让学生的爱在生物课堂上延展论文：让学生的爱在生物课堂上延展

1、论文发表专家一中国学木论文网H5让学生的爱在生物课堂上延展论文：让学生的爱在生物课堂上延展高中新课程的基本理念强调关注学生作为“整体的人”的发展。“整体的人”包含两层涵义：人的完整性与生活的完整性。新课程突破学科疆域的束缚，强调向学生的生活和经验回归，把自然、社会与自我作为课程开发的基本来源。在追求个体、自然与社会的和谐发展过程中，新课程规划了三大关系：首先是学生与自我的关系（具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式等）；第二是学生与他人及社会的关系（具有社会责任感，努力为人民服务等）；第三是学生与自然的关系（具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识等），致

2、力于人的自然性、社会性和自主性的和谐健康发展，以培养人格完整的人。生物学是一门内容丰富，源于自然贴近人本的学科。在生物教学中能够自然的渗透三大关系中的爱祖国、爱环境、爱思考、爱动手、爱探究内容。1充分挖掘教材内容，渗透“爱”的教育1.1爱祖国通过介绍一些我国在生物学领域取得的成就，让学生更加为祖国自豪，为身为中国人骄傲。如人类基因组计划是继曼哈顿原子弹计划和阿波罗登月计划之后的第三大科学计论文发表专家中国学木论文网划。1999年7月，在我国科学家的积极申请之下，中国成为该计划的第六个参与国，也是唯一的发展中国家。我国仅用了半年多的时间，提前完成了人类第三号染色体短臂上3000万个碱基对的工作草

3、图，从而在这一科学丰碑上自豪的刻下中国人的名字。再如在上世纪50年代末，世界权威杂志自然曾发表评论文章，认为人工合成胰岛素还有待于遥远的将来。1958年12月底，我国人工合成胰岛素课题正式启动。研究小组经过6年多坚持不懈的努力，终于在1965年9月17日，在世界上首次用人工方法合成了结晶牛胰岛素。1966年3月30日，全文发表。许多国家的电视台和报纸先后作了报道，各国科学家纷纷来信表示祝贺。人工牛胰岛素的合成，标志着人类在认识生命、探索生命奥秘的征途中迈出了关键性的一步，促进了生命科学的发展，开辟了人工合成蛋白质的时代，在我国基础研究、尤其是生物化学的发展史上有巨大的意义与影响。1.2爱环境高

4、中生物教材必修3稳态与环境中始终贯穿人类与自然和谐共生和可持续发展的思想。由于人口剧增，人类活动严重影响了生物圈的稳态，出现了全球性的环境问题：温室效应、土地荒漠化、生物多样性锐减、森林覆盖面积减少、水污染、自然灾害频频发生等。这些问题已经明显影响了人类的生存与发展，例如臭氧层破坏导致紫外线辐射增强，人论文发表专家一中国学木论文网H5类皮肤癌和白内障患病率上升，还会抑制植物的光合作用等；大气中二氧化硫增多，影响呼吸系统，导致肺气肿甚至肺癌,严峻的现实让学生明白：保护环境时不我待，从而激发其热爱自然、尊重自然、保护环境的责任感。1.3爱思考新教材突出了以问题（任务）驱动学习的方法，期望有助于把传统的教学过程转化为更接近于“提出问题一一解决问题发现问题”的过程。如每一节都以“问题探讨”专栏开始。“问题探讨”由图片+情境描述+讨论题组成。这些问题，有的来自生活，有的来自科学实验，有的来自科学史。问题的回答，需要学生主动思考，主动学习。生物教材中涉及科学史的写法，大体都是遵循“发现新问题再研究再发现”的过程来描述，实际上是问题驱动模式。在模块一中“细胞学说建立的过程”、“对生物膜结构的探索历程”、“关于酶本质的探索”、“光合作用的探究历程”等都是以问题递进的方式呈现，而且其后必有进一步的问题，留待学生思考。1.4爱动手新课程教学理念倡导“