认识百分数教学设计

1、认识百分数启东市万安小学张琴5教学内容：书本P9899页例1、“试一试”、“练一练”及练习十九第13题教学目标：1. 让学生在具体情景中感受百分数的产生，理解百分数的具体含义，正确地读、写百分数，体会百分数与分数的联系与区别。2. 让学生在用百分数描述和解释生活现象的过程中，体会百分数与生活的密切联系，进一步培养数感。3. 培养学生积极思考、敢于质疑、善于交流的学习习惯。教学重点：理解百分数的意义，能正确读写百分数。教学难点：体会百分数与分数的区别。教学过程：一、先学探究组织学生课前根据先学提纲(一)进行先学探究。先学提纲(一)1. 一堆煤重-吨，运走了-。44这里的两个3表示的意思一样吗？4

2、2. 学习书本P98、99的例题并思考：(1) 请用百分数表示出例题中三位同学投中的比率，读一读，并说说分别表示什么？(2) 用自已的话说说什么叫百分数?3收集一个生活中的百分数，试着说说它表示什么。二、交流共享1. 揭示课题：认识百分数。今天我们要认识一个新的朋友2. 交流共享“百分数的含义与读写”（1）小组交流先学单（一）（2）全班汇报交流后的先学成果，提出交流中的问题。3 3理清-吨表示实际数量，-表示两个数量间的倍比关系。4 4（3）出示例1，师：观察表格，我们已经知道了什么？ 那我们已经用分数表示出了三位同学投中的比率，为什么还要把它写成百分数呢？明确百分数的优点，通过追问明晰：百分

3、数的分母都是100，便于统计和比较。（板书） 指名一个学习小组板演用百分数表示例题中三位同学投中的比率如果写出641006510060100可由教师或学生指出百分数为了区分于分数一般不写成这样的分数形式，板演64%，介绍“%”，结合学生先学中的情况进行评价，并读一读。再请同学写出65%，60%如果学生直接写出64%，则由学生介绍“%”、书写要点，并读一读。教师结合学生先学作业作评价说说这三个百分数表示什么？引导反思：你们发现没有，这三个百分数都表示什么?（板书：表示是的百分之几。）（4）练一练：读出下面的百分数，并说出每个百分数的含义。（5）交流生活中收集到的百分数，并说说它的含义。这个百分数

4、表示（）是（）的（）。（6）小结：这些百分数的使用背景各不相同，但它们有一个共同之处，发现了吗？板书：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。（百分率、百分比）。（7）辨析：分母是100的分数就是百分数。3.探究“百分数与分数的区别”（1）根据先学提纲（二）进行先学。下面哪几个分数可以用百分数表示？哪几个不能？为什么？50 鸭的只数是鸡的100。9775 一堆煤100吨，运走了它的而。234650 100米相当于100米的100。（2）想一想：百分数与分数有什么区别?交流：学生汇报先学单，说明自己的理由。交流明晰百分数与分数的区别小结：百分数只表示两个数量的倍比关系，不能用来表示具体的

5、数量，这是百分数与分数的区别。（3）再次辨析：分母是100的分数就是百分数。4. 读出百分数，然后回答老师提出的问题。1%18%50%89%100%125%7.5%0.05%300%师：1%是最小的百分数吗？这组百分数中还有比1%小的百分数吗？（0.05%）最大的呢？（300%）师：请读出跟一半的意思一样的那一个百分数。（50%）师：你能找出与1相等的百分数吗？100%是什么意思，能举例说明吗？生：比如，我们全班的36位同学都戴上了红领巾，我们班戴红领巾的学生人数就占全班人数的100%。师：300%呢？生：一个数是另一个数的300%，就表示一个数是另一个数的3倍。师：在这组百分数中，我们可以看

6、到，百分数的分子可以是小数，也可以是整数，大小可以大于1，也可以小于1。5.小游戏看了这么多的百分数，有你比较喜欢或认为比较特殊的一些百分数吗？请你写几个自己喜欢的特殊的百分数，边写边想你为什么喜欢它？记时开始。(停，时间不是很长)如果老师要求写十个，请用今天学到的知识描述一下你写了几个。“我写了5个，我完成了50%。”如果不直接告诉别人，让别人猜猜你写了几个？“我还有70%没有完成；”“我写好的接近50%。”鼓励学生用：完成了任务的百分之几、还剩任务的百分之几没完成、多完成了任务的百分之几等形式表达，其余同学猜。设计意图：在学生自学基础上讨论百分数的读法和写法。三、反馈完善1下面毎个丸正方形

7、都表示图中涂色的部分和没有涂色的部分各占,l的百分之几？涂邑部分()(I()浚涂邑部分()()()2.试一试：根据下面每个百分数的意义填空。学校合唱队中，男生人数是女生的45%。男生人数是女生的()/100;男生与女生的人数比是六年级一班学生的近视率是20%（）的人数占全班人数的20%。3选择合适的百分数填空。108%45%98%99%100%55%2%小明的爸爸是个著名的牙科医生，经他主治的牙病治愈率达到（）。一个工厂从一批产品中抽出100件，经过检验，有99件合格，合格率是（）。 某车间经过技术改良，现在每月的产量是原来的（）（问：为什么选择108%？其它百分数合适吗？） 一本书已经看了（

8、）,还剩下全书的（）。 我国神舟飞船从神舟一号到神舟七号发射全部成功，发射成功率是（）。学习小组互批，汇报时交流不同意见，师生或生生间互相点拨。反馈学生的完成情况。4.巧思妙断，对的打"，错的打X。（1）百分数50%应该约分，成为1/2。（2）一次植树种了102棵，成活了100棵，成活率达到了100%。（3）一根铁丝长57%米。反馈学生的完成情况。5. 师：数学中有百分数，我们语文学科中也有百分数，生活中也有。现在老师就领你们玩一个游戏：你猜我猜大家猜。猜百分数：百战百胜（）十拿九稳（）百里挑一（）半途而废（）猜成语：100%的命中率（）生还的可能性只有10%（）五、全课小结：（1）通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（2）师：今天这节课我们只是学