观众感受抗日小英雄“重现”

1、观众感受抗日小英雄“重现”图为:获奖小选手与老师们合影.“壮乡娃娃爱和平”讲故事比赛落幕观众感受“重现”广西新闻网-南国早报记者李丽文苏华图11月7日,由广西博物馆主办、南宁市小龙人故事大王培训学校协办的“壮乡娃娃爱和平”讲故事比赛在广西博物馆举行.来自广西区内各市县的近百名选手报名参加此次比赛,王二小、雨来、小萝卜头等一个个的形象通过孩子们生动的讲述展现在大家眼前,让大家仿佛又回到了硝烟弥漫的峥嵘岁月“让孩子重温抗战历史”据介绍,该比赛是“广西人的抗战纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年展览”的延伸活动之一,旨在通过少年儿童喜闻乐见的讲故事比赛形式,展示当代少年儿童的精神风貌,

2、丰富少年儿童的精神生活,促进少年儿童的健康成长,让广大青少年铭记历史,缅怀先烈,珍爱和平.此次比赛分为儿童组和少儿组进行,参赛作品题材丰富,在孩子们生动的描述中,大家仿佛又回到了硝烟弥漫的峥嵘岁月.选手们的表现各有千秋,形式各不相同,给在座的观众带来阵阵惊喜,掌声不断.来自柳州市弯塘小学文华校区二年级的覃思睿和王子一身着蓝色的“小八路”服装亮相儿童组的比赛现场.覃思睿给大家讲述了一封鸡毛信的故事,“我好轻松地讲完了故事,一点也不紧张.”她说,在准备参加比赛之前,妈妈跟她一起上网查资料,然后在老师的辅导之下完成了这篇“鸡毛信”的故事稿.“通过查阅资料,我自己也知道了一些的事迹”.“孩子们平时就很

3、爱讲故事,我们见这次讲故事的主题很不错,可以让孩子们重温抗战历史,所以我和王子一的妈妈就一起给孩子报名参赛.”覃思睿的妈妈告诉记者,为了让孩子来南宁参加这次比赛,王子一的妈妈特地给孩子们定制了小八路”的服装,为的是让孩子们很好地融入故事情景之中“孩子讲故事大多缺童趣”每一位小选手上台讲故事时,评委席上端坐的3位评委老师都竖起耳朵仔细地倾听,生怕错过每一个精彩的细节.记者了解到,这3位评委老师分别是广西艺术学院播音主持专业老师余双荣,原广西艺术学校副校长、国家二级演员王焕国老师以及广西博物馆副研究馆员、资深讲解员肖君.王焕国认为,此次讲故事的主题“壮乡娃娃爱和平”选得非常不错,如果仅仅用“纪念抗

4、战胜利70周年”的大概念,对于“00后”的新生代而言,恐怕很难驾驭,因为发生在70多年前的抗日战争毕竟离他们有些遥远,而把主题定为“爱和平”,那孩子们可以发挥的空间就变得很大了.但是,王焕国发现,现在的孩子们讲故事时普遍缺乏童趣,从讲话到口吻到上台的手势,都有着明显的老师和家长指导过的成人化痕迹,这就使孩子们失去了他们本身所拥有的童真童趣的表现.“大人给孩子编的故事和小孩自己编的故事,听起来是完全不一样的.”余双荣也与王焕国持相同的观点,他还分析认为,出现这种现象的原因可能跟现今的儿童故事和儿童文学作品较少有关,孩子们可接触到的属于他们的故事题材有限以至于他们自己编故事的能力在弱化,而不得不依

5、托于大人给他们提供的模版.在点评孩子们的表现时,肖君说道:“孩子们选择的每个故事都具有典型意义但遗憾的是很多故事都没得深入地去讲述其中的细节.”同时,3个评委老师都对这种用讲故事的灵活方式进行的爱国主义教育给予了肯定,并希望广西博物馆能够不定期开展类似专题式的讲故事比赛.“讲故事能提高参与度”7日上午首先进行的是儿童组比赛,下午则是少儿组比赛.言尚松、张恩阳获儿童组一等奖；玉海田获少儿组一等奖.从筹备此次比赛到最后的决赛举行,广西博物馆足足花了两个多月的时间.“早在筹备广西人的抗战纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年展览前,我们就在琢磨着用什么方式让小朋友们也能参与到有关抗战历史的宣教活动中来,最后是因为觉得讲故事的方式比较适合小朋友,也能激起他们对们的