让“把工作做细”成为习惯

1、让“把工作做细”成为习惯2006年7月，我到了南京一中实验学校，如果说在这一年半的时间里我有什么收获的话，那就是让我养成了把工作做细的习惯。我教初三两个班英语，一个实验班，一个普通班，同时还是普通班，初三3班的班主任。开始上课前一天中午我在食堂吃饭的时候，发现不少眼光盯着我，还在窃窃私语说：“那就是新来的三班的班主任”。我的室友开玩笑说：“你怎么刚来就这么受欢迎啊？”后来我才知道，我是因为那个初三3班成为校里的名人了。下午校领导找我谈话，告诉我三班的学生乱，成绩倒一，还赶走了好几个班主任，我是第5个了，前任班主任是个体育老师。领导要我和学生们“斗智斗勇”，让他们顺利毕业就行。随后我还听说这个班

2、有学生能当着学工处老师的面把两张新椅子变成一堆木棍，我知道我遇上麻烦了。果然，第二天一上课就给我个下马威，我进了教室学生们就象没看见一样，该说说，该笑笑；班会课上，他们对学校的意见有一大堆，第一次调位置就有两个学生调不动，一个男生，一个女生，根本就不听我的。我觉得整个班级都站在老师的对立面，才几天下来，我觉得自己都要累垮了，明白了为什么前面的班主任没一个能超过一学期的。但一个礼拜过去以后，我发现这些孩子很聪明，再慢慢观察，觉得他们也有人情味，也在乎班集体，就是有些散漫，学习，卫生等习惯都差。从那开始，我就想着怎么样才能把自己融入这个班集体。后来我决定“同流不合污”跟他们一起出黑板报，一起出操，

3、一起参加运动会，为他们篮球场上的出色表现欢呼，一起为班上的纪律考评分去斤斤计较，一起做卫生，我还把自己排进了班级卫生值日表，同时还耐心指出他们做的哪些事是不对的，不久我就发现他们来找我商量的事越来越多了，我知道他们开始接受我了，我得继续努力。班上有不少孩子喜欢乱扔废纸，我把垃圾桶从教室后面拿到前面，放在一个显眼的地方，每天中午在孩子午睡的时候，我把教室里的废纸扫掉，然后把地拖得很干净，没几天，我就发现教室里不扫也没废纸了，再后来，我吃好午饭进教室时就已经有人替我把地拖干净了。期中考试以后，我在班里经过集体讨论后制定了我们班自己的操行等第评分标准，无论差生优生，在同一准则下一视同仁，孩子们都非常

4、在乎失掉的每一分，非常在乎自己在排行榜上的位置，同时也变得很在乎学校领导和其他老师对3班的看法了。有一次出操时，一个领导发现某个班的队伍里学生少，明显有缺操的，想都没想，习惯性得点名批评了3班，但他错了，缺操的是4班。我很惊讶得看到，我那么顽皮的学生们居然有人委屈得哭了，一做好操就要拉着我去找那个领导评理。我很开心，发现他们原来是那么可爱，。一学期结束后，我搬宿舍，孩子们一放学就去给我搬东西，还一本正经地和我的室友说：“要是没有我们，不知道孙老师该怎么办，哎，真不放心”。我想起刚开学时的情景，说实话，很有成就感，我都已经习惯和他们在一起了。只要拿出真心对待孩子们，他们回报给你的是最纯真的感情。

5、在教学方面，要想翻身不做倒一，我也是想尽了办法。我的学生其实不笨，只是上课听课效率太低，老做倒一也让他们有点自暴自弃。在他们开始接受我后，我就一直给他们鼓劲，想办法调动他们的学习积极性。经常出点难度不大的基础题做小测验，这样他们做出来的正确率也不会太低，让他们找回点自信。我知道要想让他们的成绩得到提高得先让他们认真听课，所以我认真准备每一课，尽量精讲多练。课件里准备的题目也是分层次的，课堂提问时有意识地让不同层次的学生回答不同层次的问题，使大家都有练的机会，都来参与，不只做旁观者。在作业和练习中我发现学生们对原有的知识点理解不透彻，出错率高，我让他们把每次做错的题目都整理在纠错本上，我每周把他

6、们的纠错本收上来一次，把其中比较容易错的题目都分题型整理到我的电脑里，而后在每天午休时用5到10分钟的时间做10道题，错误率高的题目隔几天再做。这样一段时间下来学生们在不耽误休息的前提下每天都能积累一点知识点，而我也有了一个自己的小题库。从暑期上课到第一次月考50天的时间，我的3班从总均分倒一变成了年级8个普通班里的第二，不过和第一相比要差14分。但这足以让孩子雀跃了，我大大地表扬了他们，同时也让他们了解和第一名的差距，鼓励他们乘胜追击。随着孩子们对老师的抵触情绪越来越少，他们对学习也越来越感兴趣了。他们没让我失望，从第二次月考开始，初三3班都是稳居第一，中考成绩也让学生和家长很满、八意。当然

7、，靠我一个人是根本不行的，我知道我做到的一切，其他任课老师也同样做到了。我从南京回来后有人开玩笑说我和以前有点不一样了，象变了个人。而事实上，是我习惯了实验学校老师的工作方式。那里大部分都是35岁以下的青年教师，对工作都是一丝不苟。集体备课时，主备会把知识点讲得很细，稍有遗漏的，其他人会马上补充，不会藏私，练习也是资源共享，如果说有区别的话那就是教案，讲课方式和课堂练习的设计。那里没有任何机会让你去多上一课，更不可以占用学生放学后的时间，还没有晚自修，所以课堂40分钟至关重要，大家花在课前准备上的精力很多，可以说课件上的每一题都是精挑细选的。另一个花时间多的就是作业的批改，都很及时，不让任何一个人存在一个错误，作业本就是一本好的复习资料。而老师们也已经把这种细致的工作当做习惯了。所以，实验学校的中考成绩在南京大市名列前茅。我想，如果我们每个人都能一丝不苟得对待工作，让“把工作做细”成为一种习