山东菏泽巨野2012016学年八年级下期末物理试卷解析版

1、2015-2016学年山东省荷泽市巨野县八年级（下）期末物理试卷一、选择题（每小题2分，共24分）1 .关于力的概念，下列说法中错误的是（）A.力是物体对物体的作用B.物体受力的同时也一定在施力C.力是改变物体运动状态的原因D.只有接触的物体才能产生力的作用2 .下列说法中，属于增大摩擦的是（）A.锁生锈不好打开时，将少量油注入锁孔后，就容易打开了B.拉链不好拉时，在拉链上抹一点蜡，就好拉了C.冬天马路上结冰时，在冰面上撒些细沙或炉渣，就更安全了D.搬运笨重货箱时，在地上铺几根圆木就容易推动了3.司机在驾驶汽车时必须要系上安全带.系上安全带可以（A.减小因汽车突然减速造成的伤害B.减小司机的惯

2、性，防止发生事故C.减小汽车的惯性，防止发生事故D.减小因汽车突然加速造成的伤害4 .课本静止在水平桌面上，以下两个力是一对平衡力的是（A.课本的重力和课本对桌面的弹力B.课本的重力和桌面对课本的弹力C.课本的重力和课本对地球的引力D.课本对桌面的弹力和桌面对课本的弹力5 .如图实例中属于增大压强的是（）图钉帽做得很大B.喝饮料的管一端很尖铁轨下的枕木滑雪用的雪橇6 .图中主要利用了大气压强的事例是（A.热水中的塑料袋在膨胀B.上升的热气球C.风吹风车旋转D.用吸管吸饮料7 .在地铁和火车站台上等候车辆时，要求乘客离开站台一米以上，其主要原因是（A.车辆过来时风太大8 .车辆过来时，带来好多灰

3、尘C.车辆驶过站台车速快，带动空气流速加快，使人易吸”向车辆，造成危险D.车辆驶过站台车速快，使人与车之间的空气流速加快，易将人向后吹倒8.如图所示，甲、乙、丙、丁是体积和形状都相同而材料不同的四个球，把它们投入水中静止后的情况如图，以下说法正确的是（A.甲球所受浮力最小B.乙球所受浮力最小C.丙球所受浮力最小D.丁球所受浮力最小9.如图所示，使用中属于费力杠杆的工具是（剪子起子A.B.C.镣子D.钢丝钳10.在甲、乙两图中，甲图地面粗糙、乙图地面光滑.质量分别为m,2m的两个物体在大小为F的恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离，则下列结论正确的是（）甲7.A.甲图中F做的功小于乙图中F做

4、的功B.甲图中F做的功等于乙图中F做的功C.甲图中F做的功大于乙图中F做的功D.条件不足，无法确定甲、乙图中F做的功谁大11 .下列四种情景中，属于重力势能转化为动能的过程是（）A.跳水运动员从空中下落B.运动员把弯弓拉开将箭射出C.运动员骑自行车冲向坡顶D.跳伞运动员匀速下落12 .把篮球抛向空中，忽略空气阻力，如图所示的哪一幅图象能正确反映球离手后至落回地面前，机械能E与篮球离地高度h的关系（）二、填空题（每空1分）13 .人提水桶时，施力物体是,受力物体是.14 .很多路口下面都建造了过路涵洞，过路涵洞是利用原理工作的.15 .我们知道大气也有压强，大气压强随高度的增加而.16 .一标准

5、大气压的大小相当于cm高水银柱产生的压强.17 .自行车下坡时，不蹬脚踏板，其速度也会越来越大，在此过程中，自行车的重力势能逐渐.18 .三峡水电站实际上就是把水的转化为电能的装置.三、作图与实验（共19分）O是轮子的转轴，O是箱体的重心.以19 .如图是静止在水平地面上的拉杆旅行箱的示意图，O为支点，画出力F的力臂和箱体所受重力的示意图.20 .在探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想:可能跟物体浸入液体的深度有关；可能跟物体的重力有关；可能跟物体的体积有关；可能跟物体浸入液体的体积有关；可能跟液体的密度有关.为了验证上述猜想.李明做了如图所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一

6、个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：(1)铁块从位置1-2-3的过程中，弹簧测力计的示数,说明铁块受到的浮从位置3-4的过程中，弹簧测力计的示数,说明铁块受到的浮力.(填变大”、变小"或不变”)(2)通过这一实验可以验证上述猜想是正确的.(填上面猜想的序号)jCMlil/Jl!tliiIElE.IEEa-fc1Fa上，工.ITBvE<*>-，一:.y和wk.产门、.以21 .某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图所示.他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s,并将计算出的有用功W有用、总功W总和机械效率刀数据一并

7、记入下表：次序G/NF/Nh/ms/mW有用/JW总/J刀122.10.10.10.20.2195.2%221.20.10.20.20.2483.3%320.90.10.30.20.27(1)表格中数据=；(2)比较实验1、2,第2次的机械效率较低，主要原因是;(3)比较实验2、3,影响这两次实验机械效率不同的主要因素是,使用滑轮组的优点是.(4)在实验3的装置下再加挂一只相同的钩码，装置的机械效率将(选填变大”、变小"或不变”)四、计算题(共20分)22.铁桶重20N,桶的底面积为0.02m2,往桶里倒入80N的水，水的深度20cm,平放在面积为1m2的水平台面上，g=10N/kg

8、,求：(1)水对桶底的压强多大；(2)台面受到桶的压强多大？23 .边长为4cm,密度为2X103kg/m3的一个立方体橡皮泥块，浸没在水中，受到的浮力是多少？如果把这块橡皮泥捏成一只小船漂浮在水面上.小船所受浮力是多少？(取g=10N/kg)24 .江南科技馆有一种神奇的装置.如图所示，借助该装置，小明仅用150N的拉力就提起了重量为600N的摩托车，并在5s内将摩托车提起了2m,问：(1)小明使用该装置时做的有用功为多少？(2)小明使用该装置时做的总功为多少？(3)小明拉力的功率为多少？(4)小明提起摩托车的过程中改装置的机械效率为多高？2015-2016学年山东省荷泽市巨野县八年级(下)

9、期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题(每小题2分，共24分)1 .关于力的概念，下列说法中错误的是()A.力是物体对物体的作用B.物体受力的同时也一定在施力C.力是改变物体运动状态的原因D.只有接触的物体才能产生力的作用【考点】力的概念.【分析】理解力的概念应把握：(1)物体间推、拉、提、压、排斥、吸引等作用都叫力的作用；(2)物体间力的作用是相互的，(3)力的作用效果是：改变物体的形状，改变物体的运动状态.(4)不接触也能产生力，如重力、电力、磁力.【解答】解：A、由力的概念知，力是物体对物体的作用.故A正确；B、因为物体间力的作用是相互的，所以物体受力的同时也一定在施力.故B正确；C、

10、物体运动状态的改变是力作用的效果，所以力是改变物体运动状态的原因.故C正确D、两个不相互接触的物体间，也会有力的作用.如磁铁吸引铁钉，故D错误.故选D.2 .下列说法中，属于增大摩擦的是()A.锁生锈不好打开时，将少量油注入锁孔后，就容易打开了B.拉链不好拉时，在拉链上抹一点蜡，就好拉了C.冬天马路上结冰时，在冰面上撒些细沙或炉渣，就更安全了D.搬运笨重货箱时，在地上铺几根圆木就容易推动了【考点】增大或减小摩擦的方法.【分析】(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.(2)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定

11、时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦.【解答】解：A、锁生锈不好打开时，将少量油注入锁孔后，减小接触面的粗糙程度，在压力一定时，减小了摩擦力，所以就容易打开了.故A不合题意；B、拉链不好拉时，在拉链上抹一点蜡，减小接触面的粗糙程度，在压力一定时，减小了摩擦力，所以就好拉了，故B不合题意；C、冬天马路上结冰时，在冰面上撒些细沙或炉渣，增大接触面的粗糙程度，在压力一定时,增大了摩擦力.所以就更安全了，故C符合题意；D、搬运笨重货箱时，在地上铺几根圆木，通过用滚动代替滑动减小了摩擦力.所以就容易推动了.故D.3.司机在

12、驾驶汽车时必须要系上安全带.系上安全带可以（）A.减小因汽车突然减速造成的伤害B.减小司机的惯性，防止发生事故C.减小汽车的惯性，防止发生事故D.减小因汽车突然加速造成的伤害【考点】惯性.【分析】一切物体都具有惯性，惯性大小的决定因素是质量；汽车刹车时，如果没有安全带的保护，驾驶员会因为自身惯性向前运动而发生事故，所以要让安全带起到保护人体的作用，防止惯性带来的伤害.【解答】解：A、司机原来和车一起向前运动，紧急刹车时，车由运动突然变成静止，而司机由于具有惯性，继续向前运动，容易撞到挡风玻璃发生伤害，使用安全带可以起到保护作用；故A正确；BC、汽车和司机的质量是一定的，有无安全带，汽车行驶速度

13、大小，汽车和司机的惯性都不变；故BC错误；D、司机原来和车一起向前运动，突然加速时，司机由于具有惯性，会向后运动，座椅可以对实际起到保护作用，此时安全带不起作用；故D错误.故选：A.4 .课本静止在水平桌面上，以下两个力是一对平衡力的是（）A.课本的重力和课本对桌面的弹力B.课本的重力和桌面对课本的弹力C.课本的重力和课本对地球的引力D.课本对桌面的弹力和桌面对课本的弹力【考点】平衡力的辨别.【分析】二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上.根据二力平衡力的条件进行判断.【解答】解：A、课本的重力和课本对桌面的弹力，二力的方向都竖直向下，因此二力不是平衡力，故A

14、错误；B、课本的重力和桌面对课本的弹力，二力符合二力平衡的条件，因此二力是平衡力，故B正确；C、课本的重力和课本对地球的引力，二力是一对相互作用力，因此不是平衡力，故C错误；D、课本对桌面的弹力和桌面对课本的弹力，二力是一对相互作用力，因此不是平衡力，故D错误.故选B.5 .如图实例中属于增大压强的是（）图钉帽做得很大B.喝饮料的管一端很尖C.铁轨下的枕木D.滑雪用的雪橇【考点】增大压强的方法及其应用.【分析】增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强.减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强.A

15、不符合题【解答】解：A、图钉帽做得很大，是在压力一定时，增大受力面积减小压强,B、喝饮料的管一端很尖，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，B符合题意.C、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积减小对路基的压强，保护路基，C不符合题意.D、滑雪用的雪橇.是在压力一定时，增大受力面积减小对地面的压强，D不符合题意.故选B.6 .图中主要利用了大气压强的事例是（）热水中的塑料袋在膨胀B.上升的热气球C.风吹风车旋转D.用吸管吸饮料【考点】大气压的综合应用.【分析】大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现

16、象.【解答】解：A、热水中的塑料袋膨胀，是因为塑料袋内的气体都是由气体分子组成的，分子在不断地运动，当塑料袋内的气体受热时，获得了能量，从而使分子的无规则运动加快，分子间距离加大，故本选项不符合题意.B、热气球是利用球内的热空气比球外的冷空气的密度要小而能够上升的，故本选项不符合题意.C、力可以改变物体运动状态，所以风吹风车旋转，不是利用大气压，故本选项不符合题意.D、用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下，上升通过吸管进入口中，故本选项利用了大气压的作用；故选D.7 .在地铁和火车站台上等候车辆时，要求乘客离开站台一米以上，其主要原因是（）A.车辆

17、过来时风太大8 .车辆过来时，带来好多灰尘C.车辆驶过站台车速快，带动空气流速加快，使人易吸”向车辆，造成危险D.车辆驶过站台车速快，使人与车之间的空气流速加快，易将人向后吹倒【考点】流体压强与流速的关系.【分析】当火车驶过站台时会带动周围空气流动速度加快，从而造成人周围空气流速不同，结合流体压强与流速的关系即可解决此题.【解答】解：当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知；人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险.故选C.8 .如图所示，甲、乙、丙、丁是体积和形状都相同

18、而材料不同的四个球，把它们投入水中静止后的情况如图，以下说法正确的是（）|二二二二二®二G一A.甲球所受浮力最小B.乙球所受浮力最小C.丙球所受浮力最小D.丁球所受浮力最小【考点】物体的浮沉条件及其应用.【分析】由题知，四个球的体积相同，根据图示得出四个小球排开水的体积的大小关系，根据阿基米德原理得出受到的浮力的大小关系.【解答】解：由图知，四个球排开水的体积：V甲V乙丫丙=丫丁，由F浮=0水V排g可知四个球受到的浮力：F甲vF乙vF丙=5丁.故选A.9 .如图所示，使用中属于费力杠杆的工具是（钢丝钳【考点】杠杆的分类.【分析】该题考查了学生对物理模型的抽象、分析能力.判断杠杆的类型

19、可结合生活经验和动力臂与阻力臂的大小关系来判断.【解答】解：A、题目中的剪刀在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意；B、起子在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意；C、镣子在使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，符合题意；D、钢丝钳在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意;故选：C.10 .在甲、乙两图中，甲图地面粗糙、乙图地面光滑.质量分别为m,2m的两个物体在大小为F的恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离，则下列结论正确的是（）甲ZA.甲图中F做的功小于乙图中F做的功B.甲图中F做的功等于乙图中F做的功C.甲图中F做的功大于乙图中F做的功D.条件不足，无法确定

20、甲、乙图中F做的功谁大【考点】功的大小比较.【分析】根据W=Fs可知，功的大小和作用在物体上力的大小、物体在力的方向上移动距离的远近有关.【解答】解：根据题意，两个物体在大小为F的恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离s,根据W=Fs可知，甲图中F做的功等于乙图中F做的功.故选B.11 .下列四种情景中，属于重力势能转化为动能的过程是（A.跳水运动员从空中下落B.运动员把弯弓拉开将箭射出C.运动员骑自行车冲向坡顶D.跳伞运动员匀速下落【考点】动能和势能的转化与守恒.【分析】重力势能转化为动能的选项应该具备重力势能减小（所处高度减小），动能增大（速度增大）的条件.【解答】解：A、跳水运动员从空

21、中下落时，所处的高度降低，其速度增加，重力势能转化为动能，故A正确；B、将弓拉弯时，人对弓做功，弓形状发生改变，产生了弹性势能；松手后，恢复原状态的弓对箭做功，使箭的速度变大，弓的弹性势能转化为箭的动能，故B错误；C、运动员骑自行车冲向坡顶时，其速度变慢，所处的高度增加，动能转化为重力势能，故C错误；D、跳伞运动员匀速下落时，虽所处的高度降低，重力势能减小，但其速度不变，动能不变，故D错误.故选A.12 .把篮球抛向空中，忽略空气阻力，如图所示的哪一幅图象能正确反映球离手后至落回地面前，机械能E与篮球离地高度h的关系（）£+斜alVbqa/_d【考点】机械能.【分析】（1）动能大小的

22、影响因素：质量、速度.质量越大，速度越大，动能越大.（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度.质量越大，高度越高，重力势能越大.（3）只有动能和势能的相互转化时，机械能守恒.【解答】解：把篮球抛向空中，忽略空气阻力，只有动能和势能的相互转化，机械能守恒，机械能不变.故选D.二、填空题（每空1分）13 .人提水桶时，施力物体是手.受力物体是水桶.【考点】力的概念.【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，一个物体是施力物体的同时必定是受力物体.【解答】解：手向上提水桶，施力物体是手，受力物体是水桶，物体间力的作用是相互的，同时手也受到水桶向下拉的力，施力物体是水桶，受力物体是手

23、.故答案为：手；水桶.14 .很多路口下面都建造了过路涵洞，过路涵洞是利用连通器原理工作的.【考点】连通器原理.【分析】根据连通器定义：上端开口下端连通的容器.连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的.【解答】解：过路涵洞上端开口，底部连通，构成一个连通器，在水不流动时，水面保持相平，故过路涵洞是利用连通器原理工作的.故答案为：连通器.15 .我们知道大气也有压强，大气压强随高度的增加而减小.【考点】大气压强与高度的关系.【分析】知道大气压与高度的关系，即大气压随着高度的增加而减小；【解答】解：地球上面的空气层密度不是相等的，靠近地表层的空气密度较大，高层

24、的空气稀薄，密度较小.大气压强既然是由空气重力产生的，高度大的地方，它上面空气柱的高度小，密度也小，所以距离地面越高，大气压强越小，即大气压强随高度的增加而减小，且在海拔3km以内每升高1km,大气压强下降10KPa,3km以外变化是不均匀，高度越升高，大气压减小的就越慢.故答案为：减小.16 .一标准大气压的大小相当于76cm高水银柱产生的压强.【考点】大气压强的测量方法.【分析】在已知标准大气压的情况下，可以运用公式求出它相当于多高的水银柱产生的压强.【解答】解：一标准大气压为1.013x105Pa；根据液体压强的公式p=pgh可得，h=-5-=0.76m=76cm.口213.6X10Jk

25、g/mJX9.8N/kg故答案为：76.17 .自行车下坡时，不蹬脚踏板，其速度也会越来越大，在此过程中，自行车的重力势能逐渐减小.【考点】动能和势能的转化与守恒.【分析】动能的决定因素有两个：质量和速度.质量越大，速度越大，物体的动能越大.重力势能的决定因素有两个：质量和举高的高度.质量越大，高度越高，物体的重力势能越大.【解答】解：自行车在下坡过程中，质量不变，速度变大，所以其动能变大.重力势能的决定因素有两个：质量和举高的高度.质量越大，高度越高，物体的重力势能越大.自行车在下坡过程中，质量不变，高度减小，所以其重力势能减小.故答案为：减小.18 .三峡水电站实际上就是把水的机械能转化为

26、电能的装置.【考点】能量的转化和转移.【分析】判断出该过程中消耗了哪种形式的能，进而又产生了哪种形式的能即可.【解答】解：三峡水电站工作时，主要是利用流动的水带动叶轮转动，叶轮又带动发电机里的转子转动，使发电机发电，这个过程中是把水的机械能转化为电能的过程.故答案为：机械能.三、作图与实验（共19分）19 .如图是静止在水平地面上的拉杆旅行箱的示意图，O是轮子的转轴，O是箱体的重心.以O为支点，画出力F的力臂和箱体所受重力的示意图.【考点】力臂的画法；重力示意图.【分析】根据支点是轮子轴心点O,力臂L是支点到力F的作用线的距离.重力的方向总是向下的，来解答此题.【解答】解：过O点作F的垂线即为

27、F的力臂，过O作竖直向下的作用力G即为箱体所受重力.如图所示20 .在探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：可能跟物体浸入液体的深度有关；可能跟物体的重力有关；可能跟物体的体积有关；可能跟物体浸入液体的体积有关；可能跟液体的密度有关.为了验证上述猜想.李明做了如图所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：(1)铁块从位置1-2-3的过程中，弹簧测力计的示数变小，说明铁块受到的浮力变从位置3-4的过程中，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到的浮力不变.(填变大”、变小"或不变”)(2)通过这一实验可以验证上述猜想是正确的.

28、(填上面猜想的序号).【考点】探究浮力大小的实验；弹簧测力计的使用与读数.【分析】弹簧测力计的示数是越往下越大的，根据1-2-3的过程或3-4的过程中弹簧测力计指针位置的变化来判断弹簧测力计示数的变化；再根据称重法即可判断铁块受到的浮力的变化；进一步判断以上实验可以验证的猜想.【解答】解：(1)读图可知，铁块从位置1-2-3的过程中，排开液体的体积逐渐增大，而弹簧测力计的示数逐渐变小，根据F=G-F拉，说明铁块受到的浮力变大；从位置3-4的过程中，铁块都是完全浸没，排开的液体体积不再变化，只改变其深度，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到的浮力不变.(2)通过1-2-3的过程可知，浮力的大小跟物

29、体排开液体的体积有关，故可验证上述猜想的正确性.故答案为：(1)变小；变大；不变；不变；(2),21 .某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图所示.他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s,并将计算出的有用功W有用、总功W总和机械效率刀数据一并记入下表：次序G/NF/Nh/ms/mW有用/JW总/J刀122.10.10.10.20.2195.2%221.20.10.20.20.2483.3%320.90.10.30.20.27(1)表格中数据=74.1%；(2)比较实验1、2,第2次的机械效率较低，主要原因是有用功相同时，使用动滑轮做的额外功多；(3)

30、比较实验2、3,影响这两次实验机械效率不同的主要因素是摩擦，使用滑轮组的优点是可以省力和可以改变用力方向.(4)在实验3的装置下再加挂一只相同的钩码，装置的机械效率将变大(选填变大”、变小”或不变”)【考点】滑轮(组)机械效率的测量实验；增大或减小机械效率的方法.【分析】(1)根据斤萨"X100%求出滑轮组的机械效率；料匕(2)滑轮组的机械效率跟动滑轮的重、绳重、摩擦、提起物体的重有关，跟滑轮组的绕法、物体升高的距离等都没有关系.(3)使用滑轮组可以省力，有时还能改变力的方向；(4)在实验3的装置下再加挂一只相同的钩码时，有用功增大，额外功不变，有用功占总功的比例变大，滑轮组的机械效

31、率变大.【解答】解：(1)滑轮组的机械效率：网有09TY=-jp-X100%=°篇X100%=74.1%;(2)实验1、2提起的物重相同、绳重相同，摩擦比较小，实验1不需要对定滑轮做额外功，实验2要对动滑轮做额外功，所以有用功相同时，实验2使用动滑轮做的额外功多，实验2的机械效率较低；(3)实验2、3提起的物重相同，动滑轮相同，绳重相同，摩擦不同，所以影响这两次试验机械效率不同的主要原因是摩擦；使用滑轮组时，由于有动滑轮可以省力，由于有定滑轮可以改变力的方向，所以使用滑轮组时，可以省力，可以改变力的方向；(4)在实验3的装置下再加挂一只相同的钩码时，有用功增大，额外功不变，有用功占总

32、功的比例变大，滑轮组的机械效率变大.故答案为：(1) 74.1%;(2)有用功相同时，使用动滑轮做的额外功多；(3)摩擦；可以省力和可以改变用力方向；(4)变大.四、计算题(共20分)22 .铁桶重20N,桶的底面积为0.02m2,往桶里倒入80N的水，水的深度20cm,平放在面积为1m2的水平台面上，g=10N/kg,求：(1)水对桶底的压强多大；(2)台面受到桶的压强多大？【考点】液体的压强的计算；压强的大小及其计算.【分析】(1)知道桶内水的深度，根据p=pgh求出水对桶底的压强；(2)桶对水平台面的压力等于桶与水的重力之和，已知桶的底面积，根据p彩求出台面受到桶的压强.【解答】解：(1)水对桶底的压强：p=pgh=1.0x103kg/m3x10N/kgx0.2m=2000Pa;(2)台面受到桶的压力：F=G桶+G水=20N+80N=100N,台面受到桶的压强：F100Np=二=5000Pa.答：(1)水对桶底的压强为2000Pa;(2)台面受到