计算机组成(第一课时)_第1页
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文档简介

1、计算机组成（第一课时）宁夏同心思源实验学校锁晓林教学目标：1知识与技能：掌握计算机工作的的几个基本过程，认识冯诺依曼体系。2过程与方法：培养学生研究计算机工作过程中的兴趣，培养学生自主学习，通过多种渠道探究计算机工作原理的能力。3情感、态度与价值观：培养学生自主探究学习精神，培养学生的自学能力，动手能力。重点难点分析：（1）教学重点：冯诺依曼原理。（2）教学难点：计算机基本结构和工作原理。教学过程：一、课程引入计算机硬件系统的基本结构和工作原理1、“存储程序与程序控制”原理。计算机硬件由输入、存储、运算、控制、输出5部分组成。在计算机内部，程序和数据都用二进制代码表示。采用“存储程序”的方式工

2、作，将程序和数据放入存储器中，计算机执行程序时，依次从存储器中取出指令，按指令的规定连续执行一系列基本操作。2、计算机的基本结构和工作原理依据“存储的程序与程序控制”原理，各种计算机的硬件组成基本相同，都由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大功能部件组成，其工作流程如图3.2所示。计算机处理信息的过程在控制器的控制下进行，各个部件协调统一完成工作。二、个人计算机的硬件组成1、机箱2、电源3、主机板4、中央处理器（CPU5、存储器内存储器、外存储器、硬盘、光盘、U盘存储容量的度量单位KB（千字节）、MB（兆字节）、GB（千兆字节）、TB（万亿字节）1KB=1024B1MB=1024KB

3、1GB=1024MB1TB=1024GB三、计算机软件1、系统软件：操作系统、程序设计语言、数据库管理系统、服务性程序2、应用软件：WPSWORD图像处理软件Photoshop、多媒体软件powerpoint、flash等。四、对本节课小结针对本节课，你在哪方面有所提高？请同学们指出来。五、布置任务应用本节课所学的知识做课本PA28“巩固练习”。五、上机操作：1、课本Pa24“做一做”：查看并记录你正在使用的计算机的硬件配置信息2、练习“金山打字通”软件中的字母练习。六、板书：计算机组成（第一课时）一、计算机硬件系统的基本结构和工作原理1、“存储程序与程序控制”原理2、计算机的基本结构和工作原理二、

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