物学习过程中画了以下示意图,图一是观察人血涂片时视野的一部分,图二是观察小鱼尾鳍内的血液流动情况,图三是人体呼吸系统部分结构的示意图。用一图二图三(1)亲子鉴定”需要提取血液中的DNA,DNA最可能来自图一中的,输血时如果血型不合,会发生凝集。(2)图二中的乙血管和图三中是同种中类型的血管。(3)图二中的内血管具有哪些特点(写出一条即可),便于血液与组织细胞充分地进行物质交换,这体现了的生物学观点。(4)图三中通过a过程进入肺泡

17、的气体主要通过图一中的运输。血液不仅具有运输作用,而且还具有作用。(5)图三中的b过程进行时,氧气透过进入血液,该过程是通过实现的。38. (8.00分)人体产生的废物主要通过泌尿系统排出,图一为泌尿系统组成示意图,图二为尿的形成过程示意图,图三是汗腺结构示意图。图1图二图三(1)图一中的功能是。(2)图二肾单位中不属于循环系统的是(写序号)。中的液体与血浆相比不含有血液流经肾脏形成尿液时,血液中的尿素流经肾单位的途径依次是(用图二中的序号表示)。(3)图三中产生的汗液排到皮肤的表面。汗腺与胰岛相比,两者结构的主要不同点是。(4)正常人尿液中不含葡萄糖的原因是,通过尿检,在某人的尿液中发现了血

18、细胞,则可能是病变引起的。39. (9.00分)今年的5月12日是全国第十个防灾减灾日我市中小学积极开展了一系列逃生演练活动,提高了生存意识和技能。回顾演练过程,根据图示回答问题:(1)随着警报响起,同学们迅速离开教室。警报声引起了图中的振动继而由听小骨传到内耳,刺激了内对声波敏感的感觉细胞,产生神经冲动。(2)如果长时间近距离玩手机或上网,就会导致眼球的曲度过大,形成近视,可以通过配戴进行矫正。(3) 一名同学在逃生过程中不小心伤到了膝盖,校医在清理他的伤口时,他感到非常疼痛,说明脊髓具有功能,他强忍疼痛没有缩回,请写出该过程神经冲动的传导途径(用图中的序号和箭头表示),这说明。(4)神经系

19、统结构和功能的基本单位是,该细胞生有许多,这是它与其他细胞的明显差别。40. (8.00分)人体是一个统一的整体,各个系统之间密切联系。图一为人体部分生理活动示意图,图中的序号表示不同的生理过程,图二是心脏解剖图。图一图二(1)图一中表示的生理过程是。消化后的小分子物质通过血液循环运输到大脑的组织细胞,其经过心脏四腔的先后顺序是(用图二的字母表示)。食物中的营养物质不经过消化直接通过图一中过程进入循环系统的是。(2)在图二心脏的四个腔中,管壁最厚的是内流血。(3)当心脏处于心房舒张、心室收缩的状态时,图二中的瓣膜(填字母)处于打开的状态;如果将水从G灌水,会因为关闭而使水从G流出。(4)经过过

20、程后,组织细胞获得了用于生命活动。41. (9.00分)人体内多种多样的激素,都对生命活动起着重要的调节作用。图一是构成人体内分泌系统的主要内分泌腺示意图,图二为女性生殖系统示意图。图-(1)在内分泌系统中,能分泌多种激素,其中有的激素还能调节其他内分泌腺的活动,进而影响其他激素的分泌。在我国的一些山区和内陆地区,这些地区的土壤、饮水和食物中缺少碘,以前能够看到患有地方性甲状腺肿的人,食用加碘食盐可以防治这种疾病,请举例一种可以防治该疾病的食物。(2)人遇到紧急情况时,分泌的激素增加,可以增加中枢神经系统的兴奋性,使人体反应灵敏,还能充分调动人体的潜力,以应对紧急情况,这说明人体各项生命活动受

21、到的共同调节。(3)血糖含量的相对稳定对人体的生命活动十分重要,血糖含量之所以能够相对稳定,主要是由于。(4)男性的精子进入体内,形成受精卵,再发育成胚胎,直至分娩,此过程依次经过图二中结构(填序号)。(5)某学习小组为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的生长和发育,进行了如下实验:将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪,平均分成A,B两组;A组每天饲喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素,B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同:记录蝌蚪生长发育的情况。实验结果如下表:实验要素后肢长出的平均时间(大)前肢长出的平均时间(大)尾脱落的平均时间(天)尾脱落时的平均身长(cm)A组47260.75B组59371.3B组的作用是。根据实验结果,得出的结论是。如果

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