小学语文毕业复习课教案

1、精选优质文档-倾情为你奉上小学语文毕业复习课教案一、复习、积累成语。 1、前几天我们学了课文明天，我们毕业，想到20天后我们也将分别，大家心中一定有很多感慨。是啊，这六年的时光过得太快，转眼间我们就要毕业了。你能用一个成语来概括时光的飞逝吗？（时光如梭，岁月如流，光阴似箭，白驹过隙） 2、用这些成语来形容时光的短暂是多么恰当啊！成语是祖国语言文字的瑰宝。本学期我们就学习了许多，课文中有，每个单元的练习中也罗列了不少。老师让你们回去归类、整理了。谁来介绍一下你把哪些成语归为一类？请你来教大家怎样记住它们。 3、请学生介绍自己归类的成语，教大家记住它们。 （“一”开头，AABC） （近、反以词，按

2、同学的性格特征，按成语典故，褒义、贬义，编故事）  4、小结：成语有很多归类方法，适合自己记忆的就是最好的。如果你的好方法来不及介绍，可以课后把它教给你的好朋友。关键看谁记得最多、最牢。当然光积累很多成语还不够，真正有才华的人会恰当使用它们。 5、我来看看你们是不是有才华呢？老师这儿有几组题目，你们每一个四人小组将通过选择序号来决定你们答题的类型。这儿有A、B、C、D、四个序号可供选择。 A组：根据下列情景，写出你想到的成语。 B组：请把下列成语，编成一个简短的小故事。 （可以先构思好情节，组织好语言，再动笔写。） C组：请选择合适的成语填入空格，连成一段话。 D组：把下面的成语补充

3、完整，看看你填的是哪些人名和地名。 7、小组合作完成练习，按顺序全班交流。 8、总结：通过刚才的活动，老师发现你们会用了许多成语，但有些同学可能发觉自己的成语知识还有疏漏。希望你能用这最后的20天，更要用自己的一生去学习，去积累。 二、复习、积累古诗。 1、其实，六年的时光并不短暂，六年来，我们在母校不仅学会了许多成语，还学习了不少古诗。这学期我们学习了三首描写春天的诗。你还记得吗？ （出示三首诗）： 2、都是描写春天的诗，它们之间有什么异同吗？ 3、有感情地背诵。（指名背，推荐背，齐背） 4、古人写了很多赞美四季的诗。六个春秋我们一起走过，临别之际，大家感慨万千。古人就“送别”这个题材也作了

4、不少诗，老师让你们回去收集了，能谈谈你最喜欢的那首送别诗吗？ 5、指名交流，有感情地背诵。 （老师知道你们认真地找了很多，课后来背给我听好吗？） 6、小结：古诗语言简洁，意蕴深厚，多积累一些对我们学习语文很有帮助。如果你能把小学生必背的70首古诗分分类，都背下来，一定会受益匪浅。 三、复习、积累名言警句。 1、前一阶段，我看见很多同学都在写临别赠言，但写的时候挺发愁，不知道该写些什么呢？你们想知道古人送别时会赠给友人什么话吗？他们会送自己最喜欢的诗句，或勉励友人，或与友人共勉的话。 2、老师这儿有几句名言警句，（出示）选择一句，送给某一位同学，你想送他哪一句呢？为什么？ 3、除了这些，你一定有

5、自己最喜欢的名言想送给好朋友，我们来交流一下。 4、学生补充课外名言警句。 四、语言积累的运用，写临别赠言。 1、这节课我们把以前学过的许多成语、古诗、名言整理、复习了，并进一步了解了他们如何运用。我想此刻让你再为好友写上一段临别赠言，你会有许多话要讲：或许你会用一些成语来赞扬他的为人，祝福他有美好前程；或许你会用一些诗句来表达离别之情；或许你会送上一句与他共勉的话语。 2、请你用心地、真诚地为你的好友写一段临别赠言。 3、学生写临别赠言。 4、学生交流临别赠言。 5、总结：我相信这些真情而意蕴无穷的话语，会让你在多年后再次翻开同学录时，回想起母校，回想起同学。或许，好朋友的一句话会陪伴你一生

6、，激励你一生。 成语练习题 A  根据下列情景，写出你想到的成语。  1、小黄和王明是一对非常要好的朋友，彼此间的关系十分亲密。（  ）（  ） 2、中国申奥成功，全国人民的心情都十分高兴。（        ）（        ） 3、张丽的这个新朋友非常有学问，知识面很广。（       

7、0;）（        ） B 请把下列成语，编成一个简短的小故事。 （可以先构思好情节，组织好语言，再动笔写。） 温文尔雅     桀骜不驯     交浅言深     得心应手     胸有成竹 C 请选择合适的成语填入空格，连成一段话。      

8、;想到即将要与母校、老师和同学们分别，我真有些（       ）。回想起刚入学时，我们是一群（       ）的儿童，是老师（      ）地工作，把我们培养成了（      ）的人。还记得课堂上我们（      ），常常为了一个问题争得（   &#

9、160;   ）；还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，每年的运动会我们全班同学（       ），取得了一个又一个第一六年的（        ），我们已经成了（       ）的好朋友。在临别前，我想祝福每一位同学（       ）。 D 把下面的成语补充完整，看看你填

10、的是哪些人名和地名。  1、人定胜（   ）（   ）津乐道     6、投桃报（   ） 一穷二（   ） 2、人才济（   ）（   ）征北战     7、宁死不（   ） （   ）形毕露 3、语重心（  

11、; ）（   ）暖花开     8、无（   ）不入 （   ）虚乌有 4、声东击（   ）（   ）居乐业    9、（  ）冠李戴  光（  ）（  ）落 5、至高无（   ）（   ）底捞针&#

12、160;   10、近（    ）者赤，近墨者黑    （    ）闻强识 2） 将下列字母排列顺序 A E P J T Y M L D Q R G B  3变调  在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中"一、不"的变调为特殊。以表说明：

13、  阴平 阳平 去声 轻声 一 y单念或用在词尾以及用在序数中  yí在去声前  yì在非去声前 在相同的动词中间 不 bú在去声前  bù在非去声前  在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàng jng jng）  练一练 给下面的加点字注音： 看一看（ ） 一下子（ ） 一只（ ）&#

14、160;一会儿（ ） 一碗（ ）  不会（ ） 不能（ ） 说不说（ ） 不能（ ） 软绵绵（ ） 沉甸甸（ ） 毛茸茸（ ） 湿漉漉（ ） 4、 拼写规则  （1） 韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如n（女）、l（绿）、j（居）、x（虚）、y（雨）。  （2） "a o e"开头折音节连接在其

15、他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号（'）隔开，如： kù'ài（酷爱）-kuài（快） x'n（西安）-xn（先） 练一练  （1） 给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 皮袄- -飘 提案- 添 激昂- -将 （2） 将下列音节的错误改正过来。 武：(w) 有:yiu

16、(yu) 言：yián( ) 雨：y( ) 约：yü( ) 窝：u( ) 女：n( ) 预：( ) 屈：q( ) 优：yiu( ) 5、 轻声和儿化 （1） 轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。有的音节在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又短。  为：（妈妈）mma （我们）wmen （你的）nde 

17、（2） 儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，"儿"还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫"儿化"。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上 "r"（表示卷舌作用）就可以了。例如：门儿- ménr 馅儿xiànr 练一练 （1） 读下面的词语，注意读准轻声及儿化。 奶奶 哥哥 去吧 好吗 红的 说着&

18、#160;花儿 桌儿 凳儿 猫儿 画儿 一手儿 （2） 把读轻的字找出来  骆驼 椅子 咱们 那么 石头 衣服  （3） 在恰当的地方加上"儿"，使前面的音节儿化。 我们一块（ ）到那块（ ）操场上去打篮球。过一会（ ），我们要开个会（ ）。 6、"啊"的语音变化 语气词"啊'在不同的地方语音会有变化。作为叹词的"啊"，

19、因为说话时不受语音的影响，所以仍念"a"音，为"啊，你来啦！"但是作为语气词的"啊"，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。列表如下：前面一个音节末尾 "啊"的音变 u wa n na ng nga a o I ü ya 练一练 读一读，注意"啊'的语音变化： （1） 孩子，走到哪里都不要忘记自己的祖国啊！ （2） 你千万不要忘记

20、我生平想要完成的史书啊！ （3） 你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！ （4） 啊！故乡，我终生难忘的地方。二 汉字   小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。  汉字的笔画名称 笔画 名称 字例 笔画 名称 字例 笔画 名称 字例   点 

21、;立  弯钩 子  横折折折钩 乃  一 横 三  斜钩 戈  横折折撇 及  丨 竖 千  横折 口  横撇 又  丿 撇 什  竖折 山  竖提 衣  乀 捺 人  撇折 么  竖弯&#

22、160;西   提 址  横折钩 习 乚 竖弯钩 儿  乛 横钩 买  横折提 计  竖折折钩 与  亅 竖钩 小  横折弯钩 飞  撇点 如  笔顺   一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是： 先横后竖 十 一 十  先后捺&

23、#160;人 丿 人  从上到下 主 亠  从左到右 川 丿  先外后里再封口 田  先中间后两边 山  从外到里 向  此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：  1、 关于写点的顺序，应注意：  点在左上先写，如：斗、为、头  点在右上后写，如：戈、发、我  点在里面后写，如：瓦、丹、叉  2、 竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。

24、0; 3、 "之""廴"作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。  汉字结构 独体字：天、木 左右结构：说、你 上下结构：忠、秀 左中右结构：谢、做 上中下结构：意、喜 全包围结构：国、园 半包围结构：同、凶 品安结构：森 、晶 练一练  1、 写出下列汉这的笔顺。  例：文：- 鸟- 火-  秀- 厉- 徘- 脊-  舟- 凹- 凸-  2、 填空写笔画名称：  （1）"账"共-画，第五画是-，第六画是-。  （2）"东"共-画， 第三笔是-，第四笔是-。  （3）"牺"共-画，第三笔是-， 第四笔是-。  （4）"怜